¿Cómo lastimamos a nuestros hijos?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Un psicólogo dijo: “¡En cada oportunidad, tome a su hijo de la mano! Pasará bastante tiempo, ¡y dejará de ofrecerle la palma de la mano! Todo lo que hacemos en la vida de nuestros hijos se multiplica por cien. Si un niño crece en confianza, también aprende a confiar en los demás, si el niño es amado y apoyado, él mismo se vuelve atento y cariñoso. Pero hay errores terribles que los adultos cometen bajo la influencia de la ira o la indiferencia, sin pensar cómo esto puede convertirse en el alma de un niño pequeño …

Lastimamos mucho a nuestros hijos cuando:

1. No entendemos. A los 13 años me enamoré. Zhenya era una excelente estudiante, presumida y maliciosa. Pero me pareció que él era el ideal. Sin embargo, el ideal no me prestó ninguna atención y lloré. Y mi madre, tratando de consolarme, llevó a cabo una completa tontería: “¡Qué estás haciendo! Esto es tan frívolo. ¡Todo pasará en un año! " Y no quería en absoluto que pasara mi estado de enamoramiento. Luego vi la misma imagen en la película "Nunca soñaste": - ¡Mamá, amo a Katya! - Oh, no seas ridículo. ¡Tendrás un millón de Katya así!.. - ¿Y por qué ustedes, padres, saben todo de antemano para nosotros?

2. No apoyamos. El pequeño Caruso llegó corriendo de la escuela llorando: “¡Mamá! El profesor de canto dijo que tenía voz, ¡como si el viento aullara en una pipa! " “Bueno, ¿qué eres, hijo? No escuches a nadie. Cantas como el ruiseñor más bello del mundo. ¡Lo sé con seguridad! " Da miedo pensar que el mundo nunca hubiera escuchado el gran tenor si no fuera por esta mujer sabia. Dile constantemente a tus hijos: “¡Puedes! ¡Puedes manejarlo! " - es muy inspirador.

3. Compare con otros niños. Mira lo limpia y ordenada que está Anya. ¡No es que seas un cerdo! ¿Suena familiar? Una cosa que no puedo entender: ¿qué quieren lograr las madres al decir estas palabras? Además del odio por Anya, es difícil evocar otras emociones aquí …

4. Nos burlamos. Mi hermana pequeña y yo fuimos a la tienda. La hermana tenía 3 años, su cara estaba pintada con manchas verdes: contrajo varicela. Las vendedoras, que no tenían nada en qué ocuparse, se volvieron hacia nosotros y se rieron tontamente: “¡Oh, qué belleza nos llegó! ¡Solo mira! Solo me vino a la mente un pensamiento: ¿dónde podría conseguir una metralleta cerca y dispararles? …

5. Ofendemos con palabras y hechos. En octavo grado, me consideraba una niña completamente adulta e independiente. Una vez nos sentamos con mi papá sobre la geometría, que mi cerebro se negó por completo a entender. Y luego papá en su corazón me dio una bofetada … ¡contra el papa! ¡No fue tanto doloroso como increíblemente insultante! No he hablado con él en mucho tiempo. Y no podía entender lo que realmente me había tocado tanto …

6. Gritamos y perdemos los estribos. Recuerdo que en el hospital mi vecina, agotada por los lloriqueos de su bebé, lo agarró y empezó a temblar y gritar: "¿Qué diablos quieres más?". Nunca olvidaré los ojos enormes, azules y llenos de horror de un niño pequeño que no entendía lo que estaba sucediendo. Parece que ella misma se avergonzó mucho después …

7. ¡Ignore! Y, créame, esto es lo peor. El científico japonés demostró su experiencia con las plantas al mundo entero. Se plantaron tres semillas idénticas en tres frascos. Todas las mañanas, pasando por la primera lata, el científico saludaba al brote y le decía palabras afectuosas. Antes de la segunda lata, gritó y llamó a la planta con palabras ofensivas. Simplemente ignoró el tercer brote: sin mirar, pasó. No es difícil adivinar qué pasó con los brotes un mes después. La primera espiga con un jugoso color verde en todo el ancho del alféizar de la ventana. El segundo está completamente seco. ¡Y el tercero está podrido! Los niños también son como brotes verdes: a lo largo de los años, los padres solo cosechan lo que ellos mismos criaron.

