Lecciones de ortodoxia: opresión de la psique y tocones sagrados en las escuelas

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Ahora muchos están comenzando a comprender la esencia oscurantista de las religiones y, para mantener su influencia, los muchachos de la iglesia comenzaron un ataque activo contra las frágiles almas de los niños. Desde los grados de primaria, los niños comienzan a distorsionar su cosmovisión …

El plan de estudios de la escuela primaria incluye lecciones sobre "Fundamentos de la cultura ortodoxa", que nunca ha existido en Rusia. El propósito de estas lecciones es imponer una ideología religiosa, distorsionar la cosmovisión de los niños y formar en ellos una peligrosa confianza en los ministros de un culto religioso.

Por orden del Ministerio de Educación en las escuelas del 1º al 11º grado, se imparten lecciones sobre "Fundamentos de la cultura ortodoxa", que imponen a los niños visiones religiosas sobre el orden mundial que no corresponden a procesos naturales reales. Ahora muchos están comenzando a comprender la esencia oscurantista de las religiones y, para mantener su influencia, los líderes religiosos comenzaron un ataque activo contra las frágiles almas de los niños.

¿De qué tipo de cultura podemos hablar? Como se desprende de los textos de la Biblia, este es el llamado. “Cultura”, de hecho, es la historia de la esclavitud y destrucción de la parte inteligente del pueblo judío por hermafroditas, quienes, poseyendo capacidades trascendentales, actuaron como dioses, llamándose a sí mismos el Señor, Yahvé, Jehová, Safaoth.

El pueblo ruso tenía una cultura védica, que el príncipe Vladimir comenzó a destruir, sus contemporáneos lo llamaron sanguinario.

Analicemos el texto del libro de texto "Fundamentos de la cultura ortodoxa" para el 4 ° grado, escrito por el Protodiácono Andrey Kuraev.

Ya en la segunda lección, los niños reciben información falsa de que la palabra "cultura" proviene del latín y significa algo que no existe en la naturaleza. Mientras que la lengua latina surgió miles de años más tarde que la lengua rusa, y la palabra "cultura" se formó a partir del culto del nivel - personas altamente desarrolladas que vivían en la Tierra.

La ortodoxia se explica como una traducción de la palabra griega ortodoxia: enseñanza correcta.

Para nuestros antepasados, significó: el derecho a la alabanza, es decir, honrar y glorificar las reglas, leyes morales por las que vivían. Comprender la necesidad de cumplir con las leyes morales aseguró la salud y el desarrollo de la nación en el mundo eslavo, de lo que Alexei Gubenkov habla claramente en el artículo "Leyes ancestrales: el camino de la supervivencia".

El término "ortodoxia" en sí mismo en una forma distorsionada apareció solo en 1943. Antes de eso, teníamos una religión ortodoxa (ortodoxa), e incluso antes, el príncipe Vladimir bautizó a la Kievan Rus en la religión griega. La religión griega es el culto a Dionisio con sacrificio humano. Y los cuatro cultos que existen en la Tierra (Adonis, Osiris, Attis, Dionysius) salieron de los cultos negros: el vudú y la Madre Negra Kali-Ma también con sacrificios humanos. Por tanto, todas las religiones son cultos a la muerte.

No es de extrañar que todas las fiestas religiosas no comiencen con la luz del Sol, la fuente de la vida, sino con la luz de la Luna, a la medianoche, cuando los espíritus malignos están furiosos.

Además, se explica a los niños por qué es imposible mentir. La primera explicación es secular: “no mientas, para que no te mientan”. Y esta es una explicación razonable, porque la esencia de sus acciones siempre vuelve a una persona. Y la segunda explicación es religiosa: "no mientas, porque Dios lo ve todo". Por lo tanto, los niños no forman un sentido de responsabilidad, sino un sentimiento de miedo de que alguien lo esté mirando todo el tiempo. Y si Dios no ve, en este momento está mirando a los demás (solo tiene dos ojos), ¿es posible pecar?

