Penetración de Google en la educación rusa

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Cuando la comunidad de padres de Rusia luchó contra la introducción del SIG "Kontingent" (la etapa de implementación del proyecto de previsión "Educación-2030") en las escuelas, y como resultado pudo enfrentarlo con el apoyo del Presidente - Casi nadie esperaba que en tan solo un par de años los globalistas liberales revelarían plenamente sus cartas, y su injerencia en el proceso educativo será total.

Hoy, por desgracia, está bastante claro que la retórica que pusieron en boca del poder supremo sobre el "gran avance" de la economía nacional a expensas del progreso técnico soberano no vale ni una pizca. De hecho, bajo estos mantras, los compradores hacen exactamente lo contrario: destruyen los remanentes de soberanía, convierten al estado en un “ecosistema digital”, en una plataforma de mercado, que luego será absorbido por las corporaciones transnacionales y los usureros. Los bancos y las empresas más grandes del mundo pertenecen a un círculo limitado de familias: "propietarios de dinero". Y el liderazgo de la Federación de Rusia, siguiendo estrictamente sus pautas sobre "transparencia", apertura de datos (aprobadas, por ejemplo, en las cumbres del G20), ya ha comenzado a entregarles nuestro futuro: el sistema educativo nacional y los datos personales de estudiantes, es decir la generación más joven de Rusia.

La oficina editorial de Katyusha recibió un mensaje de un lector de San Petersburgo:

"Buenos días. Quiero hacer una pregunta. La escuela está introduciendo un programa llamado G suite para la educación. Como aprendí, esto es recopilar información para algún tipo de nube … De hecho, según entendí, el mismo "Contingente", ¡¡¡solo para la escuela !!! ¿Algo que se sabe sobre este programa? ¿Cómo negarme correctamente a entrar? " - la lectora hace su pregunta y adjunta un formulario de acuerdo adicional con la escuela, que prevé la creación de una cuenta para su hijo en el servicio de Google.

Sí, este no es el "Contingente" para usted, que, al menos de jure, era un producto ruso. Con el pretexto de introducir un entorno electrónico de información y educación (EIE) en la escuela, se invita a la madre a dar su consentimiento para la participación de su hijo en la cuenta corporativa creada por la escuela basada en servicios y aplicaciones en la nube de la corporación Google (!). Los requisitos para EIOS se pueden encontrar en los antiguos estándares educativos del estado federal libanés para la educación superior, adoptados a finales de 2015. En particular, el programa de formación de profesores de licenciatura, aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia, tiene el siguiente punto:

7.1.2. Cada estudiante durante todo el período de estudio debe tener acceso individual e ilimitado a uno o más sistemas de bibliotecas electrónicas (bibliotecas electrónicas) y a la información electrónica y el entorno educativo de la organización. El sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica) y la información electrónica y el entorno educativo deben proporcionar al estudiante la capacidad de acceder desde cualquier punto donde haya acceso a la red de información y telecomunicaciones "Internet" (en adelante, "Internet"), tanto en el territorio de la organización, así como más allá

La información electrónica y el entorno educativo de la organización deben proporcionar:

- acceso a planes de estudio, programas de trabajo de disciplinas (módulos), prácticas, publicaciones de sistemas de bibliotecas electrónicas y recursos educativos electrónicos especificados en los programas de trabajo;

- fijar el curso del proceso educativo, los resultados de la certificación intermedia y los resultados de dominar el programa de licenciatura;

- realización de todo tipo de clases, procedimientos para evaluar los resultados del aprendizaje, cuya implementación se proporciona con el uso de e-learning, tecnologías de aprendizaje a distancia;

- la formación de un portafolio electrónico del estudiante, incluida la preservación del trabajo del estudiante, revisiones y evaluaciones de estos trabajos por parte de los participantes en el proceso educativo;

- interacción entre los participantes en el proceso educativo, incluida la interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de Internet.

Como puede ver, hace cuatro años, los globalistas crearon un vacío legal para promover el aprendizaje remoto a través de Internet, recolectando el portafolio digital de un estudiante, formando su trayectoria educativa individual, controlando su currículum, disciplinas estudiadas (hasta su contenido detallado), intercambiando información en línea. a través de cuentas personales, un registro completo del historial de calificaciones, revisiones y otros resultados de las actividades educativas. Hoy, todas estas aspiraciones de los previsorios han migrado al proyecto federal “Entorno educativo digital” en el marco del proyecto nacional “Educación” aprobado por el Gobierno.

