¿Por qué los niños piden el mismo cuento?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

“Mamá, léeme“Kolobok”… Por centésima vez … Hoy … Bueno, ¿quién no ha escuchado estas solicitudes de leer mi libro infantil favorito una y otra vez?

En un momento, cuando todavía le estaba leyendo a mi hija mayor, siempre traté de disuadirla de esta aventura y me ofrecí persistentemente a leer un libro nuevo, porque tenemos muchos y todos son interesantes. Creí que es mucho más útil aprender nueva información, leer tanto como sea posible para que el niño crezca y se desarrolle, como dicen, a pasos agigantados.

Imagina mi sorpresa cuando un día en el jardín de infancia, en un stand con información para padres, leí un artículo que es útil para que los niños lean varias veces sus cuentos de hadas favoritos. Resulta que hice todo mal, pero no era demasiado tarde para mejorar, lo cual hice. Por lo tanto, si desea que leerle cuentos de hadas a su hijo le brinde los máximos resultados y contribuya a su desarrollo intelectual y emocional de manera más efectiva, siga leyendo y descubra que …

Si su hijo pide leer el mismo libro una y otra vez, está muy bien. Esto sugiere que fue este libro el que encontró una respuesta en algún lugar del alma de las migajas y corresponde plenamente a su estado emocional actual, por así decirlo, entró en resonancia con el bebé.

Esto también indica que el libro es completamente entendido y aceptado por el bebé, que no existen puntos inexplicables o incomprendidos, elementos espantosos o repulsivos. Seguro que tienes libros o películas favoritas que has leído o mirado un centenar de veces y estás dispuesto a repetirlas tantas más. Entonces, ¿por qué no queremos reconocer el derecho de nuestro bebé a hacer lo mismo?

El hecho de que el bebé sepa de antemano cómo terminará la historia forma en su mente la confianza en el futuro y en su resultado positivo, es decir, estará seguro de que a pesar de las dificultades todo irá bien.

¿Quién puede argumentar que ser optimista es más divertido y productivo que un pesimista? Así, jugando el mismo escenario varias veces, el bebé asimila con firmeza la idea de que no hay situaciones desesperadas y que aunque te coman, aún tienes dos opciones …

Cuando le lees un cuento de hadas a un niño, él está en el mundo de sus fantasías, empatiza con el héroe, repite emocionalmente todas sus aventuras, es decir, experimenta muchas emociones, cada vez estas emociones se vuelven más perfectas.

No olvides que el sistema nervioso del bebé aún no se ha formado del todo y necesita mucho más tiempo para "formalizarse" y aceptar sus sentimientos y emociones. Entonces, ladrillo a ladrillo, sumando sus sentimientos por los héroes de su cuento de hadas favorito, el niño recibirá varias emociones formadas en su "alcancía de la vida".

Utilice la lectura repetitiva para desarrollar el habla de su bebé. En primer lugar, la repetición constante de las mismas palabras repone perfectamente el vocabulario del bebé y, en segundo lugar, al leer el libro de forma diferente cada vez, contribuyes al desarrollo de un habla de mejor calidad del niño como tal.

¿Qué significa "diferente"? Después de haber leído un libro con una expresión un par de veces y asegurarse de que el niño comprenda completamente el significado, lea el mismo cuento de hadas un poco más rápido, luego aún más rápido, etc., alcanzando el ritmo de los trabalenguas: esto forma le enseñará al niño a percibir información de oído y distintas variaciones.

Otra forma de trabajar con un libro es detenerse periódicamente y preguntarle a su niño pequeño qué sucederá a continuación. Esta no solo es una excelente manera de practicar habilidades prácticas de expresión oral, sino también de entrenar su memoria.

Utilice la lectura repetitiva para desarrollar la imaginación y la creatividad de su niño. Después de leer hasta cierto punto, pídale a su hijo que haga una continuación. Componga su cuento de hadas con él. Además, este método se puede aplicar con éxito varias veces: primero, deje que el bebé suba con el otro extremo, luego deje de leer un poco antes y proponga un poco más, etc.

Quizás al niño le gustará este juego y comenzará a componer su propio cuento de hadas después de las palabras "Érase una vez …".

Bueno, otra forma de trabajar con un libro es discutir imágenes. Deje que el niño le diga qué o quién se dibuja, qué está haciendo, a qué episodio del cuento de hadas pertenece esta ilustración. Las imágenes también se pueden utilizar para componer su propio cuento de hadas.