Se habla de Dios como el creador de nuestro mundo. A los niños no se les da información científicamente fundamentada sobre el origen de los planetas, la vida en ellos, sino falsos mitos.

¿Cómo pueden los sacerdotes no tener miedo de mentir si mentir es un pecado?

La lección 4 da otra explicación de la palabra "ortodoxia": la capacidad de orar. Y rezar significa pedirle algo a Dios. Los niños se hacen mendigos. No se les enseña a alcanzar el éxito mediante su perseverancia, trabajo, sino que educan a los consumidores. Se dan conceptos distorsionados de que solo el amor puede estar por encima de la ley y la misericordia está por encima de la justicia. Aquellos. no puedes seguir las leyes, no ser justo contigo mismo ni con los demás. La misericordia es caridad, no es “un salario, ni una recompensa bien merecida”, sino mendicidad.

En la quinta lección hay una frase que dice que Dios es el aliado del hombre en el sentido de que el hombre no se desvía del camino del bien. ¿Y qué clase de bien le enseña la Biblia a una persona? Y enseña que: "las niñas de los goyim desde los 3 años pueden ser sometidas a violencia" (Talmud, Abada Saran 37a); “Mata a todos los hijos varones, ya todas las mujeres que conocen al marido en la cama masculina, mata; pero todas las niñas que no hayan conocido el lecho del varón, mantenlas con vida”(Números, capítulo 31; Jueces, capítulo 21); "Mata a los fuertes del pueblo"; pide la destrucción de pueblos enteros, la expropiación de tierras pertenecientes a otros pueblos; Los ejemplos de proxenetismo por parte de sus propias esposas, homosexualidad, violación, etc. están pintados de colores vivos.

La lección 6 les enseña a los niños a no resistir el mal y amar a los enemigos. Esto significa: amar a todos los fascistas, violadores, pedófilos, asesinos. ¡Y si te matan, debes dejar que suceda, no resistir de ninguna manera …!

Aquí se recomienda no recolectar tesoros para usted en la Tierra, sino hacer el bien a las personas. Solo los ministros de la iglesia mismos no tienen prisa por seguir este pacto de Jesús, pero instan a los feligreses a traer tanto dinero a la iglesia como sea posible. Pero por alguna razón, incluso una parte de estas donaciones no se gasta en los desamparados y los pobres, sino que se usa solo para las necesidades de la iglesia misma y sus ministros.

En el Sermón del Monte, Cristo supuestamente les dio a todos la vida eterna después de la muerte del cuerpo físico en el reino de los cielos. Solo olvidé mencionar que cada Esencia (o Alma) llegará a ese nivel de este reino celestial, que merecía por sus hechos. Y quien comete actos inmorales se encontrará en un lugar incompatible con la continuación de la vida incluso para la Esencia (o Alma). Todos los procesos que ocurren con la Esencia de una persona después de la muerte se describen en el libro "Revelación" de Svetlana Levashova.

La lección 7 explica que uno no puede vivir con el adagio: “mi casa está al borde”, pero “el pacto de Cristo” simplemente convence a los niños de que no se puede resistir, no se puede luchar contra la injusticia, se debe ser una víctima y soportarlo todo. Y todas las lecciones se basan en tales contradicciones. La Encarnación dice que Dios no tiene cuerpo, lo que significa que no hay ojos, bocas, manos, etc. Entonces, ¿cómo observa Dios todo lo que mira? ¿Cómo escribió su libro "sagrado" de libros, la Biblia? Si le dictaba a alguien, ¿cómo, sin boca ni lengua?

