El proceso educativo como imitación

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

El artículo utiliza materiales de Alexander Ivanov, ex profesor de PetrSU.

¡La principal tradición de la escuela soviética es enseñar a todos! Anteriormente, un estudiante tenía que aprobar exámenes finales en ocho disciplinas para obtener un certificado de educación secundaria. El objetivo principal de los exámenes es medir el nivel de conocimiento, y la tarea principal es orientar al alumno a aprender y al profesor a enseñar. Así, todo el mundo estaba interesado en la alta calidad del conocimiento de los estudiantes.

Para ingresar a la universidad, era necesario aprobar los exámenes por separado y la preparación para ellos era la preocupación del propio solicitante. Las propias universidades establecen el nivel de conocimientos necesario para la admisión.

El Examen Estatal Unificado ha combinado las dos funciones de los exámenes final e introductorio. Y en lugar de facilitar la matriculación en una universidad, en realidad eliminó la educación secundaria en el país.

Actualmente, lo que está sucediendo en la escuela difícilmente puede llamarse un proceso educativo, ¡la palabra imitación es adecuada aquí! Las escuelas ahora están imitando el proceso educativo.

¡Con el comienzo del año escolar, todo el país comienza a prepararse para aprobar un solo examen como para una guerra! Los niños están entrenados para resolver tareas del mismo tipo, simplemente entrenando su memoria. Pero ese no es el punto.

De los doce USE actuales, solo dos son necesarios para obtener un certificado de educación secundaria: el idioma ruso y las matemáticas básicas. El resto de exámenes los realizan los escolares de forma voluntaria y prácticamente solo cuando son necesarios para la admisión a una universidad (es decir, son pruebas de admisión en estado puro). Así, el alumno pone todas sus fuerzas en prepararse para el examen, y otras materias se consideran una carga innecesaria. Supongamos que un estudiante elige tomar el Examen Estatal Unificado de biología y química, luego todas las demás materias (física, estudios sociales, historia, literatura, etc.), en principio, no lo necesita, ni siquiera puede ir a ellas. Otro opta por la historia y los estudios sociales, y luego el resto de las asignaturas pueden abandonarse. ¿Por qué son necesarios si no hay necesidad de tomar el Examen del Estado Unificado? En tal sistema, el maestro tiene total libertad para no prestar atención a los niños que no están interesados en su materia (y trabajar con rezagos es la carga más desagradable para un maestro), y el estudiante es libre de no aprender. Tenga en cuenta que en las condiciones de tal "libertad" es posible no enseñar a nadie en absoluto, sino sólo imitar el proceso educativo.

Ahora hay 2 USEs en matemáticas: básico y especializado. Todos los chicos toman el examen básico, hay 20 tareas en él, si resuelves al menos 7 de ellas correctamente, obtienes un puntaje mínimo para aprobar, es suficiente para obtener un certificado de finalización de la escuela y para ingresar a una universidad. ¿Cuáles son las tareas allí? Cualquiera puede encontrarlos en Internet:

1. Hallar el valor de la expresión (6, 7-3, 2) 2, 4
2. El USE en física fue realizado por 25 graduados escolares, lo que representa un tercio del número total de graduados. Cuantos graduados de esta escuela no pasó examen de física?
3. Encuentre m de la igualdad F = ma si F = 84 y a = 12.
4. Encuentre S de la igualdad S = v ₀ t + en ²/ 2 si v ₀ = 6, t = 2, a = −2.

Halla el valor de la expresión (2 · √13− 1) · (2 · √13 + 1).

1. Un frasco de yogur cuesta 14 rublos 60 kopeks. ¿Cuál es la mayor cantidad de frascos de yogur que puede comprar por 100 rublos?
2. Encuentra la raíz de la ecuación log₂(x - 3) = 6.
3. De cada 100 bombillas a la venta, en promedio 3 están defectuosas. ¿Cuál es la probabilidad de que una bombilla seleccionada al azar en una tienda funcione?
4. Vitya es más alto que Kolya, pero más bajo que Masha. Anya no es más alta que Viti. Seleccione las afirmaciones que sean verdaderas en las condiciones especificadas.

a) Masha es la más alta de estas cuatro personas.

b) Anya y Masha tienen la misma altura.

c) Vitya y Kolya tienen la misma altura.

d) Kolya es más bajo que Masha.

