De la cartilla ABC. Reemplazo del libro de un niño de primer grado en 50 años

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Este artículo proporciona información sobre los resultados que obtuve al analizar libros de texto como:

1. Primer de primera clase 1959

2. Primer de primera clase 1962

3. ABC Grado 1 1983

4. Programa Estándar Educativo del Estado Federal de 2011 de ABC Grado 1

El análisis se realiza únicamente en base a mis observaciones, según la cosmovisión de nuestra familia.

Imprimación de primer grado para 1959 y 1962

Estos tutoriales son similares, con cambios menores al aprender la secuencia de letras. Todo lo demás permanece sin cambios. Entonces:

1. Lo primero que me llamó la atención es que no hay imágenes de animales que funcionen como humanos. Solo personas, muy a menudo son escolares. Las personas son representadas de la misma manera que nosotros, no hay personas con un rostro, cuerpo, etc. antinatural. Todas las proporciones de una persona se observan en las imágenes. Conclusión: un niño, al mirar tales imágenes, se asocia con ellas.

2. Todas las imágenes están representadas armoniosamente, todo es natural y hermoso. Si se trata de una persona, ropa, naturaleza, entonces son tan reales. Se observan la escala de color natural, proporciones naturales. El alumno percibe toda armonía.

3. Las mujeres realizan los deberes de las mujeres, los hombres - los hombres. Todo esto permite que el niño se exprese correctamente en la edad adulta, lo que le permite evitar el estrés.

4. No hay una sola imagen en la que los niños sean agresores. No hay imágenes, no hay percepción de tales formas de comportamiento.

5. Hay muchas imágenes en las que niños y adultos interactúan con la naturaleza.

6. Hay muchas imágenes en las que los niños estudian, ayudan a mayores y menores, llevan un estilo de vida saludable y trabajan.

7. No hay imágenes estúpidas (por ejemplo, como en el ABC bajo el programa de Estándares Educativos del Estado Federal "el carnero golpea el tambor"). Todas las imágenes son serias, es decir. el niño no se vuelve estúpido, sino que se vuelve más maduro.

8. En todas las imágenes, los niños y los adultos están felices.

9. La caligrafía está presente en estos libros de texto: ortografía correcta y armoniosa de letras, palabras, oraciones. Los patrones te ayudan a recordar mejor.

Salir:

La ideología de estos libros de texto tiene como objetivo un estilo de vida saludable, inculca el amor por el aprendizaje, el trabajo, la naturaleza y la asistencia mutua. Los libros en sí son armoniosos, con dibujos naturales, lo que le permite al niño percibir la información sin estrés, la información sobre la armonía entra en el subconsciente. Toda la información en los libros, naturalmente y solo influye positivamente en la formación de la cosmovisión del niño.

ABC Grado 1 1983

1. Empezaron a aparecer imágenes de animales que funcionan como personas. Además, hay imágenes en las que se enseña a los animales en las escuelas en lugar de a los alumnos, es decir, hubo un reemplazo a nivel de imágenes …

2. Las imágenes son armoniosas, las personas se representan de forma natural con ropa natural. Sin vandalismo. El esquema de color es natural.

3. Hay pocas fotografías en las que mujeres y hombres desempeñen sus funciones.

4. No hay imágenes en las que los niños puedan ser acosadores.

5. Hay menos imágenes en las que niños y adultos interactúan con la naturaleza.

6. Parcialmente imágenes que muestren estudio, trabajo, asistencia mutua, estilo de vida saludable son reemplazadas por animales en lugar de personas.

7. No hay imágenes estúpidas.

8. En todas las imágenes, los adultos, los niños y los animales están felices.

9. Eliminó la escritura caligráfica y dejó solo la imagen de una letra mayúscula, sin escritura. No hay una sola palabra u oración con letras escritas.

Salir:

El propósito del libro de texto está dirigido a estilos de vida saludables, trabajo, ayuda mutua, amor por la naturaleza, por el trabajo, pero en menor medida, y las imágenes de personas a animales comenzaron a ser reemplazadas. Hay una sustitución de conceptos. El niño ve, entiende que sí, esa es la forma de comportarse, pero otra información va al subconsciente: sí, es necesario, pero no soy yo (al fin y al cabo, la imagen de un animal, no de una persona). Las imágenes son armoniosas, agradablemente percibidas por el ojo y el cerebro. La caligrafía ha desaparecido por completo.

ABC 1er grado 2011 (programa FSES)

En una palabra, este libro de texto no es adecuado. Y ahora con más detalle:

una. El libro de texto no es brillante, armonioso, cuerpos antinaturales, rostros de adultos, niños. No he visto una sola imagen con proporciones naturales. Los colores, especialmente en la ropa, son incomprensibles, violando la armonía de la percepción. El libro de texto no evoca ninguna belleza en absoluto.

2. En pequeña medida se promueve el alcohol (en forma de vasos en la mesa), desenfreno (una chica está semidesnuda en la playa), consumo (computadora, teléfono, etc.).

3. A menudo se encuentra en imágenes agresión, vandalismo, desorden (en la casa).

4. Estilo de vida saludable y amor por el aprendizaje, el trabajo, la asistencia mutua. completamente reemplazado por animales, y solo hay algunas imágenes a lo largo del tutorial.

Solo se encontró una imagen donde la gente trabaja en el suelo, pero al mismo tiempo hay una valla en la imagen y en el rostro de la persona hay odio por lo que está haciendo. La mente subconsciente lee esta imagen como una actividad desagradable en el jardín y, al mismo tiempo, [una persona] también tiene un movimiento limitado, lo que significa que está limitado, es decir. la tierra es "algo malo".

5. Hay muchas imágenes tontas.

6. No es que la caligrafía esté completamente ausente, pero sí en mayúsculas en general.

Salir:

El libro de texto no es en absoluto armonioso. Si no hay armonía, se forma un estado estresante en el niño. Se promueve el alcohol, el libertinaje, el vandalismo, la agresión, el odio al trabajo, se forma el pensamiento del consumidor. Los conceptos de amor por la naturaleza, por el aprendizaje y la asistencia mutua han sido reemplazados.