¿Por qué callan nuestros hijos?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

La tendencia al crecimiento de tales problemas se ha observado durante los últimos 20 años en todo el mundo. Pero si a principios de los 70 solo el 4% de los niños tenían este tipo de trastornos, hoy el número de niños con este diagnóstico se ha multiplicado casi por siete. Con esta tendencia, una de las profesiones más demandadas pronto será logopeda-defectólogo.

El habla es una condición necesaria para el pleno desarrollo de una persona, porque no solo es un medio de comunicación, sino también un medio de pensamiento, imaginación, control del comportamiento, conciencia de los sentimientos y de uno mismo como persona. Para comprender el problema, es importante saber que el habla puede ser activa y pasiva. El habla activa es directamente lo que dice el niño, es decir, puedo decirlo en voz alta. Pasivo se expresa en la forma de entender el habla de otra persona, por ejemplo, le pides a un niño que te dé un teléfono y él te da el teléfono, y no algo más que esté en su campo de visión. Distingue una cuchara de un tenedor, una silla de un taburete, un caramelo de un lápiz, por supuesto, siempre que usted mismo no confunda los nombres.

En los niños, el desarrollo de formas de habla activa y pasiva no ocurre simultáneamente. Se cree que un niño primero aprende a comprender el habla de otra persona, simplemente escuchando a los demás, y luego comienza a hablar él mismo. Es decir, su habla pasiva se desarrolla antes. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que ya desde las primeras semanas de vida, el niño reconoce las características del habla de la madre y ya durante este período aprende a hablar activamente. Por lo tanto, es importante comenzar a hablar con su bebé lo antes posible. Paradójicamente, muchos padres no consideran necesario hablar con los bebés sin ver a una persona en ellos y suponiendo, dicen, que todavía no entienden nada, así que para qué molestarse en sacudir el aire.

Tratemos de averiguar cuáles son las razones del retraso en el desarrollo del habla y por qué nuestros hijos se "niegan" obstinadamente a hablar con nosotros.

Un bebé de tres años está en la recepción. Al entrar en la oficina, pasa volando a mi lado en dirección al juguete brillante, sin siquiera detenerse en mí. Parece que nadie más que él está en la oficina. Mientras el niño está ocupado con el juguete, no responde preguntas, no reacciona a los estímulos e incluso la madre no puede llamar su atención con nada. Pero el niño se aburrió con el juguete y, volviendo la mirada hacia su madre, dijo: "A-aa". Mamá saca una botella de compota de su bolso y se la da al niño. El esta satisfecho. Solo ella misma sabe lo que significaba este "ah-aa", pero por la reacción queda claro que "adivinó". Durante todo el encuentro, hubo varias vocales más prolongadas, a las que la madre reacciona instantáneamente, como un mago, sacando de la bolsa comida, juguetes y otros objetos de interés para el niño. Pronto el niño se aburrió con todas estas manipulaciones, y se basó en el ya prolongado "¡A-aaaa!" Mamá reacciona a esta señal sacando la tableta de las entrañas de la bolsa. A partir de ese momento, el bebé se calma y no se puede hacer nada para distraer su atención del preciado aparato. Este no es un ejemplo específico, es un caso típico.

Puede haber muchas razones para los trastornos del habla, y el retraso en el desarrollo del habla suele ser el resultado de todo un complejo de problemas más o menos corregibles. Pero es mucho más importante notar algunas inconsistencias en las primeras etapas, y luego se pueden evitar muchos problemas.

Lo primero que recomiendo es evaluar la audición de su hijo. En principio, para cualquier problema con el habla, una visita al otorrinolaringólogo no será superflua. Sé de un caso en el que se descubrió la discapacidad auditiva de un niño cuando fue admitido en la escuela. Antes de eso, un niño naturalmente capaz había aprendido a leer los labios. El problema se hizo evidente cuando la articulación de los extraños que hablaban con él se volvió muy diferente de la articulación de sus seres queridos. El otorrinolaringólogo también puede encontrar otro problema: un frenillo demasiado corto o una lengua demasiado grande, lo que puede causar dificultad para hablar, por lo que el niño prefiere estar en silencio.

Un neurólogo también puede detectar un retraso en el desarrollo del habla. Por lo tanto, no debe omitir los viajes planificados dentro del período de tiempo recomendado. Recuerde que el habla de una persona comienza a formarse desde que nace, y antes de que el niño pronuncie la primera palabra, su habla pasa por etapas de desarrollo como tararear y balbucear. Es la ausencia de estas etapas lo que un neurólogo puede detectar. Hay casos en los que un retraso en el desarrollo del habla "presagia" otros diagnósticos concomitantes: circunstancias de nacimiento, embarazo, trastornos genéticos, tono muscular patológico (aumento o disminución), etc.