10) Encuentra un número de tres dígitos, la suma de los dígitos de los cuales es 20, y la suma de los cuadrados de los dígitos es divisible por 3, pero no divisible por 9. En tu respuesta, escribe cualquiera de esos números.

De las 20 tareas del examen básico, diez son así. El resto son un poco más complicados, pero nadie los necesita: para obtener un certificado, basta con resolver 7, con un margen - 10.

Esto muestra que el nivel de certificación estatal en matemáticas en el grado 11 prácticamente no va más allá de la escuela primaria. Si un estudiante sabe la tabla de multiplicar, la división, la suma, la resta (y esto se estudia en la escuela primaria), ¡entonces puede aprobar fácilmente el examen de matemáticas en el grado 11! El umbral de prueba para el Examen Estatal Unificado en el idioma ruso es similar: lo supera por completo el graduado promedio de la escuela primaria.

A modo de comparación, veamos el USO en física, el puntaje mínimo para aprobar en 2017 es 36, para superar el umbral es necesario resolver correctamente las primeras 10 tareas de 32. Las primeras 10 tareas son el nivel de 7-8 grado de el curso de física de la escuela. En consecuencia, si un estudiante desea obtener una calificación superior a la calificación mínima aprobatoria (planea ir al presupuesto), entonces necesita conocer el curso de física de al menos el grado 9. Pero tal conocimiento, en cualquier caso, no será suficiente para estudiar en una universidad. Se pueden encontrar ejemplos de asignaciones de física en Internet.

Disminución del nivel de conocimientos (nivel de formación): ¡obliga a que la puntuación mínima para aprobar disminuya cada año! ¿Quizás al final se reducirá a cero?

Otro punto importante es que en los grados superiores (10-11) hay chicos con diferentes intereses egoístas (alguien va a la miel, alguien a un ingeniero, alguien a un filólogo, etc.), respectivamente, para prepararlos dentro de la misma clase. al examen es imposible. El docente repasa el programa con ellos, dándose cuenta de que nadie lo necesita, ni siquiera los que tomarán el Examen Unificado del Estado en su asignatura, porque la preparación para el Examen Unificado del Estado requiere diferentes tecnologías.

El sistema USE de hecho eliminó la educación secundaria en su comprensión anterior, cuando se requería que el graduado conociera todas las materias del plan de estudios escolar.

¡Las estadísticas y la investigación muestran una rápida disminución en el conocimiento de los escolares!

Según los resultados del Examen Estatal Unificado de 2012, alrededor del 14% de los graduados prácticamente no sacaron nada del curso de matemáticas de la escuela secundaria (ver [1] IV Yashchenko, AV Semenov, IR Vysotsky. Recomendaciones metodológicas sobre algunos aspectos de la mejora la enseñanza de las matemáticas FIPI.2014) En 2014, había casi el 25% de estos escolares, según anunció el director de Rosobrnadzor S. Kravtsov en el colegio del Ministerio de Educación y Ciencia el 1 de octubre de 2014 (ver OGE- 2014 mostró que entre los estudiantes de noveno grado este indicador variaba del 30 al 50% según la región (ver el trabajo mencionado arriba [1] de I. Yashchenko y otros).

En el otoño de 2014, se llevó a cabo por primera vez el Estudio Nacional de la Calidad de la Educación (NIKO) en matemáticas en los grados 5-7. El organizador y director de NIKO I. Yashchenko dijo que en el séptimo grado, el 50% de los estudiantes ya habían abandonado el proceso educativo (en pocas palabras, no perciben las matemáticas), y los resultados generales de los estudiantes de séptimo grado en la resolución Los problemas de primaria son peores que los de los estudiantes de quinto grado. ¡Un fenómeno impensable cuando el nivel de conocimientos cae como consecuencia de la formación!

¡Los libros de texto modernos tampoco deben ignorarse! Si los libros de texto anteriores fueron escritos por un equipo creativo, que incluía profesores, candidatos de ciencias, estudiantes graduados, profesores asociados, estudiantes. Luego, el libro de texto escrito se probó en la práctica durante varios años, y solo después de eso se publicó. Pero ahora no existe tal cosa, los libros de texto los escriben todos los que no son perezosos. Por lo tanto, hay tantos errores, errores tipográficos y tonterías, objetos y fenómenos inexistentes de hecho.