Ahora aparte la mirada del monitor y presente a su bebé. Aquí aprieta sus regordetes puños, arruga la nariz con gracia y sonríe a todo lo ancho de su boca desdentada. Y en respuesta, algo grande y tierno se desarrolla en tu pecho. Este bebé te ama incondicionalmente: de cualquier humor, con cualquier regalo, ¡simplemente porque eres su mamá o su papá! ¡Y por esta única sonrisa darás todo en el mundo! ¡Recuerde esto tan a menudo como sea posible y ame a sus hijos!

Cuantas veces repetir? POR QUÉ LOS NIÑOS NO NOS ESCUCHAN

"Tienes que repetirlo cien veces", "como guisantes contra la pared", "hasta que grites, no lo haces": estas frases ocupan con seguridad las primeras líneas en los cuadros de quejas de los padres a un psicólogo infantil. ¿Por qué? “El mayor error que cometen los padres es que tratan de dar instrucciones a las migajas como pequeños adultos. Pero el “país pequeño” tiene sus propias leyes de percepción, que hay que tener en cuenta si queremos ser escuchados”.

ERROR 1.

FALTA DE CONTACTO VISUAL

Los niños pequeños solo tienen atención flexible de un canal. Esto significa que el cerebro del niño puede concentrarse en una sola tarea (por ejemplo, construir un túnel de sillas). No tiene sentido estar molesto porque el niño, que se deja llevar por el juego, "no te escucha", simplemente no es capaz de hacer esto todavía. Además, las palabras de mi madre vienen de algún lugar arriba, mientras que la vida "real" pasa aquí, ¡debajo de las sillas!

Trabaja en los errores. Antes de dar instrucciones, debe dirigir la atención del pequeño hacia usted mismo. Póngase en cuclillas, mire al niño a los ojos (puede tocar o tomar la mano). Dirígete a él por su nombre: "Dasha, mírame", "Tyoma, escucha lo que tengo que decir", etc. Es útil pedirle a un niño mayor de 3, 5 que repita lo que escuchó. Las tareas que te das a ti mismo son mucho más agradables de realizar.

ERROR 2.

UNA SOLICITUD COMPUESTA POR VARIOS

“Quítese las botas, lávese las manos y vaya a la mesa”, en nuestra opinión, la solicitud es tan simple como dos o dos. Pero para un niño menor de 3, 5 a 4 años, este es un algoritmo bastante complicado. ¡Intenta memorizar la secuencia sin perderte nada! Aquí está el niño y "atrapado" en el pasillo.

Trabaja en los errores. Divida una tarea difícil en tareas simples. Dele al niño solo una tarea corta, por ejemplo: "Quítese las botas". Vaya a la siguiente cuando se cumpla la instrucción n. ° 1.

ERROR 3.

INSTRUCCIONES "INDIRECTAS"

Por ejemplo: "¿Te sentarás mucho tiempo en el barro?", "¿Te gusta caminar con las manos pegajosas?" “Los niños entienden todo literalmente”, dice el psicólogo. "Todavía les resulta difícil adivinar que la pregunta de mamá contiene una guía para la acción".

Trabaja en los errores. Vale la pena recordar que el niño apenas está dominando su lengua materna. Por lo tanto, todas las solicitudes deben sonar de manera que se puedan entender sin ambigüedades.

ERROR 4.

POLYWORDS.

"Sasha, cuántas veces puedo decirte, ¡no saltes de la silla al sofá! Ya te has olvidado como te quebraste la nariz, ¿quieres volverte a caer?.. y así sucesivamente”. “Está claro que el padre que da“el habla”está, como dicen,“desbordado”y quiere detener de alguna manera el comportamiento peligroso del niño”, dice el psicólogo. "Pero al escuchar una notación larga, el niño solo se confunde con las palabras y olvida lo que, de hecho, es".

Trabaja en los errores. No es necesario recordarle al niño los pecados "pasados". No hay necesidad de asustarse por los problemas que se avecinan. El niño vive "aquí y ahora", por lo que un intento de influir en él con largas explicaciones no tiene sentido. Es mejor decir brevemente en ese momento: "No puedes saltar de una silla, es peligroso". Después de eso, puede convertir la situación en una broma; por ejemplo, tome a la persona traviesa de la silla y circule, juegue aviones. O para cambiar la atención, por ejemplo, para ofrecer competir, quién es el mejor para saltar sobre las hojas de papel colocadas en la alfombra. En resumen, encuentre una salida más segura para la abrumadora energía del bebé. Y la regla más importante es que si no puede cambiar el comportamiento del niño, cambie las circunstancias que provocan el comportamiento peligroso. Por ejemplo, mueva la silla a otra habitación.

ERROR 5.