Debe tener en cuenta que el retraso en el desarrollo del habla es uno de los principales signos del autismo infantil. Si un niño tiene un retraso en el desarrollo del habla y síntomas de falta de deseo de contactos, se puede suponer que este niño es autista. Estos niños no sonríen, no se animan al ver a sus padres, a menudo no miran a los ojos. Pero usted mismo no tiene derecho a diagnosticar a un niño así. Solo un psiquiatra infantil calificado puede diagnosticar el autismo. El psicólogo tampoco tiene derecho a esto, solo puede asumirlo, pero para el diagnóstico derivará al niño al médico. Ir o no a un psiquiatra es, por supuesto, tu elección, pero para adaptar completamente al niño a las condiciones de la vida real, tendrás que cambiar tus ideas sobre los niños en muchos aspectos y, por lo tanto, percibir la realidad en su totalidad.

Ahora sobre las razones "cotidianas" del retraso en el habla.

Llamemos al primero: "artilugio relajante". Eso sí, durante ese período de tiempo, mientras el bebé tiene la preciada tableta o teléfono en sus manos, la madre logra cocinar borscht, lavar y colgar la ropa, alimentar al hermanito, al papá e incluso pasear al perro … vida ", - no solo problemas con el habla, no está coordinado, ha pronunciado arrebatos de agresión, problemas para comer, quedarse dormido, no puede calmarse durante mucho tiempo con una irritación mínima. Es importante entender que el cerebro de una persona pequeña se desarrolla en una secuencia que implica transiciones cualitativas de una etapa de desarrollo a otra, donde cada una de las anteriores es la base de etapas posteriores o etapas de desarrollo.

La actividad de manipulación de objetos es la principal durante la infancia, seguida de la actividad orientada a objetos. El niño durante este período se desarrolla a través del estudio de objetos del mundo que lo rodea. Y durante este período, un cubo real en manos del bebé lo desarrolla directamente. Puede tomarlo en la mano, en la boca, lamerlo, tirarlo al suelo, golpearlo en otro cubo, etc. Pero el cubo en la pantalla de la tableta no tiene un conjunto de propiedades necesarias para el bebé y, naturalmente, no puede estimular el desarrollo del cerebro, dar una comprensión de las propiedades y cualidades de los objetos. Después de todo, las propiedades de todos los objetos virtuales son las mismas: ¡una pantalla plana y fluida! Y el orgullo con el que los padres se jactan entre sí de lo hábilmente que maneja su bebé la tableta es un mensaje absolutamente falso. Por lo tanto, regla número uno: hasta tres años, ¡sin dispositivos! Los juegos de computadora se pueden introducir en las actividades de un niño solo después de que haya dominado los tipos tradicionales de actividades infantiles: dibujo, construcción, percepción y narración de cuentos. Cuando el bebé aprende a jugar de forma independiente los juegos de los niños comunes: juegos de rol, manipuladores, motores, lógicos.

El desarrollo de la motricidad fina es una conversación separada. Muchos ya saben que el desarrollo de la motricidad fina de alguna manera afecta milagrosamente el desarrollo del habla, y las madres con celo maternal hacen que los bebés trabajen con los dedos. De hecho, el cerebro humano está diseñado de tal manera que, en términos simples, las áreas del cerebro responsables del habla y las habilidades motoras finas están conectadas y, al desarrollar un área, estimulamos el desarrollo de otra. Esto, por cierto, se usa a menudo en adultos con lesiones cerebrales (derrames cerebrales). Durante el proceso de rehabilitación se aconseja tejer, bordar, esculpir, etc. Pero las habilidades motoras finas no se pueden desarrollar sin desarrollar las generales, y esta es la capacidad del niño para moverse con destreza y coordinación. Por ejemplo, lanzar y atrapar una pelota, saltar, mover los brazos en sincronía, subir las escaleras y subirse a la "acera" (¡a los niños les encanta mucho esto!). A veces, ejercicios simples para la coordinación de movimientos (esculpir, dibujar con lápices, abotonarse, atar) pueden estimular seriamente el desarrollo del habla. También es importante comprender los procesos inversos: si los centros del habla y las habilidades motoras están tan conectados, ¡golpear las manos del niño está estrictamente prohibido! Recordemos la película ganadora del Oscar "El discurso del rey", donde el rey Jorge VI de Inglaterra atraviesa grandes dificultades por la tartamudez adquirida en la infancia: su padre lo golpeó en las manos, volviéndose a entrenar para escribir con la mano derecha, porque el futuro rey era zurdo.