El nacimiento y la muerte de Jesús ni siquiera corresponden a los datos indicados en la Biblia. Jesús (Radomir) acaba de pelear con esta religión, por lo que fue crucificado el 16 de febrero de 1086 en Constantinopla, donde vivían los gálatas. En este día se produjo un eclipse solar y un terremoto en este lugar a la misma hora, lo cual está claramente indicado en la Biblia y registrado en los anales y crónicas de diferentes pueblos. Y nació AT Dawn (convertido a Nazaret) el 4 de julio de 1054, fue entonces cuando una supernova explotó en el espacio, que también se relata en la Biblia. Entonces, los ministros de la iglesia y el autor Andrei Kuraev mienten descaradamente, violando descaradamente los mandamientos de su propio Dios.

En la parte "La Crucifixión", el autor, con alegría y deleite, describe el proceso de matar a una persona viva en la cruz. Y "la cruz, un instrumento de tortura y evidencia del sufrimiento de Cristo, se ha convertido en un símbolo del amor de Dios por la gente". Por lo tanto, todos los instrumentos de asesinato y el mismo asesinato de cualquier persona pueden percibirse no como violencia, crueldad, sadismo, sino como un acto piadoso realizado por el bien de la humanidad.

La lección 8 nos dice que “Cristo“toma sobre sí los pecados del mundo entero”y todas las consecuencias que podrían causar los pecados de las personas. La Biblia dice que "la muerte de una persona es el resultado de su pecado". Y si Cristo tomó sobre sí todos los pecados de la humanidad, entonces la gente debería vivir para siempre, pero esto todavía no sucede.

¿Cuáles pueden ser las consecuencias de los actos pecaminosos, es decir, inmorales de las personas, de los cuales Cristo supuestamente liberó a todos?

• los desastres naturales desaparecieron de la faz de la tierra? No, los desastres naturales continúan en todo el mundo
• ¿Han dejado de molestar a los pueblos las enfermedades? Se vuelven variados e impredecibles y no son susceptibles de tratamiento.
• la gente dejó de morir? La población de la Tierra se está reduciendo a un ritmo sin precedentes
• el bien venció al mal? Por el contrario, el mal se introduce en la conciencia de las personas de todas las formas posibles y se presenta como una norma, incluso con la ayuda de la religión.
• crimen desaparecido, corrupción, depravación? El número de prisiones y presos que hay en ellas en todo el mundo no es inferior al número de iglesias y líderes religiosos, que a menudo son delincuentes.

Así, tanto los pecados como sus consecuencias permanecieron y continúan su marcha por todo el planeta.

La Pascua se celebra en la luna llena, el momento de la actividad de los demonios y los espíritus malignos, que se denomina en este libro de texto "como el tiempo de la victoria de la vida y la luz". El Sol siempre ha sido la fuente de vida para los eslavos, y la Luna, un satélite artificial de la Tierra, siempre se ha considerado un símbolo de la muerte. Además, la Semana Santa se celebra anualmente en diferentes fechas, aunque la hora de la muerte de una persona no se puede cambiar a discreción de nadie y no depende de los cuerpos celestes, ni de la temporada, ni de nada más. Los niños reciben información falsa y distorsionada que bloquea el desarrollo humano. La única indicación correcta en el libro de texto es que la Pascua es una fiesta hebrea.

Además, en ningún país durante la Pascua los cristianos pintan huevos, como en Rusia. Entonces, para todos los demás, ¿el huevo no es un símbolo de vida? Alexander Novak en el artículo "¿Qué celebramos en Pascua?" explica en detalle la esencia tanto de la Semana Santa como de otras fiestas actuales y eslavas.

La lección 9 del Discurso sobre el alma explica cómo debe reaccionar un niño ante algo que le roban: "Dios dio, Dios quitó". Y ni una palabra sobre la responsabilidad por el robo. Y si Dios le dio a alguien lo tuyo, entonces puedes quitarle lo que otra persona tiene, y Dios te lo dará a ti. Se está formando un concepto distorsionado de la honestidad, a pesar del mandamiento: “no robes”.

