La conciencia y la razón desafían a la ciencia

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

¿Son los cyborgs del universo de cuerdas nuestro mañana?

Ciencia del cerebro y la mentehoy es similar a la costa del mar de la era de los grandes descubrimientos geográficos. Psicólogos, biólogos, matemáticos, lingüistas, todos están en la orilla en un estado de "casi". Todos miran hacia el horizonte, y todos ya comprenden que hay algo allí, más allá del horizonte. Los barcos están equipados, algunos incluso han zarpado, las expectativas son tensas, pero nadie ha regresado todavía con el botín, no ha vuelto a dibujar el mapa de las ideas del hombre sobre sí mismo, e incluso antes del grito "¡Tierra!" aun lejos.

En junio de 2012, en Kaliningrado, sobre la base de la Universidad Federal del Báltico, se llevó a cabo una de las conferencias científicas más representativas del país en el campo de la investigación de las funciones del cerebro, el lenguaje y la conciencia: Quinto cognitivo … Reunió a más de 500 científicos de 30 países del mundo, que representan una amplia variedad de campos de conocimiento desde la medicina hasta la informática.

Uno de los objetivos de la conferencia fue estimular un diálogo científico interdisciplinario: superar realmente la "confusión de lenguajes", permitir que el conocimiento sobre el trabajo del cerebro, acumulado en diferentes áreas, circule libremente.

Sobre cuál podría ser la clave para solucionar este problema, columnista de la revista "Science and Life" Elena Veshnyakovskayahabla con el doctor en ciencias filológicas y biológicas, vicepresidente del comité organizador de la conferencia de Kaliningrado, profesor Tatiana Vladimirovna Chernigovskaya.

El problema debe ser planteado por filósofos

- En mi opinión, la ciencia del cerebro ha vuelto a llegar a un punto crítico. Hay tantos artículos que no tienes tiempo para leerlos. Los hechos se acumulan a tal velocidad que no importa si existen o no. Si los datos no se pueden procesar, ¿quizás deberíamos dejar de recibirlos? En la ciencia de la conciencia, una especie de avance de paradigma, hay un look completamente diferente …

- Supongamos que tengo dispositivos (esto sigue siendo una fantasía, pero no demasiado) que pueden mostrarme cada neurona durante su funcionamiento. Veremos de manera confiable un billón de conexiones entre neuronas. ¿Y qué quieres hacer con este cuatrillón? Es deseable que para entonces una especie de genionació o creció, quien diría: "Así es como ya no lo miramos, pero lo vemos de otra manera".

- Sí. Necesitamos un gran avance y, perdone el juego de palabras, es cognitivo. En la tradición de las ciencias naturales, es costumbre regañar a los filósofos, pero ahora claramente necesitamos una persona con una mente filosófica, capaz de mirar en abstracto. Y esta no es la misma persona que camina con un tubo de ensayo. En el instituto académico donde trabajaba había un hombre que pH de sangre de conejo de treinta y cuatro años … No tres-guiones-cuatro, sino 34 años … De acuerdo, con el debido respeto a los hechos, hay algo de delirante en esto. El problema de los investigadores debería ser planteado por los filósofos. Tienen que decir qué buscar y de alguna manera interpretar lo que obtenemos. Necesitamos establecer grandes tareas, especialmente cuando se trata de cosas como el problema de la conciencia y el cerebro.

- … Sí, y siguen siendo redondos, volcados, como en la franja de Mobius. Estoy revisando trabajos que se han realizado en diferentes campos. Cuando veo treinta y ocho mil de estas cajas en un manuscrito, comprendo de inmediato que el trabajo se irá a la basura.

- No. Aún no. La filosofía le debe algo más a la ciencia basada en la evidencia. En las décadas de 1920 y 1930, el paradigma físico, condicionalmente newtoniano, fue reemplazado por la mecánica cuántica. Y esto me hizo formar una visión fundamentalmente diferente de todo. Resultó que la causalidad es de una naturaleza diferente, y el gato de Schrödinger está vivo o muerto, y el observador no es un observador, sino un participante en los eventos. Fue un shock. Lo enfrentaron, asegurándose de que todo está en el microcosmos, en el mundo cuántico, y nada de esto sucede en el gran mundo.