A continuación se muestran algunos ejemplos extraídos del artículo (el sabotaje en el campo de la educación está adquiriendo una escala alarmante):

Tarea en el idioma ruso: lea el diálogo y coloque los signos de puntuación: Syapala Kalusha en el brazalete y el respetado Lyapupa - Oee Lyapa Kako bloopers crudos y desordenados - Nettyuynye - Nettyuynye. (¿Qué aprendieron los niños de este diálogo?)

Fundamentos del conocimiento jurídico: Tarea: Bobrov derrotar Losev un trozo de cemento en la cabeza, la estranguló con un alambre de metal, le cortó las venas, siguiendo órdenes Maltseva matar rápidamente. Sin embargo, la muerte de Loseva no llegó. Después de eso, Bobrov dijo: "Eso es todo, no puedo soportarlo más" y llamó a una ambulancia. ¿Hubo una negativa voluntaria? ¿Debería Bobrov ser responsable penalmente?

Libro de texto de matemáticas de quinto grado Latotina y Chebotarevsky … Aquí hay algunas tareas: Primazische encontró 96 shkledulok en el campo. Y Primazyonok encontró 64 shkledulki. ¿Cuántos shkledulok más encontró Primazische que Primazyonok? Problema: Papá, mamá y hermanas mayores están cenando, y el hermano menor Vassenka se sienta debajo de la mesa y corta la pata de la mesa a una velocidad de 3 cm por minuto. ¿En cuántos minutos terminará la cena si la pata de la mesa tiene 9 cm de grosor?

Etc.

Ahora el Ministerio de Educación propone eliminar los clásicos rusos del programa de literatura, los niños no los entienden. Por supuesto, después de tales asignaciones, ¡es simplemente imposible percibir a Tolstoi y Pushkin! Y tampoco los niños tienen la culpa de que no entiendan el hermoso idioma ruso, ni los profesores, sino el sistema de pruebas.

La idea de sustitución de importaciones (el curso de sustitución de importaciones se ha declarado en Rusia desde 2014, después de la introducción de sanciones mutuas por parte de Rusia y los países occidentales), ¡ahora incluso suena absurda! De hecho, ¡los niños terminan la escuela con el nivel de conocimientos de una escuela secundaria (si no una primaria)! Van a la universidad y se enfrentan a un problema: no pueden estudiar, no saben cómo, simplemente no hay suficiente conocimiento. ¡Como resultado, ambos lados tienen que adaptarse a las condiciones de la universidad! Y resulta que "no todos aprendimos mucho, algo y de alguna manera".

El Ministerio de Educación y Ciencia y todos los altos funcionarios dicen que un estudiante moderno puede determinar por sí mismo qué materias y en qué volumen enseñarle. ¡El propio estudiante moderno puede elegir la trayectoria de su desarrollo! Pero, ¿cómo puede un estudiante elegir si no tiene otra opción? Si tiene una vaga idea de física, química, biología, literatura, etc. No tiene una lógica clara en su cabeza, no tiene consistencia, lo que se sigue de qué, no tiene una imagen integral del mundo.

La introducción del USE redujo toda la educación en el país, ¡a la ilusión de educación! ¡Ahora nuestra educación, especialmente la educación superior, está siendo salvada por las Olimpíadas para escolares! En la actualidad, hay alrededor de un centenar de ellos en el país, y los niños se sienten atraídos por ellos a partir del quinto grado. En cuanto a la forma, las rondas finales de estas Olimpiadas son exámenes de ingreso clásicos, que son realizados por profesores universitarios sin cámaras de CCTV, detectores de metales y otros atributos del Examen Estatal Unificado. Las Olimpiadas aportan a los escolares otros valores que corresponden a nuestras tradiciones educativas.

Tal vez sea hora de decir abiertamente que el Examen Estatal Unificado es un verdadero desastre para Rusia. ¡Que no hay educación en Rusia! ¡Y realmente vale la pena pensar en el regreso del sistema educativo soviético!

El artículo utiliza materiales de A. V. Ivanova "Examen o educación estatal unificada: no hay una tercera opción":