Las lecciones 10 a 13 describen las reglas de comportamiento y comunicación de las personas, que, de hecho, son correctas, pero a los niños no se les informa sobre la responsabilidad de sus acciones y sobre las consecuencias de las acciones inmorales para la vida, la salud y el destino. Puede leer más sobre esto en el artículo del sitio web de RuAN "El karma funciona automáticamente".

Las lecciones 14 y 15 describen templos, íconos y oraciones. Al dirigirse con oración a una determinada imagen en el icono, una persona espera recibir ayuda. Pero las personas representadas en los íconos vivieron hace muchos siglos, y después de la muerte podían encarnarse repetidamente en otros cuerpos físicos, con diferentes nombres, y ya no responden a sus nombres anteriores. Por lo tanto, todos los llamamientos a ellos son en vano. Además, algunos de ellos, durante sus vidas descritas en la Biblia, fueron ellos mismos criminales, por lo que no pueden ser considerados santos de ninguna manera. Y si el llamado. Los “santos” han alcanzado el nivel cósmico de desarrollo y han ido más allá de los niveles terrenales, entonces, más aún, jamás percibirán el pensamiento de una persona. Para alcanzar las Esencias de un alto nivel de desarrollo, una persona necesita alcanzar un nivel similar en su propio desarrollo. Pero entonces una persona ya no necesitará la ayuda de nadie, sino que podrá proporcionársela a sí misma, a sí misma y a otras personas.

Las lecciones 16 y 17 generalizan y refuerzan el material pasado.

Además, se introdujo la superación obligatoria de pruebas, y en las clases superiores con la asignación de notas. Y en algunas regiones de Rusia, para el estudio de este tema, se otorga una evaluación en el certificado. Aunque inicialmente se suponía que este material tenía fines informativos y se estudiaba de forma voluntaria.

A continuación, propongo una breve lista temática de los "Fundamentos de la cultura ortodoxa" por grado:

En 1er grado: conocimiento de libros y pinturas religiosas en bibliotecas y museos. El concepto del Evangelio, iconos, templos, Patria. Quién es el Salvador, valores ortodoxos familiares.

En el segundo grado: conocimiento de la Biblia, la vida de Jesucristo, las fiestas de la iglesia.

En el 3er grado: la revelación del significado del Evangelio, el estudio de los íconos, el estudio del Antiguo Testamento.

En quinto grado se da la idea de que Dios es el creador del mundo entero, y se presta mucha atención a la oración, a enseñar a orar, a memorizar las oraciones.

En el sexto grado: conocimiento de las vacaciones de la iglesia, descripción de la vida y muerte de Jesús, 10 mandamientos. Se recomienda la asistencia obligatoria a los servicios religiosos.

En el séptimo grado: continuación del estudio del Nuevo Testamento, conocimiento obligatorio de las oraciones de memoria.

En el octavo grado: materias del Antiguo y Nuevo Testamento, la construcción de templos, arte religioso y de la iglesia.

En el noveno grado: conocimiento de las religiones del mundo y la historia de la Iglesia Ortodoxa.

En el décimo grado: conocimiento de los mitos, ritos religiosos, religiones antiguas.

En el undécimo grado, se estudian las confesiones del mundo moderno.

De la lista anterior, está claro que a los niños no solo se les presenta información sobre el surgimiento y desarrollo de las enseñanzas religiosas, sino que se les obliga a la fuerza a realizar los rituales de la iglesia.

En algunas escuelas, se invita a los ministros de la iglesia a enseñar. Completamente extraños, extraños, de quienes nadie sabe nada, pueden ingresar a la escuela. El hecho de que sirvan en las iglesias no significa que sean personas morales y no puedan dañar a los niños. Se abren escuelas dominicales para niños en las iglesias. Los niños desarrollan confianza en las personas con sotana. Así, cualquier niño sin temor por su vida puede ir a cualquier parte con un hombre en sotana, al que se encuentra en la calle.

