El narrador Korney Chukovsky y 7 tesis sólidas sobre la crianza de los niños

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

El autor de "Moidodyr", "Aibolit", "Mukhi-tsokotuhi" y más de una docena de cuentos de hadas para niños era muy modesto, no se consideraba un escritor demasiado talentoso. Simplemente escribió historias fabulosas para sus hijos (en quienes participó activamente en la crianza), para los hijos de los vecinos y para todos los niños que conoció en la vida. Quizás, el principal talento del propio Chukovsky fue la paternidad: sus lecciones pueden servir de ejemplo para muchas generaciones de padres que desean desarrollar la superdotación y el deseo por el arte en un niño.

La mayoría de las veces, Korney Ivanovich estaba molesto por lo que estaba sucediendo con la literatura infantil contemporánea. Atacó a los escritores con críticas irreconciliables. Una vez incluso le preguntaron: "Pero si todos los malos narradores desaparecieron de inmediato, ¿qué puedes ofrecer a cambio?" Y lo tomó y se lo ofreció. Se ofreció no solo en literatura, sino también en la crianza de los niños. Los diarios y memorias de la familia Chukovsky todavía sirven como una guía excelente para los padres, les ayudan a entender a los niños, les revelan su talento y los hacen verdaderamente felices.

Entonces, 7 tesis principales de la pedagogía de Chukovsky:

Ni un minuto sin trabajo

Quizás, para los hijos de Korney Chukovsky, no hubo mala conducta más terrible que jugar, jugar a las cartas o perder el tiempo de alguna otra manera; esto despertó el desprecio y la ira en Chukovsky. Lydia Korneevna en su libro "Memory of the Childhood" escribe: "Cuando vio que estábamos vagando sin éxito, instantáneamente encontró algo para que hiciéramos: envolver libros de texto con papel de colores, poner libros en los estantes de su oficina de acuerdo con a su altura, desmalezan los macizos de flores o, al abrir una ventana, extraen el polvo de los grandes volúmenes. ¡Para que no se atasquen, no holgazaneen! Sin embargo, la regla del pasatiempo inactivo no se aplicó al juego. Korney Chukovsky alentó cualquier actividad que desarrollara la imaginación, el espíritu de equipo, hiciera pensar, razonar y crear a los niños.

Toda nuestra vida es un juego

Al jugar con los niños en sus propios juegos, Korney Chukovsky no temía ser ridículo y divertido, no trató de parecer un adulto y hablar en voz baja. En esos momentos, se convirtió en el mismo niño, junto con los niños se sentó justo en el camino polvoriento después de la señal preestablecida "¡culpas!". Al escritor le encantaba componer acertijos para niños y les enseñó a inventar rompecabezas poéticos para los más pequeños: Boba. A pesar de su edad, participó de toda la diversión, e incluso llevó piedras a la orilla junto con todos.

En su libro de memorias de la infancia, la hija de Chukovsky, Lydia, cuenta cómo, cuando eran niños, ella y su padre fortificaron la costa del golfo de Finlandia, en la que se encontraba su dacha en el pueblo de Kuokkale. Era necesario llenar las enormes cestas con piedras que Kornei Ivanovich había instalado en la orilla. Él mismo tomó piedras más grandes, los niños, más pequeños. “Se detendrá cerca de la canasta, nos esperará - piedras sobre su cabeza - nos convertiremos en un círculo. "¡Tírarlo!" - ¡Él mandará, y con qué estruendo alegre las piedras estallarán en la canasta! Por el bien de este rugido, trabajamos - lo llevamos … ¿Fue un juego o un trabajo?"

exámen de inglés

Para Chukovsky, el inglés se convirtió en una ventana al mundo. Según la guía de autoaprendizaje que encontró sabe dónde, él, cuando todavía era un niño de Odessa, aprendía más y más palabras nuevas todos los días. Sabía que este bagaje le permitiría algún día leer a sus escritores y poetas favoritos en el original, y por esta felicidad del reconocimiento estaba dispuesto a pasar horas y días en nuevas palabras. Todas las mañanas los niños comenzaban con un pequeño examen. Es necesario contestar al padre todo lo que se le preguntó el día anterior, sin dudarlo y sin pausa, y la palabra inglesa se consideró aprendida si el niño podía traducirla en ambas direcciones, escribir, componer una oración con él y reconocerla en cualquier sentido. texto, en cualquier contexto.