Pero también el gran fisiólogo ruso Ukhtomsky, quien se adelantó cien años a su séquito, dijo: "Nuestra naturaleza está hecha, y nosotros somos partícipes del ser". Sacadas de contexto, estas palabras suenan pretenciosas, pero en realidad su pensamiento era que somos partícipes de los hechos; no podemos pretender ser espectadores que se sientan entre el público y miran lo que hay en el escenario. Esto no es verdad. Y aquí entra muy bien Schrödinger con un gato: si observamos, lo observado ya es diferente.

El hombre se vuelve modular

- Hay algo tan desagradable sobre lo que escribió Gödel: ningún sistema puede estudiar otro sistema más complejo que él mismo. En este caso, no sólo el cerebro es inconmensurablemente más complejo que aquellos en los que, digamos, “asentado”, sino que también nos observamos a nosotros mismos.

- Es decir, no entendemos nada. Y quién está mirando a quién, tampoco entendemos. Y quién es dónde, tampoco lo entendemos.

- La vida es dura, para ser honesto. De hecho, soy casi agnóstico. Por supuesto, esta investigación tiene muchas aplicaciones muy útiles, desde la inteligencia artificial hasta la rehabilitación de pacientes, la educación de los niños … Pero, en serio, Confieso que no creo que alguna vez seamos capaces de entender qué es la conciencia y cómo funciona el cerebro..

- Parcialmente. Ves, ¿dónde está la frontera? Si el materialismo se entiende de forma aproximada, entonces la conciencia debería desecharse por completo, ¿dónde está? Quiero entender cómo mi deseo completamente inmaterial de mover mi propio dedo se convirtió en un movimiento completamente material. Mi colega Svyatoslav Vsevolodovich Medvedev, director del Instituto del Cerebro en San Petersburgo, dice que el cerebro es una interfazentre lo ideal y lo material.

- Y yo, de hecho, no le prometí nada a nadie. La teoría de las supercuerdas también está de alguna manera … no muy cerca del materialismo en su sentido ordinario. Cuando hay masa, o no, o una partícula está en algún lugar, o en todas partes, como, por ejemplo, en el mundo cuántico, donde una partícula, como saben, puede estar en el punto A y en el punto B simultáneamente. ¿Qué pasa con las relaciones causales en un mundo así? Ahora los físicos hablan cada vez más sobre si el efecto está necesariamente precedido por una causa.

- ¡Aquí! Y aquí está mi pregunta, y que suene como una broma estúpida: ¿podemos confiar en las matemáticas? Todas las ciencias se basan en las matemáticas, el aparato matemático, pero ¿por qué deberíamos creerlo? Es algo que existe objetivamente, o es un derivado de las propiedades del cerebro humano: ¿funciona así? ¿Qué pasa si tenemos un cerebro así y todo lo que percibimos es solo él? Vivimos en el mundo que nuestros sentidos nos proporcionan. Oyendo - tal o cual rango, visión - tal y tal rango, no vemos menos, más - tampoco vemos. La información dosificada nos llega a través de ventanas y puertas que conducen al cerebro.

Pero cuando nos comunicamos con el mundo, no tenemos otras herramientas que el cerebro. Absolutamente todo lo que sabemos sobre el mundo, lo sabemos con su ayuda. Escuchamos con nuestros oídos, pero escuchamos - con el cerebro; miramos con nuestros ojos, pero vemos - con el cerebroy todo lo demás funciona igual. Entonces, si queremos siquiera esperar aprender algo más o menos objetivo sobre el mundo, debemos saber cómo procesa el cerebro las señales de entrada. Por tanto, me parece que la investigación cognitiva es el futuro del próximo siglo.

- Nuevo y bastante caro. Los grandes proyectos, en la escala del mismo proyecto genómico, no podrían haberse hecho antes también porque la decodificación del genoma sigue siendo muy costosa, y al principio costaba millones. Pero ahora el académico Scriabin casi predice que para fines de este año el costo de decodificar un genoma personal se reducirá a mil dólares, lo que es comparable a un costoso análisis de sangre. Hace poco estuve en Stanford y allí los biólogos me dijeron que la universidad le dio un regalo a cada profesor de biología: decodificaron su genoma.

- El genoma decodificado es una caja negra, cerrada a la muerte, en el sentido de que solo el propietario del genoma tiene las claves. Se deduce del genoma qué riesgos médicos tiene. En particular, si una persona, que ha examinado su genoma con la ayuda de un especialista, descubre que tiene un mayor peligro de contraer la enfermedad de Alzheimer que otras personas, debe detectarlo a tiempo. Ahora dicen que el diagnóstico precoz es muy importante y que los medicamentos deben tomarse con anticipación.