Pero cuando los transhumanistas de la Agencia de Iniciativas Estratégicas, la Iniciativa Tecnológica Nacional, la Escuela de Administración de Skolkovo y otras ONG, en sus "intensivos", insinúan persistentemente que las universidades inicien un experimento sobre el control y la gestión de estudiantes con inteligencia artificial, Olvídese de decir quién será el operador de este ecosistema global, quién desarrollará algoritmos para redes neuronales, desde la cuna de definir a las personas hasta las castas adecuadas. Cubramos este vacío y averigüemos qué datos personales de los rusos van a los servidores de la empresa insignia de Silicon Valley y quién puede acceder a ellos.

G Suite for Education es una colección de aplicaciones de Google (correo, almacenamiento en la nube, calendario, hojas de cálculo, documentos, etc.) diseñadas específicamente para instituciones educativas. Está disponible en todo el mundo exclusivamente para instituciones de educación primaria, secundaria, vocacional y terciaria acreditadas oficialmente sin fines de lucro (es decir, gubernamentales, municipales). Abrir el acceso al servicio significa crear una cuenta corporativa de Google para estudiantes y profesores, que es administrada por la institución educativa. A continuación se muestra un extracto de la política de privacidad:

“La escuela comparte cierta información personal de estudiantes y maestros con Google, como nombres de usuario, direcciones de correo electrónico y contraseñas, y en ocasiones direcciones de correo electrónico, números de teléfono y direcciones postales adicionales. Google también puede recopilar información personal de los usuarios directamente desde sus cuentas de G Suite for Education. Esto incluye números de teléfono, fotos de perfil y otros datos agregados por los propios usuarios , - es decir, estamos hablando de todos los datos de alumnos, profesores y padres, de currículos y programas, de notas y otras actividades que se introducen en los servicios de Google.

Pero eso no es todo:

“También recopilamos información que los estudiantes y profesores brindan cuando utilizan los servicios de Google. Dichos datos incluyen:

-información del dispositivo, como modelo, versión del sistema operativo, identificadores únicos de dispositivo, datos de la red móvil y número de teléfono;

- información de los registros, incluida información sobre el uso de nuestros servicios y eventos en el dispositivo, así como la dirección IP del usuario;

- información de ubicación obtenida mediante diversas tecnologías, incluidas direcciones IP, GPS y otros sensores;

- identificadores únicos como la versión de la aplicación;

- información sobre cookies y tecnologías similares que se utilizan para obtener información sobre el navegador o dispositivo, como el idioma y otras configuraciones.

¿Quién, al final, tiene acceso a esta información klondike, además del propio Google? Seguimos leyendo.

“En algunos casos especiales, podemos proporcionar acceso a la información recopilada a terceros. No divulgamos información personal de los usuarios a empresas, organizaciones e individuos que no estén afiliados a Google. Las excepciones son los casos que se enumeran a continuación

Si se obtiene el consentimiento del usuario. Compartimos información personal con empresas, organizaciones o personas ajenas a Google con el consentimiento del usuario

Si es necesario para la gestión del servicio. Los administradores de G Suite for Education tienen acceso a la información del usuario en las cuentas de Google en el dominio de la escuela

Si se realiza un tratamiento de datos externo. Proporcionamos datos personales a las filiales de Google y otras empresas e individuos de confianza para el procesamiento de datos en nombre de Google; sin embargo, el procesamiento se lleva a cabo de acuerdo con el Aviso de privacidad y otros requisitos de privacidad y seguridad aplicables

- Si es necesario por motivos legales. Compartimos información personal con empresas, organizaciones o personas ajenas a Google cuando creemos de buena fe que el acceso, el uso, la recopilación o la divulgación de esos datos es necesario para:

Cumplir o cumplir con la ley, estatuto, orden judicial o solicitud exigible de una agencia gubernamental;

2. para hacer cumplir los Términos de uso o para investigar sus posibles violaciones;

3. identificar, suprimir o prevenir el fraude, así como eliminar problemas técnicos o de seguridad;

4. Proteger los derechos, la propiedad o la seguridad de Google, nuestros usuarios o el público en general, según lo requiera y permita la ley.

En otras palabras, si los empleados de Google "de buena fe" creen que la divulgación de los datos personales de los clientes es necesaria para las necesidades de las empresas afiliadas a ellos o "para el bien de toda la comunidad", con gusto lo pasarán a terceros. fiestas. Y ahora alguna información conocida que algunos podrían haber olvidado. Google es una corporación multinacional estadounidense propiedad de las empresas de inversión y administración más grandes del mundo (participaciones): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC y otras. Las mismas oficinas son accionistas de todos los principales bancos de Wall Street, es decir, por los accionistas de la Fed. En consecuencia, Google pertenece directamente a los "propietarios del dinero".