Los profesores estudian durante 5 años en el instituto, donde se les conoce y se les puede caracterizar. Los profesores siempre están a la vista: trabajan en equipo, se comunican con padres e hijos. Además, los maestros deben proporcionar un certificado de las fuerzas del orden sobre la ausencia de antecedentes penales, un certificado de un psiquiatra y someterse a exámenes médicos periódicos.

No requieren ningún certificado de los sacerdotes, tampoco se someten a un examen médico. Si bien muchos de ellos son homosexuales que se contagian entre sí con enfermedades de transmisión sexual.

De acuerdo con el plan de estudios de la escuela para los conceptos básicos de la seguridad de la vida, los maestros y los padres tratan de inculcar en los niños que comunicarse, ir a algún lugar con extraños puede ser peligroso para la vida y la salud. Y al mismo tiempo, los sacerdotes pueden comunicarse con los niños. Los adultos les dicen a los niños que son personas santas. De esta manera, maestros y padres generan confianza en estos tíos barbudos en los niños. Por lo tanto, cualquier ministro de la iglesia u otra persona, vestida con una túnica, en la confianza del niño en este carácter, puede llevarse al niño y hacer lo que quiera con él. En este caso, tanto los maestros como los padres exponen deliberadamente la vida y la salud de los niños a un peligro potencial.

Se podría argumentar que no todos los clérigos son viciosos, también hay gente decente. Sí, pero entre la gente que nos rodea también hay mucha gente moral, amable y justa. ¿Cómo les enseñas a los niños a determinar quién es bueno o malo? ¡Sí, no enseñes de ninguna manera! Simplemente prohíbe cualquier comunicación con extraños y conocidos en su ausencia. Pero por otro lado, a los sacerdotes (con un pasado desconocido, posiblemente enfermos de enfermedades infecciosas y venéreas) se les permite ver a los niños sin ningún temor.

¿Quién te dijo que son santos? ¿Te lo dijeron o lo decidiste tú mismo? ¿Y quién les dijo eso a los sacerdotes? ¿Dios? ¿Habló fácilmente con ellos y emitió el documento? ¿O los sacerdotes mismos, a su discreción, se imaginaban a sí mismos iguales a su Señor? Pero si es así, ¿primero uno debe averiguar qué les enseña el Señor?

Y enseña a los ministros de la iglesia que: "las niñas de los goyim a partir de los 3 años pueden ser sometidas a violencia" (Talmud, Abada Saran 37a); “Mata a todos los hijos varones, ya todas las mujeres que conocen al marido en la cama masculina, mata; pero todas las niñas que no hayan conocido el lecho del varón, mantenlas con vida”(Números, capítulo 31; Jueces, capítulo 21); "Mata a los fuertes del pueblo"; pide la destrucción de pueblos enteros, la expropiación de tierras pertenecientes a otros pueblos; Los ejemplos de proxenetismo por parte de sus propias esposas, homosexualidad, violación, etc. están pintados de colores vivos.

Un "buen" libro de texto para los llamados."Maestros".

Y dado que los siervos del culto de Jehová están obligados a obedecer sus instrucciones, ¿no le parece un crimen admitir a sus hijos ante tales discípulos del Señor? ¿No deberían los educadores, cuyos deberes incluyen, entre otras cosas, preservar la vida y la salud de los niños, no protegerlos del contacto con extraños? ¿En qué se guían el Ministerio de Educación y el Ministro cuando atraen a las instituciones educativas a personas que no tienen la responsabilidad de preservar la vida y la salud de los estudiantes?

Además, el personal docente recibe educación especial para trabajar con niños, pero ¿qué tipo de educación tienen los sacerdotes? Si estudian de un libro de texto llamado Biblia, entonces este es un libro cuyas páginas fluyen corrientes de sangre, incluso para los niños. ¡¿Podría llamarse cultura ?! A nuestros hijos se les impone una cosmovisión ajena basada en la violencia.