- La pregunta es cuándo nos desconectarán y en qué secuencia. Si la enfermedad de Alzheimer llega a los 85 años, esto también es desagradable, pero no tan ofensivo como si tuviera 50 años. O, si una mujer sabe que está genéticamente amenazada por un tumor de mama, entonces simplemente tiene que hacer una ecografía cada seis. meses. Y si hay alguna enfermedad hereditaria, la gente debería pensar si tiene sentido tener hijos.

- Sin duda. Bombas y cosas socialmente peligrosas. Por eso digo que estamos en una crisis: científica, antropológica y de civilización. Porque el destornillador con el que nos subimos a una persona no solo muestra las posibles alegrías e inquietudes que hay. Con el mismo destornillador, aún puedes torcer algo. Esto significa que surgen muchos problemas éticos e incluso legales graves, para los cuales la humanidad no está preparada en absoluto.

- Por ejemplo, tomemos el mapeo del cerebro, las imágenes del cerebro. Digamos que el mapeo ha demostrado que el cerebro de una persona se parece mucho al cerebro de un asesino en serie. Ahora estoy exagerando las posibilidades del mapeo, pero les aseguro que esta no es la realidad más lejana. ¿Y qué vamos a hacer con esta información? En todas las sociedades decentes, la presunción de inocencia aún no ha sido cancelada. Entonces, ¿sentarse y esperar a que apuñale a alguien? ¿O informarle y cargarle la peor parte de este conocimiento? Pero no mató a nadie y, tal vez, no matará, sino que se irá a Suiza, tomará leche, crecerá edelweiss y se convertirá en poeta. Vanguardia. O no vanguardista.

- Yo también lo creo. Entonces, ¿qué hacer con eso? ¿Avanzarlo a la jaula? ¿O torcer un poco los cromosomas? ¿O cortaremos una parte del cerebro? Resulta que esto es "Alguien voló sobre el nido del cuco". También hay implicaciones legales. Por ejemplo, todo el mundo quiere mejorar su memoria. Y así aprendimos cómo insertar algún tipo de chip en la cabeza que mejora la memoria. Pregunta: Masha N. antes del chip y Masha N. después del chip: ¿es este el mismo Masha o es diferente? ¿Cómo probarlo, por ejemplo, si necesita ir a alguna parte?

- Cuanto más lejos, más. Hasta el punto que hay que recordar la palabra "cyborg". Manos artificiales, piernas artificiales, un hígado artificial, un corazón artificial, medio cerebro atascado con chips que hacen que todo sea mejor, más rápido y más económico.

- Mañana no. Ni siquiera pasado mañana. Realidad cercana. Por supuesto, esta realidad tiene enormes ventajas: por ejemplo, una persona no tiene pierna ni brazo, pero se le dio una prótesis que está controlada por el cerebro y, por lo tanto, la oportunidad de vivir una vida plena. Esto es, por supuesto, asombroso. Pero entiendes que surgirá la cuestión de dónde termina "yo" y dónde comienza "todo lo demás". Habrá un fracaso de la civilización.

NBIK: un gran avance fuera del sistema

- Desaparición de fronteras entre ciencias. Tienes que estar loco para no admitirlo. Nadie niega la importancia de ciertas ciencias, pero juzga por ti mismo. ¿Cómo debería llamarse la especialidad de una persona que, digamos, estudia cómo un niño aprende a hablar? ¿Cómo se las arregla un niño pequeño para dominar lo más difícil del mundo en poco tiempo: el lenguaje humano?

A esto se supone que debe responder: escucha y recuerda. Pero esta es una respuesta absolutamente incorrecta. Porque si escuchaba y memorizaba, tardaría cien años en escuchar. Entonces la pregunta sigue siendo: ¿cómo se las arregló para hacerlo, dado que nadie le enseña nunca? Además, "él" en este caso no es un niño, sino el cerebro de un niño, porque el cerebro hace todo por sí mismo.

El investigador que responda a esta pregunta debe ser simultáneamente un neurobiólogo, lingüista, psicólogo infantil, psicólogo experimental, conductista, médico, especialista en inteligencia, especialista en mapeo cerebral, matemático - para construir modelos, especialista en redes neuronales - alguien que enseñará redes neuronales artificiales, fingiendo ser un “niño”, un genetista, etc.