A menudo, el desarrollo del habla, por extraño que parezca, se ve obstaculizado por un entorno bilingüe. Un gran número de familias en el mundo moderno están formadas por personas de diferentes culturas lingüísticas y son bilingües o multilingües. Los niños que viven en una familia multilingüe tienen características peculiares en el desarrollo del habla. Pero el desarrollo normal del habla bilingüe se formará siempre que el niño escuche constantemente este habla y si no tiene retraso mental.

Se cree que los niños multilingües dominan la parte de la pronunciación del habla más lentamente y también perciben las combinaciones de sonidos en el idioma más lentamente. Pero, en primer lugar, mucho depende de las peculiaridades de los propios idiomas: los idiomas que son similares en construcciones gramaticales y pronunciación se dominan más fácil y rápido que los completamente diferentes (sin embargo, como los adultos). Cuanto mayor sea la diferencia en la pronunciación de la misma palabra en el idioma de la madre y el padre, más difícil será dominarla. El niño necesita aprender no solo el nombre verbal de ciertos objetos, sino también correlacionarlos en uno y otro idioma entre ellos. El proceso de dominar el habla puede extenderse un poco más en el tiempo, ya que el volumen de asimilación de información se incrementa de dos a tres veces (según la cantidad de idiomas), pero esto no afecta el desarrollo mental y motor general de ninguna manera.. Pero aquí la condición para la presencia de un entorno lingüístico separado es importante: cada padre debe hablar con el niño en su propio idioma y no tomar prestadas palabras de otro idioma. En pocas palabras, el niño debe escuchar el discurso de referencia de los padres, y no el surzhik, el niño siempre debe ser "corregido" si, hablando en un idioma, usa palabras de otro. Las conclusiones en este asunto dependen de usted.

Y de la manera más sorprendente, el retraso en el habla se manifiesta en los hijos de madres hiperactivas. Tales madres, al ser extremadamente perfeccionistas, simplemente no le dan al niño la oportunidad de hablar. Captan los deseos del bebé por el movimiento de su mano, una ceja levantada o una desviación de las comisuras de los labios. ¡Y un niño así simplemente no necesita hablar! ¡No se le entiende ni con media palabra, sino con media letra! La anécdota ilustra la situación con precisión:

Una familia tenía un hijo único que no dijo nada. El niño fue arrastrado hasta varios profesores y logopedas, pero ellos simplemente se encogieron de hombros y no pudieron hacer nada. Pasó el tiempo, el niño cumplió siete años. Una mañana, cuando toda la familia estaba desayunando, de repente dijo clara y claramente: "¿Por qué la papilla está demasiado salada?" Los padres corrían, se inquietaban, preguntaban: "¿Por qué no hablaste antes?", Y él les responde: "¡Entonces todo estaba bien antes!"

El habla es una actividad que tiene su propia estructura. Y en la primera etapa, la NECESIDAD de hablar es importante. Y no surgirá si la madre, al primer gesto del niño, le da lo que quiere y trabaja como "traductora" para el resto del mundo. Esta situación es muy conveniente para el niño, y es poco probable que el bebé mismo quiera excluir esta comodidad, necesita que los padres lo lleven de allí a la comunicación verbal. El niño debe darse cuenta de que necesita el habla, que sin ella no obtendrá lo que quiere.

Teniendo en cuenta todo lo anterior, debe comprender que, cualesquiera que sean los problemas iniciales de retraso en el desarrollo del habla, la razón principal puede ser que los propios padres no consideren necesario hablar mucho con su hijo. Al no escuchar lo suficiente el habla de los adultos, al no ver la articulación y al no poder imitarla, el bebé se retrasará en el desarrollo del habla. No debemos olvidar que el habla y el desarrollo mental están estrechamente relacionados, y el habla que no se forma a tiempo puede provocar un retraso en el desarrollo mental. Para el desarrollo del habla de un niño, en primer lugar, es necesario crear condiciones favorables. Lo más importante es hablar con su hijo tanto como sea posible. Debe escuchar constantemente el discurso que se le dirige, y no desde la pantalla del televisor. Para hacer esto, debe comentar constantemente sobre todas las situaciones y eventos cotidianos en la vida del bebé. Por ejemplo, prepararse para ir al jardín de infancia, limpiar la cama, dar un paseo, comer. Es importante describir todo lo que ve con su hijo, todo lo que hace y todo lo que siente, llamándolo todo con palabras simples, tratando de no usar palabras demasiado largas y complicadas. Leer y memorizar poemas, contar contadores, que pueden ir acompañados de acciones que reflejen la esencia de lo que está sucediendo, ayudan en el desarrollo del habla.

