Los personajes de Hollywood son los ídolos de la mayoría de los niños rusos

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

¿Queremos que puedan amar en absoluto? ¿Para que nuestros hijos, cuando crezcan, sean fieles al juramento, la amistad, el sentimiento? ¿Para que logren algo y lo logren en la vida? ¿Queremos que crezcan en Rusia (en el sentido amplio de la palabra, sintiendo su conexión inseparable con la cultura rusa, la historia rusa, el destino de Rusia, independientemente de su nacionalidad)?

Probablemente, muchos, habiendo escuchado tales preguntas, las considerarán retóricas: ¡por supuesto, todos queremos esto! - sólo una persona anormal puede querer lo contrario - que los niños no amen a nadie ni a nada, que crezcan sin saber qué es la fidelidad, la verdadera amistad. Solo un loco puede querer que crezcan indefensos y dependientes, sin siquiera tener la oportunidad de alcanzar alturas en sus vidas. Y sólo el enemigo puede querer que nuestros hijos, cuando crezcan, no sepan "de quién serán" y se sientan "sin clan ni tribu".

Sin embargo, estas preguntas no son en absoluto retóricas. Porque, a juzgar por los resultados de un estudio de dibujos infantiles recopilados por activistas del Movimiento Esencia del Tiempo, nuestros hijos (todos juntos, en un sentido sociológico, estadístico) están a merced de locos o enemigos que los moldean en exactamente lo contrario. de lo que nos gustaría.

El héroe que quiero ser

Entre los 2500 dibujos "El héroe que quiero ser como" niños rusos de 5 a 13 años que residen permanentemente en Rusia, solo hay 1 Alexey Maresyev, 1 Nikolai Gastello, 1 Alexander Nevsky, 1 Zina Portnova, 1 Peter the First, 1 Joseph Stalin, 1 Gulya Koroleva, 1 Dmitry Donskoy.

También hay 2 Valentina Tereshkovs y Yuri Gagarin ya ha salido 27 veces.

Y también, 22 veces, se dibujan los familiares de los niños, bisabuelos y bisabuelas, héroes de la Gran Guerra Patria. Y también hay un número (no muy significativo) de papás rescatadores, papás militares, y “mi madre es mi héroe, ella me dio a luz”.

¡Todo! Esto agota el panteón doméstico de héroes. Con héroes de origen extranjero, no es mejor, si nos referimos a los héroes: hay 1 (en palabras: uno) Juana de Arco, 1 Jesús Chrytos, 1 Espartaco y 1 Fidel Castro.

Cualquiera que haya tratado con estadísticas entiende que todos estos héroes enumerados anteriormente, incluido Gagarin y el abuelo generalizado, un soldado de la Gran Guerra Patriótica, NO lo son en el sentido estadístico y sociológico. No están en la mente de nuestros niños como héroes, porque las cifras que se dan a continuación de cualquier error son solo un accidente.

¡Vamos! - dirán algunos. ¡Estos son niños! Sus héroes deberían ser personajes de cuentos de hadas … héroes épicos, el pequeño caballo jorobado, el tío Styopa, la princesa rana … Kolobok, después de todo. O d'Artagnan, Cipollino, Cenicienta, Blancanieves … Bambi, en el peor de los casos. Bueno, tal opinión tiene derecho a existir; de hecho, los niños pueden querer ser como los héroes de los cuentos de hadas, este es un derecho de sus hijos. ¿Cómo lo estamos haciendo?

Héroes que los niños rusos quieren ser como

Sí, casi lo mismo que con los héroes históricos reales y reales. Entre los dibujos de los niños, había: 1 Alyonushka, 1 Alladin, 1 Baba Yaga, 1 Buratino, 1 Vasilisa la Bella, 1 Abuelo de un cuento de hadas sobre un nabo, 1 Serpiente Gorynych, 1 Caballito-Gobunok, 1 Malvina, 1 Princesa Rana, 1 Ruslan, 1 Bella Durmiente, 1 Cipollino, 2 Blancanieves, 3 Alyosha Popovich, 3 Red Caps, 4 Dobryni Nikitich, 4 Ivan Tsarevich, 8 Kolobkov, 11 Ilya Muromtsev, 16 Cenicienta, 19 Winnie the Pooh, 26 Cheburashek, 27 El Gato con Botas.