- Es cierto, pero la necesidad de tales conexiones plantea muchas tareas serias relacionadas con la educación. Está claro que, en realidad, no será posible formar a un especialista de este tipo en una sola persona. Pero en cada área enumerada debe haber especialistas que sepan al menos algo de las otras áreas enumeradas. Al menos deberían poder hablar entre ellos. Está claro que no me convertiré en genetista. Pero leo con gran interés, lo mejor que puedo, los artículos de genetistas relacionados con el desarrollo del habla, porque necesito saber esto. Esto significa que debo poder leer estos artículos al menos en un nivel superficial, debo estar lo suficientemente preparado para hacer una pregunta significativa a un genetista.

- Ya hemos empezado a prepararlos. Hay facultades NBIK. NBIK - esto es "nano, bio, info, cogno".

- La “marca” NBIK no apareció ahora ni aquí. Hay facultades de NBIK en Italia y Estados Unidos. Nuestras facultades NBIK existen sobre la base del Centro Nacional de Investigación Kurchatov.

- Se está creando allí ahora, con gran dificultad. Nos reunimos con muchas personas, hablamos, las miramos desde todos lados, y principalmente de qué lado: ¿esta persona es capaz de pararse en un terreno completamente diferente? No arrastres contigo lo que está haciendo en otra parte. Y venir y hacer algo que generalmente es imposible en otro lugar. Por ejemplo, el equipo más poderoso, que tiene el Instituto Kurchatov, no estará en otros lugares, porque todas estas son cosas caras, de las cuales, en principio, no puede haber muchas.

Hay especialistas en medicina nuclear. Existe la oportunidad de trabajar simultáneamente para los genetistas que se dedican, por ejemplo, al desarrollo del habla, los que estudian la similitud de los grupos étnicos y los lingüistas que se preocupan por la relación de los idiomas. Porque la correlación entre la difusión de la diversidad genética y la ramificación de lenguas está lejos de ser un tema agotado, y el interés por él es constante.

- Creo que será así. Creo que una serie de problemas graves que un área de conocimiento específica no puede resolver por sí misma, lo resolverá con una salida al exterior. La facultad de NBIK, por muy tonta que pueda parecer, entrena a físicos, biólogos. Leeré lingüística allí, a los físicos. Y algo así como "El papel del conocimiento socio-humanitario en las ciencias naturales" en el departamento de física de nuestra universidad en San Petersburgo. Sí, la solicitud fue enviada por el departamento, que estará encabezado por el director del Centro Kurchatov, Mikhail Kovalchuk, es decir, está claro de dónde crecen las piernas. Pero les aseguro que esto no es algo impuesto. Ellos en la facultad realmente quieren obtener “conocimientos de otros lugares”, “otros conocimientos”.

- Parece. Frente a sus inteligentes representantes. El conocimiento humanitario estaba en demanda allí antes, pero siempre se percibió como una especie de postre: una persona decente debería conocer la palabra "Mozart" …

- Por cierto, sí, me llamó la atención en el Instituto Kurchatov. El buen físico promedio está definitivamente mejor educado en humanidades que el filólogo promedio.

Especialistas artesanales

- Para el departamento que ahora estamos discutiendo: Ciencia cognitiva, Ciencia cognitiva. Si no para coquetear, pero en serio, entonces a la pregunta "¿Quién eres?" No sé qué contestar. Soy lingüista de formación, eso es un hecho. Así está escrito en el diploma. Pero el diploma dice "filología germánica", y nunca lo he hecho.

- Sí, pero estudié en el Departamento de Fonética Experimental, de todas las áreas de la Facultad de Filología las menos humanitarias: espectros, articulación, acústica …

- En ese momento, en realidad no existía. Hubo una palabra, pero nadie sabía nada realmente. Así que salté de la filología a la biología.

- Creo que es por aburrimiento. Estudié bien, me dejaron en la facultad, que en ese momento era un negocio muy matón, enseñé fonética rusa a los estadounidenses, inglés a los rusos … Y me aburrí insoportablemente, ¡tan aburrido! Pensé: ¿para que ponga mi única vida en esta basura? ¡Sí, falló! Ahora, claro, no lo creo, pero entonces el maximalismo juvenil se apoderó de mí: decidí que lo que estaba haciendo en la facultad de filología no tenía nada que ver con la ciencia. Que todo está en el terreno de la charla y el gusto: a ti te gusta Pushkin y a mí me gusta Mayakovsky, a ti Boccaccio y a mí me gusta el pastel de frambuesa. Y la ciencia generalmente se trata de otra cosa. Y me fui. Mis padres decidieron que había perdido la cabeza. No fui a estudiar biología, sino a trabajar directamente: en el Instituto Sechenov de Fisiología Evolutiva y Bioquímica.