Recientemente, se ha puesto de moda invitar a ministros religiosos a jardines de infancia, escuelas, hospitales, instituciones para participar en las celebraciones y consagraciones de diversos objetos, así como a personas, incluidos adolescentes y niños pequeños. Y qué información ponen los sacerdotes en el llamado. "Agua bendita"? Cualquier pensamiento negativo permanece en la memoria del agua y tiene un efecto destructivo sobre los demás.

En 1995, el médico japonés Ekito Massaru realizó un experimento con agua y arroz: tomó tres latas de arroz, las llenó de agua y durante un mes, todos los días le dijo a la 1ª lata "gracias", a la 2ª lata. "tonto", a 3 yu no le prestó atención. Un mes después, en la 1ª jarra, el arroz quedó blanco y limpio, el agua fermentó y desprendió un olor agradable. En el segundo frasco, el arroz se puso negro. En el tercer tarro, el arroz se cubre con moho verde.

Si los pensamientos pueden hacer esto con agua, imagínese cómo se llama. El “agua bendita” puede influir en nosotros, nuestros hijos, si no contiene información positiva. El agua absorbe la información de una persona que corresponde a sus cualidades internas. Por lo tanto, qué cualidades positivas y negativas posee una persona, dicha información se pondrá en el agua con la que esta persona entró en contacto.

Para crear agua estructurada, es necesario tener, además de los cuerpos etérico y astral, cuatro cuerpos mentales más. Y este es el nivel de una persona razonable y altamente moral con habilidades psíquicas.

Todas las religiones existentes están al nivel del astral inferior, es decir, al nivel de violadores, asesinos, ladrones, todo está de acuerdo con la Biblia. Por tanto, los ministros de todos los cultos religiosos se encuentran naturalmente adscritos al mismo nivel. En este nivel, es imposible crear algo que pueda ayudar a las personas, los sacerdotes no tienen las habilidades necesarias. No en vano, los misiles que despegan después de la consagración explotan allí mismo. Es solo que la información destructiva está incrustada en el agua.

Además, hay hechos de comisión de delitos por parte de los ministros de un culto religioso.

Éstos son solo algunos:

- Nikolai Kireev (39 años) - sacerdote del templo de la región de Leningrado, se dedicaba al proxenetismo. Vino a Vitebsk y llevó mujeres a Petersburgo como bienes humanos. Tuvo alrededor de cuatro viajes de este tipo en los últimos años, dijo la representante oficial del departamento regional del Comité de Investigación de Bielorrusia, Svetlana Sakharova. Las jóvenes fueron secuestradas, colocadas en un departamento que servía de burdel, y de allí las llevaban a las guaridas de San Petersburgo.

- Nikolai Ashimov es un obispo en el territorio de Khabarovsk, corrompe a los monjes que corta. Los monjes se vuelven homosexuales. Entonces estos monjes seducen a otros jóvenes. El monje Clement (Mikhail Kokhov), arreglado por el obispo Nicholas, solicitó abiertamente durante mucho tiempo al monaguillo de 19 años de la parroquia de la Dormición de la Santísima Theotokos de Komsomolsk-on-Amur. Galina Vyacheslavovna Serova, la madre de un joven, denunció la sodomía del archipadre con sus camaradas e informó sobre la seducción de su hijo.

- Andrey Kisilev (50 años) - rector de la Iglesia de la Epifanía en la ciudad deBarnaul, el 20 de julio de 2018, violó a una niña nacida en 2005, estudiante de secundaria, a orillas del río Ob en la aldea de Cheremnoye. El arcipreste es miembro de la "Academia de chicos vulgares", dice "Bromas de Frank".

- John Darius - sacerdote - sacerdote de la iglesia en honor a San Jorge el Victorioso en la ciudad de Surgut, hizo una pelea de borrachos y condujo un automóvil en estado de ebriedad.

- Un sacerdote en la ciudad de Shuya cerca de Ivanovo, intoxicado mientras conducía, el 26 de octubre de 2017, derribó a una mujer que murió.