Grito

El niño pedirá perdón, dirá que escuchó y entendió todo. De hecho, no escuchó, no era para eso. El objetivo principal era prevenir el castigo. Además, los gritos provocan ansiedad, miedo. Y el miedo reduce la capacidad de pensar. “Recuerde cómo se siente usted mismo si alguien importante, por ejemplo su jefe, le habla en voz alta”, aconseja el psicólogo. - ¿Seguramente hay una sensación de que estás perdido, como si te estuvieras "volviendo estúpido"? Con el niño pasa lo mismo ".

Trabaja en los errores. La mejor manera de controlar tus emociones es ser constante. Si el niño se da cuenta de que no hay forma de mendigar por una hora de estar sentado frente al televisor, dejará de ignorar la solicitud de apagar los dibujos animados.

ERROR 6.

ESPERANDO UN CAMBIO DE COMPORTAMIENTO INMEDIATO

La profesora estadounidense Mary Budd Rowe descubrió durante sus experimentos que los niños perciben lo que se dice no tan rápido como los adultos, sino con un retraso de varios segundos. Esto también se debe a que la atención voluntaria (es decir, la capacidad mediante un esfuerzo de voluntad para distraer la atención de lo interesante en favor de lo necesario) está completamente formada en un bebé solo a la edad de 6-7 años. Esto significa que un niño menor de seis años simplemente no puede cambiar rápidamente de lo que le interesa (por ejemplo, llevar taburetes en el suelo) a lo que es "interesante" para usted (vestirse e ir a la clínica).

Trabaja en los errores. Dele a su bebé un suministro "temporal". Por ejemplo, es hora de que te vayas a casa y el niño no puede dejar de jugar. Acuerde con él cuántas veces puede bajar la colina antes de salir de casa, entonces seguramente su solicitud será escuchada. Opción: si el niño pequeño "no escucha" que es hora de dejar los autos e ir a cenar, invite a los autos a competir - quién llegará más rápido a la cocina, etc.

ERROR 7.

MÉTODO DE PLACA SLAMED

Malo para un niño, porque no se acostumbra a la independencia. "Mamá esta vez no me recordó que tienes que lavarte las manos después de ir al baño, lo que significa que no tienes que lavarlas". Malo para la mamá, porque incluso la persona más paciente, obligada a ser constantemente un "plato", está exhausta y puede que un día, por una nimiedad, rompa al bebé, grite o le pegue.

Trabaja en los errores. “Los niños tienen una memoria visual muy desarrollada”, dice Oksana Lysikova, “por lo tanto, las imágenes recordatorias funcionan de manera muy efectiva para dominar los momentos del régimen. Por ejemplo, en un año y medio o dos, el bebé ya es capaz de aprender que es necesario lavarse las manos en tres casos: antes de comer, después de "ir" a la olla y después de un paseo. Cuelgue imágenes brillantes de estas tres situaciones en su baño y pasillo. El niño marcará voluntariamente cada lavado de manos con un círculo brillante o una cruz ".

ERROR 8.

SOLICITUD- "DENEGACIÓN"

"¡No te metas en un charco!", "¡No golpees la puerta!" La percepción de los niños "salta" la partícula "no", y el bebé de vez en cuando percibe la prohibición de los padres como una oferta tentadora.

Trabaja en los errores. Sugiera una alternativa interesante. Por ejemplo: "Tratemos de sortear el charco a lo largo de este bordillo estrecho" o "¿Puedes cerrar la puerta para que nadie pueda oír?"

ERROR 9.

SUPRESIÓN PERMANENTE

“Como regla, de vez en cuando las madres ansiosas que experimentan un miedo constante por el bebé y afrontan este miedo con la ayuda de la sobreprotección”, cree la psicóloga. - “No pises el barro”, “Precaución, umbral”, “Alto, hay un perro” - y así todo el día”. En algún momento, el niño, cansado de la presión, comienza a percibir el discurso de la madre simplemente como un "trasfondo".

Trabaja en los errores. Trate de contar cuántas veces en una hora (por ejemplo, durante un paseo) comenta sobre el niño. ¿Cuáles de estos comentarios bien podrían haberse evitado? No tire de él por ningún motivo, pero trate de estar allí cuando el bebé esté activo. Sube la colina con él, ve con la compañía a ver qué hay entre los arbustos, mirad juntos al perro. El pequeño seguramente "copiará" su comportamiento seguro.

ERROR 10.