- Y fui al laboratorio de bioacústica. En realidad, fue un salto mucho menos peligroso de lo que parece, porque ya estudié acústica en el departamento de filología. El director del instituto era entonces el académico Krebs, bioquímico, ya muy anciano, con una personalidad fantástica. Pasó siete años en Kolyma, donde un pino le cayó encima mientras talaba y le rompió la columna, así que caminó por todos lados, encorvado, de esta manera, de esa manera, pero al mismo tiempo seguía cazando con perros … Eso fue cómo eran, esa generación …

Entonces, hizo todo lo posible para no llevarme. Dijo: "Solo tengo el puesto de asistente de laboratorio junior, y tú tienes una educación superior, no puedo contratarte". Dije: "No me importa". "Recibirás un centavo". Afortunadamente, tenía algo de qué vivir, así que dije: "No me importa". Dijo: "Lavarás los tubos de ensayo". Dije: "Lavaré los tubos de ensayo". En resumen, me hizo temer y lo maté de hambre. Entré allí y comencé a estudiar bioacústica. Luego escribió una disertación.

- Sí, pero pasé los exámenes, por favor, qué. Candidato biológico mínimo, además, como no tenía una educación biológica formal, tuve que aprobar biología general, y no solo fisiología y, para horror total, también biofísica. Aquí solo pensé que ahora el cielo me está castigando.

- Te responderé así. Nada es más importante que el medio ambiente. Caldo. Cocinar en el medio ambiente: nada se puede comparar con esto. Pero realmente lamento no tener una educación biológica básica. No puedo compensar esto. Estoy bastante seguro de que tengo lagunas.

- Defendí mi disertación, que trataba sobre la interacción del oído y el habla, semi-acústica, y decidí saltar de nuevo, pero no tan lejos, por el suelo. Había un laboratorio para la asimetría funcional del cerebro humano. Después de todo, ya se trataba del cerebro, por el que luchaba. Fue allí donde me di cuenta de que necesitaba lingüística. Necesitaba analizar lo que hace el cerebro con el lenguaje y el habla, por lo que no pude usar el tipo de lingüística de la escuela: “el caso instrumental tiene tal o cual inflexión”.

Necesitaba una lingüística seria, para la que apenas teníamos las primeras traducciones: Chafe, Fillmore, Chomsky … Me tropecé, como una pesadilla, con el hecho de que se necesita la lingüística, pero no hay a dónde llevarla, no enseñan. Me escribí notas sobre lo que luego se llamó neurolingüística … Y así fue. Pero muchos de los psicólogos aquí en la conferencia les dirán que soy psicólogo. También me tienen por suyo, entro en sus consejos científicos, sociedades psicológicas.

- ¿Qué es un psicólogo normal? La palabra "psicología" en los idiomas europeos y en ruso solo suena igual, pero el contenido es diferente. Lo que tradicionalmente se llama "actividad nerviosa superior" en Rusia se llama psicología en el resto del mundo. Si abres la enciclopedia y ves quién es Ivan Petrovich Pavlov, como sabes, el premio Nobel de fisiología, leerás: "… el famoso psicólogo conductual ruso".

- En ciencias naturales. Y aquí la psicología es cómo no jurar en la familia o cómo asegurarse de que dentro de la empresa las chicas no se pongan botones en las sillas entre sí. En los congresos internacionales de neuropsicología, la audiencia es completamente diferente. Ciencias naturales más empíricas, fisiológicas.

- E incluso yo soy miembro de sus órganos de gobierno. No para mostrarlo, sino porque estoy realmente interesado. Acudo a ellos de vez en cuando para ver qué obtienen.

- Sí, somos únicos. Y preparamos la pieza. En San Petersburgo, abrí dos maestrías, una de ellas se llama Estudios cognitivos … Mis alumnos trabajan con FMRI, con estimulación magnética transcraneal. Son lingüistas. Anterior. Hay un chico que se graduó de la facultad de medicina. ¿Qué lo llevó a la facultad de filología? Después de todo, él ya es médico, además, imparte algún tipo de citología en First Medical.