De acuerdo, ¡tampoco es una fuente! Y, en general, todos estos héroes de cuento de hadas también están más bien ausentes que presentes (estadísticamente) en el panteón de nuestros niños. Porque incluso si los cuentas a todos, junto con los misteriosos "conejitos de un cuento de hadas" y "gallos de una caricatura" que no se mencionan aquí, así como aquellos dibujos en los que no fue posible entender quién fue dibujado, aunque está claro. que alguien se extrajo de un cuento de hadas: obtienes un poco más del 2% de todos los "héroes". Esto, por supuesto, no es cero, como es el caso de los "héroes reales", pero …

Entonces, ¿a quién quieren ser nuestros hijos? ¿A quiénes consideran héroes dignos de emulación?

Probablemente todos ya lo hayan adivinado. ¡Sí! ¡Exactamente! Los personajes principales de nuestros hijos son: Spider-Man, pintado 187 veces; 183 - Hadas de Winx Club: Escuela de hadas; 159 - Bob Esponja (de la serie animada del mismo nombre); 145 - Batman; 125 - Superman "Total", que incluye a Iron Man, Wolverine, Hulk, Capitán América, Men Arctic, Black Cloak, Doctor Octopus, simplemente "superhombres", etc.; 78 - Ariel la Sirenita; 68 - Rapunzel; 56 - Robot "Total", incluido un coche rojo de "Cars", transformadores, el robot Zeus y el robot Tornado, etc., 56 - Smeshariki; 47 - Harry Potter …

Y hay muchos más personajes de varias series animadas, juegos de computadora y películas (la mayoría de los cuales nunca hemos oído hablar).

Hay un dicho muy conocido y muy cierto (como el de Napoleón): "Un pueblo que no quiere alimentar a su propio ejército, alimentará al de otro". A partir de los materiales del estudio de dibujos infantiles, realizado por La Esencia del Tiempo, podemos decir: un pueblo que no quiere educar a sus hijos los entrega por educación a los enemigos. Es difícil interpretar los resultados obtenidos de manera diferente.

Nos dirán: ¡tonterías! Entonces, ¿qué pasa si los niños son adictos a los personajes de dibujos animados de origen extranjero? ¡Siguen siendo héroes! Protegen a los débiles, luchan contra criminales y monstruos, ¡al final salvan al mundo! ¿Y qué?

Desafortunadamente, hay muchos "tales" aquí.

En primer lugar, todos estos héroes de los dibujos animados extranjeros tienen sus raíces en sus propias culturas (para nosotros, extraterrestres y extraterrestres). En primer lugar, estadounidense, después de todo, se sabe que la mayoría de los superhéroes de las películas estadounidenses son héroes de los cómics, una cultura tradicional muy peculiar y muy estadounidense. Pero no solo estadounidense. Y el japonés, muchos de nuestros niños literalmente "se enganchan" al anime japonés, aunque a una edad un poco mayor (y Japón, de manera bastante deliberada, a nivel estatal, promueve el anime en todo el mundo, para promover Japón y la tradición japonesa valores). Y europea, tan misteriosa para nosotros, la serie sobre las hadas Winx es italiana, y la famosa serie de Scooby Doo es inglesa. Todas estas caricaturas y sus personajes son carne de carne (aunque, más bien, espíritu de espíritu) de sus tradiciones culturales nacionales (¡y no las nuestras!). Están llamados a educar en los niños lo que es valioso para sus culturas y países (¡y no para los nuestros!).

Pero, ¿qué hay de malo en que nuestros hijos vean esto ?, se preguntarán algunos. ¡Nada! - Más precisamente, no sería nada si, junto con estos dibujos animados, nuestros niños vieran en la misma cantidad y calidad los dibujos animados rusos y las series de televisión basadas en la tradición cultural rusa. ¡Pero este no es el caso! Y esto significa que nuestros hijos crecen aislados de nuestra tradición cultural, pero en estrecha interacción con culturas extranjeras (ya veces directamente hostiles), hablaremos un poco más sobre qué es exactamente lo que estas culturas “enriquecen” a nuestros hijos.