En una carta a su hijo ya adulto de diecisiete años, Nikolai Chukovsky escribe:

Leyendo poesía

Cada viaje en barco de la familia Chukovsky estuvo acompañado por la lectura de poesía. Korney Ivanovich leyó mucho, de memoria, y una amplia variedad de obras, nada para niños. También sucedió que muchas palabras en las obras poéticas eran desconocidas e incomprensibles para los niños, pero a pesar de esto, todavía entendían de qué se trataba, captaban el significado general gracias al ritmo del verso. Mucho más tarde, Kornei Ivanovich escribió en el epílogo de su libro para adultos sobre niños "De dos a cinco":

"Un asombroso oído infantil para el sonido musical de un verso, si no lo arruinan los adultos magros, capta fácilmente todas estas variaciones de ritmos, que, espero, contribuyan en gran medida al desarrollo de la poesía en los niños".

Cultura y valores familiares

Sobre todo, el escritor temía la ignorancia, temía que sus hijos se parecieran a esos ragamuffins analfabetos a los que ya había visto bastante en su infancia filistea en Odessa. Valoraba el estatus de intelectual no por vanas consideraciones, realmente sentía lástima por las personas mediocres que no sabían cómo y no querían familiarizarse con la enorme y brillante cultura mundial. Por eso eliminó de manera tan implacable la pereza de sus propios hijos, la indiferencia ante los nuevos conocimientos, trató de revelar el talento de todos, de contagiar a todos con sed de creatividad, aunque al principio tuviera que hacerlo por la fuerza.

Indiferencia a las evaluaciones de terceros

A pesar de su rigor, Chukovsky fue completamente indiferente al éxito de los niños en el gimnasio. Después del caso en el que el director de la institución educativa azotó al alumno, transfirió por completo a Kolya y Lida a la educación en el hogar, pero hasta entonces no le importaba el rendimiento académico del hijo y la hija del poeta. No creía que los maestros pudieran cautivar a los niños con sus conocimientos y, por lo tanto, no les exigía resultados. Pero Korney Ivanovich alentó cualquier pasatiempo, por ejemplo, Kolya, que amaba la geografía, traía atlas y mapas de cada viaje.

Es sorprendente que también tratara objetos no amados, ayudando a los niños a deshacerse de su carga: "Me privaron lamentablemente de la más mínima habilidad para la aritmética", escribe Lydia, "Habiendo convencido de que el pensamiento matemático me es ajeno, que no importa cuánto Tanto gasto energía en problemas y ejemplos, el caso termina en lágrimas, no en respuestas, empezó a resolver problemas por mí y sin vergüenza me los dio para que los reescribiera, para gran horror de nuestra maestra orientadora.

“CONOCE LA TABLA DE MULTIPLICACIÓN, CUATRO REGLAS, ¡Y SUFICIENTE! - ÉL DIJO. - OCHO AÑOS SUCEDEN UNA VEZ EN LA VIDA. NO HAY NADA PARA CARGAR LA CABEZA A LO QUE LA CABEZA RESISTE. Y TAN NUEVA PERCEPCIÓN, TAL MEMORIA NO SE REPETIRÁ EN NINGÚN LUGAR.

Corre con miedo

El coraje no es de ninguna manera un rasgo innato. Korney Chukovsky la crió en sus hijos, demostrando con su propio ejemplo que el miedo no puede vencer a una persona. Nadó incansablemente, se zambulló, se fue a esquiar. Incluso el surf de nieve, que se considera un invento moderno, el poeta infantil dominó a principios del siglo pasado, rodando sobre el helado Golfo de Finlandia, lo que sorprendió mucho a los vecinos de los alrededores. “Él nos enseña a no tener miedo, ni de mí ni de Kolya. Órdenes de trepar a los pinos extendidos. Sobre. Más. ¡Más alto! Pero luego él mismo se para bajo el pino y manda, y tú puedes aferrarte a su voz”, recuerda la hija del narrador.

Pero había un peligro real con los niños, no inventado ni dirigido por el padre. Una vez, mientras caminaban, fueron atacados por el perro de un vecino enorme, que cavó un hoyo debajo de la cerca. Korney Chukovsky prohibió a los niños que huyeran, les tomó de la mano y les ordenó que repitieran tras él, pase lo que pase: “¡Uno, dos, tres! ¡Haz lo que yo hago!"

“… Él aparta nuestras manos y se hunde a cuatro patas en el polvo. Y estamos a su lado. Los siete a cuatro patas: él, sí Boba, sí Kolya, sí yo, Matti, Ida, Pavka. "¡Guau, guau, guau!" él ladra. No nos sorprende. El perro muere sorprendido. "Guau, guau, guau", contestamos. El perro, como si le hubieran arrojado una piedra, con el rabo entre las patas, huye. Probablemente por primera vez en la vida de su perro vio personas de cuatro patas. Seguimos ladrando durante mucho tiempo, mucho después de que se levantó, se sacudió los pantalones con las palmas de las manos y el perro sobre su panza se arrastró hacia el jardín y se acurrucó bajo el porche verde. No logra calmarnos de inmediato.

RESULTÓ QUE ESTE ES TAN PLACER - ¡LADRAR A LOS PERROS!"