INCAPACIDAD PARA ESCUCHAR A UN NIÑO

“Sucede que una madre y un niño pasan todo el día juntos, pero es difícil decir que han estado juntos durante mucho tiempo”, cree Oksana Lysikova. - Por ejemplo, un bebé quiere contarle a su madre algo, desde su punto de vista, muy importante sobre un guijarro encontrado en un arenero. Pero mi madre se deja llevar por una conversación con su amiga: "¡Espera!" O, de camino a la tienda, el niño dice algo con entusiasmo, la mamá asiente distraídamente, perdida en sus pensamientos ".

Trabaja en los errores. El niño aprende todo de nosotros, incluido el arte de la comunicación. "No es tan importante cuánto tiempo pasas con tu bebé, es más importante cómo lo gastas", cree el psicólogo. - Intente sumergirse por completo en el juego durante una o dos horas, concentrándose solo en la comunicación con el bebé. Seguramente "obtendrá suficiente" atención y querrá jugar solo, dejándote tiempo para una conversación con un amigo y para la reflexión. Pero el niño, con quien pasan todo el día "cerca, pero no juntos", se acostumbra a "pedir" atención con la ayuda de bromas.

¡APRENDE OTRO!

¿Cómo señalarle al niño los errores sin convertirse en una "sierra"? Puede delegarle la autoridad del "mayor". La primera etapa del aprendizaje de algo, por ejemplo, la capacidad de cruzar correctamente la calle o usar un tenedor, debe ser superada por los "suplentes" del bebé, sus juguetes favoritos. Con la ayuda de su hijo, su tarea es dar a los juguetes instrucciones detalladas: “¿Están cortando trozos de chuletas? Baje la horquilla con las púas hacia abajo. Y para llevarte el puré a la boca, gira el tenedor hacia abajo ".

Neuralink enfocará sus implantes cerebrales en pacientes con discapacidades en un esfuerzo por restaurarlos para que usen sus extremidades.

"Esperamos que el año que viene, después de la aprobación de la FDA, podamos usar implantes en nuestros primeros seres humanos: personas con lesiones graves de la médula espinal como tetrapléjicos y tetrapléjicos", dijo Elon Musk.

La compañía de Musk no es la primera en llegar tan lejos. En julio de 2021, la startup de neurotecnología Synchron recibió la autorización de la FDA para comenzar a probar sus implantes neuronales en personas paralizadas.

Es imposible negar los beneficios que se pueden derivar del hecho de que una persona tendrá acceso a extremidades paralizadas. Este es realmente un logro notable para la innovación humana. Sin embargo, muchos están preocupados por los aspectos éticos de la fusión tecnología-humano si va más allá de esta área de aplicación.

Hace muchos años, la gente creía que Ray Kurzweil no tenía tiempo para cenar con sus predicciones de que las computadoras y los humanos, un evento singular, eventualmente se convertirían en realidad. Y sin embargo estamos aquí. Como resultado, este tema, a menudo denominado "transhumanismo", se ha convertido en objeto de acalorados debates.

El transhumanismo se describe a menudo como:

"un movimiento filosófico e intelectual que aboga por la mejora de la condición humana a través del desarrollo y la diseminación generalizada de tecnologías sofisticadas que pueden aumentar significativamente la esperanza de vida, el estado de ánimo y las habilidades cognitivas, y predice el surgimiento de tales tecnologías en el futuro".

A muchos les preocupa que perdamos de vista lo que significa ser humano. Pero también es cierto que muchos tratan este concepto de todo o nada: o todo está mal o todo está bien. Pero en lugar de simplemente defender nuestras posiciones, quizás podamos despertar la curiosidad y escuchar a todas las partes.

Yuval Harari, autor de Sapiens: A Brief History of Humanity, analiza este tema en términos simples. Afirmó que la tecnología avanza a un ritmo tan vertiginoso que muy pronto estaremos desarrollando personas que superarán tanto a las especies que conocemos hoy que se convertirán en una especie completamente nueva.

“Pronto podremos volver a cablear nuestros cuerpos y cerebros, ya sea mediante ingeniería genética o conectando directamente el cerebro a una computadora. O creando entidades completamente inorgánicas o inteligencia artificial, que no se basa en absoluto en un cuerpo orgánico y un cerebro orgánico. Es algo que va más allá de otro tipo.

A dónde puede llevar esto, ya que los multimillonarios de Silicon Valley tienen el poder de cambiar a toda la raza humana. ¿Deberían preguntar al resto de la humanidad si es una buena idea? ¿O deberíamos aceptar el hecho de que esto ya está sucediendo?