Google ha estado involucrado en repetidas ocasiones en escándalos relacionados con la violación del derecho a la privacidad de los ciudadanos. En 2013, el exoficial de inteligencia de EE. UU. Edward Snowden habló sobre el programa PRISM del gobierno, la Agencia de Seguridad Nacional pagó a Google y otros gigantes de TI millones de dólares para espiar a los usuarios de Internet. La compañía también fue acusada de interferencia directa en los asuntos de estados extranjeros, censura de los medios de comunicación rusos en inglés RT y Sputnik. Es obvio de qué lado se encuentra en la guerra de la información para un mundo multipolar. Pero, ¿por qué ir lejos? Tan recientemente como el 20 de septiembre, el jefe de la comisión de la Duma Estatal para investigar la interferencia en los asuntos internos de Rusia, Vasily Piskarev, invitó a representantes de Google y Facebook a la próxima reunión, amenazándolos con multas graves por intentar influir en el resultado de las elecciones locales (la información fue confirmada por Roskomnadzor). Y el 10 de septiembre, la Duma del Estado en primera lectura apoyó el proyecto de ley que prevé multas de hasta 18 millones de rublos. por negarse a almacenar datos personales de rusos en el territorio del país.

¿Cuán legítima es la penetración de Google en la educación rusa? Naturalmente, aquí se pueden ver violaciones continuas de la Constitución, leyes federales "Sobre la información …", "Sobre los datos personales", "Sobre la educación …". Pero todo esto es solo si los padres no han firmado previamente un acuerdo con la escuela para la prestación de servicios educativos. Entonces podemos hablar con total confianza sobre la coerción para concluir un acuerdo (violación del Art. 421 del Código Civil de la Federación de Rusia), recopilación ilegal de datos personales, imposición de servicios adicionales, educación en forma electrónica (remota), etc. Sin embargo, si los padres, por las buenas o por las malas, se vieron obligados a firmar dicho acuerdo (de acuerdo con las leyes y regulaciones de los departamentos de educación, no es un documento obligatorio al inscribirse en la escuela), será mucho más difícil salir. de dicho acuerdo adicional (cuya foto se da arriba).

Firmar un convenio sobre servicios educativos (que ahora se impone masivamente a los ciudadanos, escondiéndose detrás de la anticonstitucional Ley Federal "De Servicios Públicos") es en todo caso un gran error por parte de los padres. A menudo, se redacta con astucia y, dada la situación actual de la educación, abre una laguna legal para que los administradores escolares hagan lo que quieran con los niños (incluida la realización de experimentos digitales en ellos) y, en caso de posterior negativa de los padres, para obligarlos a enseñar a sus hijos de forma autónoma, utilizarlos como mecanismo represivo, etc. Muchos simplemente no saben que, de acuerdo con 273-FZ "Sobre la educación …" y el arte. 421 del Código Civil de la Federación de Rusia, firmar un acuerdo con una escuela es un derecho de los padres, no una obligación. Si ya lo ha firmado por descuido, desconocimiento o confiando en la confiabilidad de la institución educativa, debe buscar su rescisión.

Como puede ver, hoy los ciber-lobbistas hacen un uso completo de los recursos administrativos, presionan a los directores de escuelas, introducen sistemas de clasificación para que las escuelas líderes en “innovaciones” ocupen lugares más altos y reciban financiamiento prioritario. La administración de la institución educativa, habiendo recibido valiosas instrucciones de sus "patrocinadores" presupuestarios, a su vez, comienza a presionar a los padres. Y después de que parece una firma voluntaria de todos los contratos y acuerdos por parte de mamás y papás, se desatan las manos de los digitalizadores. No solo arreglan el caos con nuestros datos personales, sino que también presentan la situación de tal manera que los propios ciudadanos, supuestamente con ambas manos, están a favor de una e-escuela, comenzando a impulsar nuevas reformas aún más furiosamente.

El funcionamiento "democrático" de los "agentes de cambio" digitales se puede juzgar por este comentario franco en Internet del profesor de informática "avanzado" Sergei Afonin, orador en muchas plataformas educativas "innovadoras" como el foro EdCrunch, ganador de premios y diplomas de promoción de ideas "Transformación digital".

Es así como los ciber-fascistas, con las manos desatadas gracias al nihilismo legal de sus padres, intentan "hacernos cosas buenas". Estos son los métodos que utilizan para llevarnos a un futuro "brillante". Y la etapa posterior a la digitalización general ya ha comenzado: estamos hablando de la transferencia de la educación rusa bajo el control de plataformas globales como Google, lo que representa una gran amenaza para la seguridad nacional y personal. Así que es hora de que toda la comunidad verdaderamente patriótica acuerde una estrategia real para enfrentar y proteger la soberanía nacional, mientras los diputados están llamando fraudulentamente a los especialistas occidentales en TI "en la alfombra" a la Duma Estatal.

RIA Katyusha