El gran etólogo y psicólogo, premio Nobel Konrad Lorenz, escribió:

Resulta que al "entregar" a nuestros hijos a la cultura de masas extranjera, nosotros, al menos, educamos a futuros colaboradores a partir de ellos y, a lo sumo, los privamos de verdad, condenándolos a la imposibilidad de encontrarnos en un mundo ajeno. a ellos

En segundo lugar, es muy importante que “entreguemos” a nuestros hijos a la “cultura” enemiga nosotros mismos, voluntariamente y con algo de entusiasmo. Porque los dibujos animados te permiten no lidiar con niños: pones a tu hijo en la televisión, y él no te molesta, "¡y tenemos tantas cosas que hacer!" Quien no haya utilizado los dibujos animados de esta manera al menos una vez, para su propia "liberación", que sea el primero en arrojarnos una piedra. Sin embargo, nuestra investigación muestra que no todo se limita a una sola vez: es obvio que los dibujos animados se utilizan constantemente para "liberar" a los niños. Esto en sí mismo es triste y erróneo, pero no solo. Lo principal es que nuestros hijos están muy, hasta el punto de "envenenar", sobrealimentados con dibujos animados.

Los estudios sociológicos muestran que durante los últimos 30 años, la distribución del tiempo "libre" para los niños en edad preescolar y escolar ha cambiado drásticamente. La duración de ver dibujos animados ha aumentado 8 veces, del 5% (20-30 minutos) al 40%. Además, ahora los niños comienzan a ver televisión mucho antes, muchos todavía tienen menos de dos años (por supuesto, es muy conveniente: mientras un niño está mirando televisión, puede correr a la tienda, arreglarse el cabello, beber cerveza con un vecino)., pero nunca se sabe …). Como resultado, ver dibujos animados se ha convertido en la principal ocupación del niño fuera de la escuela y el jardín de infancia.

¡Pero si ha aumentado en algún lugar, entonces en algún lugar debe disminuir! Los niños leen menos, practican deportes y caminan menos, dibujan menos, moldean y fabrican menos. Los dibujos animados podrían ser útiles si los niños los miraran de forma activa, es decir, junto a padres o conocidos adultos que pudieran explicar algo, comentar, descifrar algo, para que el niño pudiera utilizar la información recibida para utilizarla en sus juegos y estudios. Pero, lamentablemente, los niños cocinan en su propio jugo mientras ven dibujos animados, asimilando la información más superficial, ya que la mayoría de los dibujos animados modernos no tienen como objetivo resolver problemas educativos y educativos. Y están destinados a resolver problemas completamente diferentes.

En tercer lugar, los dibujos animados modernos, las series de televisión, los juegos de ordenador, etc. son proyectos de marketing de diferente envergadura. Están hechos especialmente (utilizando los conocimientos más modernos en psicología, sociología, marketing, gestión) con el fin de gestionar el comportamiento del consumidor, incluidos los niños. Es decir, están hechos con el fin de producir consumidores, para inculcar en las personas (incluidos los niños) necesidades que no existen en ellos, lo que los obligará a comprar ciertos bienes y, peor aún, a guiarse por una determinada forma de vida.. ¡Las que considerarán las más correctas y las mejores! Los "héroes" de los dibujos animados serán gradualmente olvidados, y permanecerá la adicción a un cierto estilo de vida y al consumismo en general.

Es característico que los dibujos animados domésticos modernos se construyan de acuerdo con la misma plantilla, que las campañas de marketing. Entonces, por ejemplo, la serie de televisión "Smeshariki", que a nuestros hijos les encanta, es completa y completamente así. Además, es indicativo que, como lo demuestran los estudios de percepción de los niños de esta serie, los niños no entienden las tramas y los diálogos de esta serie, no pueden jugar al Smeshariki (excepto al fútbol, con muñecos de personajes de dibujos animados), pero Exigen que sus padres compren muñecos e imágenes de personajes de dibujos animados y otras pertenencias personales asociadas con él. Es decir, significativa y culturalmente, "Smeshariki" no les da nada a los niños, ¡nada en absoluto! - pero hace un excelente trabajo en la educación del consumismo.

No hace falta decir que el consumo, absorbido literalmente casi con la leche materna (niños muy pequeños, a partir de los 2 años, mira Smesharikov), conduce a un daño profundo en la psique y el desarrollo de los niños, que difícilmente se puede corregir más tarde sin un esfuerzo absolutamente titánico. Pero "Smeshariki", podría decirse, es todavía un trabajo de estudiantes de nuestros "especialistas" domésticos que apenas están comenzando a comprender por qué los dibujos animados son "realmente" necesarios. ¿Qué podemos decir sobre el daño causado a nuestros hijos por las creaciones de "maestros" extranjeros, pero incluso los mismos hombres araña y hadas Winx?