- Un residente de la región de Oryol dijo que el abad de la aldea local torturó al perro delante de su hijo (Noticia "Moscú dice" 171178).

- El Papa, en una entrevista con el diario italiano La República el 14 de julio de 2014, informó los datos recogidos por sus asesores: 2% = 8000 sacerdotes católicos, obispos, cardenales son pedófilos y abusan de menores.

- El patriarca Kirill, en el mundo Kirill Gundyaev, en 1996 a través de su fondo Nika sin aranceles aduaneros, bajo el disfraz de ayuda humanitaria, trajo a Rusia … no, no comida, sino toneladas de cigarrillos y alcohol, desplazando a los importadores que pagaban aranceles. del mercado. Fue con la nicotina que Kirill Gundyaev hizo su primer capital inicial de varios cientos de millones de dólares, participando deliberadamente en la destrucción de la salud de las personas, incl. niños, en la destrucción de los pueblos de Rusia. Después, Kirill Gundyaev estuvo involucrado en la exportación de petróleo libre de impuestos, capturando cangrejos de Kamchatka, extrayendo gemas de los Urales, estableciendo bancos, comprando acciones y bienes raíces. En 2004, la fortuna de Kirill Gundyaev = $ 1,5 mil millones, y en 2006, los periodistas de "Moscow News" contaron $ 4 mil millones.

Durante el período de la perestroika, cuando el pueblo ruso no recibía salario durante meses y no tenía nada para comer; cuando la calefacción se apagaba en invierno y las baterías estallaban en los apartamentos por las heladas; cuando se llevaron alimentos de mala calidad a los jardines de infancia y los niños fueron envenenados en masa; cuando el pueblo fue saqueado por incumplimientos y devaluaciones, nuestros "santos padres" comenzaron la restauración intensiva de iglesias. Gastaron cientos de millones de dólares en la construcción de iglesias en un momento en que el pueblo ruso moría de hambre y frío ante sus ojos. Se construyeron 22 mil templos, se cerraron 27 mil escuelas.

Así, el carácter moral de los ministros de un culto religioso deja mucho que desear y de ninguna manera puede servir de ejemplo a la generación más joven. Y basándose en los principios extremistas e inhumanos de la Biblia, es poco probable que los ministros de la iglesia puedan enseñar a los niños información constructiva. Y ellos mismos, habiendo aprendido de los ejemplos de crueldad y violencia, con los que están llenas todas las páginas de la Biblia, no pueden seguir siendo personas morales.

¿Y a quién rezan los creyentes?

Al Señor, que nos destruyó, nuestro pueblo ruso, odió a todos los pueblos de la Tierra, excepto a los judíos conquistados por ellos. En un texto bíblico abierto, pidió torturar, quemar y violar a niños pequeños, mujeres, ancianos y hombres. Al Señor, “que quiere que besemos las manos de los sacerdotes, suplica desde las tablas pintadas de salud y dinero. ¡Aquellos que no quieran hacer esto, los enviará a un terrible tormento eterno! ¡Nos ama mucho a todos!"

Cuando una persona se une a cualquier organización, partido, estudia los estatutos, metas y objetivos de esta organización, partido. En consecuencia, todos los que ingresan, después de haber sido bautizados, en una organización llamada "cristianismo", están de acuerdo inconsciente o conscientemente con las llamadas fascistas del Señor contenidas en el documento principal, la Biblia, y dan permiso para todas las atrocidades descritas en la Biblia. que les suceda a ellos ya sus hijos, nietos, parientes, amigos. Porque la meta y la tarea del Señor, a quien nada le es querido aquí, es la humillación y destrucción del hombre, lo que se desprende claramente de los textos de la Biblia. ¡Así que este Señor no es nuestro amigo en absoluto! ¡Y los sacerdotes que le rezan y están dispuestos a cumplir cualquiera de sus órdenes tampoco son amigos nuestros!