– El esta interesado … Ahora escribirá una disertación seria. Verá, si va a lidiar con el talón de erizo, entonces puede que no necesite la ciencia cognitiva. ¿Y si el cerebro? O se me acercó una chica del departamento de biología y escribió una disertación maravillosa "Memoria de trabajo en relación con la dislexia". Están en el mismo grupo: los del caso instrumental y los del talón de erizo. Le pregunto: ¿qué tipo de biología hiciste? Resulta que generalmente son insectos.

U otro, de la Facultad de Filosofía - Me puse a resoplar mentalmente: una niña, un filósofo … Yo pregunto: ¿qué hacías ahí? "En el departamento de lógica …" Sí, creo. Departamento de lógica, pensemos en ello. En mi maestría tengo asignaturas: Fundamentos biológicos del lenguaje, lingüística cognitiva, psicolingüística, ontolingüística … Tal conjunto de asignaturas - No me arrepentiría de nada en mi juventud por ir a tal lugar. Luego, algunos de los estudiantes van directamente a la escuela de posgrado, y algunos viajan por todo el mundo para estudiar, van a Lingüística Clínica, que es neurolingüística.

Niños de otros mundos

- Diré esto. No se perdió, sino que se partió en dos. O muy bajo o muy alto. Casi no hay promedios. Lo cual es muy malo. La sociedad no puede existir solo a partir de escoria y estrellas. También debe haber buenos trabajadores. Es imposible tener solo estrellas en la ciencia, no ocurre lo mismo.

- Ni siquiera discutido. No pueden funcionar de otra manera. La literatura moderna está toda en inglés. Pero nuestros estudiantes son inteligentes, por lo que el inglés no es un problema para ellos. La pregunta es: ¿todavía hay francés, alemán, etc.? Firmé una carta de recomendación para una joven, leí sobre idiomas. Inglés, alemán, francés con fluidez, está bien. Luego viene: latín y griego antiguo: cinco años, cinco horas a la semana (una chica de un buen gimnasio). Italiano. Lituano. Y finalmente, árabe.

- ¿Y cómo es enseñarles?

- …No es cierto. Pero no se necesitan ilusiones. Con nosotros, como en OTiPL en Moscú. Ya estamos recibiendo ladrones muy fuertes y definitivamente no. Porque no es necesario que los ladrones vayan allí. No podrán estudiar, es difícil. No se habla, Oblomov es un personaje positivo o negativo, todas estas tonterías no están ahí. Incluso los que vienen de escuelas de gramática muy fuertes, donde estudian griego y latín durante cinco años, encuentran que les enseñaron muy bien, pero aquí van a enseñar algo más.

- ¡Y cómo los envidio! Una vez en nuestro departamento, nos sentamos y dijimos: ¿tal vez dejemos que estos estudiantes se vayan al infierno y vayan a las conferencias de los demás?

- Es cierto. Algunos de mis amigos cercanos estudiaron en Tartu. Dios, cómo los envidiábamos. Estábamos llenos de envidia. Fuimos a verlos en todo tipo de escuelas de verano, hablamos con Lotman. Pensé, ¿por qué estoy sentado aquí? Después de todo, ¡hay una verdadera ciudad universitaria! Y los niños de hoy lo tienen todo. Algunos de los que se graduaron ya están enseñando a otros y no puedo leer la forma en que ellos enseñan el curso. Puede que tengan menos empuje, pero están muy bien preparados.

- Esto es malo. Esta es generalmente una historia separada. Estos niños, que ya tienen sus propios hijos, son todos gutapercha. Extremadamente capaz. Muy bien educado. Pero son maquinas … Nos los arrojaron de otros mundos y nos regalaron cunas: lo que se supone que se debe hacer aquí en la Tierra. A la niña le dijeron: use esa falda. Lleva la falda adecuada, perfecta. Dijeron: tienes que casarte con un chico de buena familia. Intelectual es deseable. Y un conjunto: lo que debería estar con él. No, no debería ser hijo de un oligarca, esto es indecente. Otras cualidades. Contra cada uno: ponemos una marca, si hay suficientes garrapatas, la tomamos. O, por ejemplo, ahora está de moda saber de vino. Marcas con un tic: "Sé de vino". Es decir, son como si, "aparentemente", ¿Lo entiendes? Hacen todo bien, pero no he visto a ninguno enamorarse ni emborracharse.

- Sinceramente, esta idea me agrada.