Nuestros hijos crecen en nuevas condiciones de empleo total de los padres y, lamentablemente, sus problemas son producto de las nuevas condiciones de vida de los adultos, su vida impetuosa y la falta de tiempo. Pero es importante entender que no podrás reaccionar como un avestruz en esta situación, y la esperanza de que todo se resuelva por sí solo, y el niño "de repente" hable, es demasiado pequeña, incluso a pesar de las seguridades de las abuelas..

Ekaterina Goltsberg

Sobre el poder mágico de las palabras que mamá le dice a su hijo

Cuando recién comenzamos la lucha por nuestro hijo mayor, un psiquiatra, aparte de todo lo que es muy extraño e inútil, nos hizo un gran regalo. Habló de un experimento que se llevó a cabo en algún lugar de Inglaterra (puedo equivocarme, ya que todo está de acuerdo con sus palabras).

Las madres de los niños enfermos realizaban un ritual sencillo todas las noches. Después de que el niño se durmió, esperaron la fase activa del sueño, esto es aproximadamente quince minutos después. Y luego le dijeron palabras sencillas al niño:

"Te quiero. Estoy orgulloso de ti. Estoy muy contento de que seas mi hijo. Eres el mejor hijo para mí ".

El texto es algo así, igual para todos.

Y compararon a estos niños con otros, con diagnósticos similares, pero cuyas madres no les susurraban nada por la noche. Los bebés que recibieron las declaraciones de amor nocturnas de su madre se recuperaron mucho más rápido. Ese es el tipo de magia maternal.

Comenzamos a implementarlo casi de inmediato. Mucho más fácil: a diferencia de la mayoría de las terapias, es gratis, siempre a mano. Al principio dije lo que requería el guión. Luego empezó a improvisar. Han pasado cinco años y todavía les susurro palabras diferentes a mis hijos. A cada uno de ellos y casi todas las noches.

Me cuesta hablar de resultados específicos, pero Dani ya no tiene autismo. Y estoy seguro de que mis susurros influyeron. Pero aún así, hay algo que nos da a mí y a los niños. Es importante entender esto: ¡la magia funciona en ambos sentidos! Tanto la madre como el niño reciben algo muy importante. Cada uno tiene su propio “Algo importante”.

¿Qué hace?

Sensación de cercanía con cada uno de los niños. Este es un sentimiento incomparable. No importa la edad que tengan, a la hora de dormir parecen angelitos. Durante el día, no es tan fácil abrazarlos o sostenerlos en tus brazos, ¡ya tienen tantas cosas que hacer! Y por la noche abrazo a cada uno de ellos, hablando de lo que es importante para los dos. Y siento como nuestra cercanía crece y se fortalece.

Tiempo individual para todos. Con el correr de los días, no siempre puedo dedicar tiempo personal a todo el mundo. La mayoría de las veces, estamos todos juntos, como un solo equipo. Jugamos, nos comunicamos, comemos, todos juntos. Pero en este momento, cada uno de ellos es especial. Porque le digo palabras diferentes a todo el mundo. Basado en lo que ahora quiere y necesita decirle a este bebé en particular.

Puedo decir algo importante que quizás no se escuche durante el día. Los días son diferentes. En ocasiones, por la abundancia de información o dulces, los bebés pueden no comportarse muy bien, y esto complica nuestra comunicación. Pero cuando les susurro al oído por la noche lo mucho que los amo, todo esto queda en el pasado. Peleas, malentendidos, resentimientos.

El niño siente amor. Una vez leí que un niño debería decir a menudo una frase como esta: "¿Sabes que si pudiéramos elegir, de entre todos los niños del mundo te elegiríamos a ti?". Cuando le dije esto a Matvey por primera vez, estaba encantado y sorprendido al mismo tiempo. Caminó alrededor y repitió: "¿Qué, realmente yo ???". Entonces me di cuenta de que es muy importante que los niños se sientan especiales, que son importantes y necesarios, tal como son. Ahora esta frase junto con "¿Te dije hoy que te amo?" firmemente establecido en nuestras vidas. Además, Matvey, ya que es el más hablador hasta ahora, siempre responde que nos elegiría a nosotros como padres y definitivamente elegiría a sus hermanos.

Constantemente digo frases importantes En la terapia de constelaciones existen las "frases permisivas", frases que decimos durante la constelación y que cambian la actitud de las personas, curan sus almas. Las palabras suelen ser sencillas: amor, aceptación, arrepentimiento. Entonces descubrí que si les dices frases importantes a tus hijos por la noche, muchos problemas se resuelven por sí mismos. Por ejemplo, con la jerarquía en la familia. Que son las frases y que suelo decir:

• "Yo soy tu madre y tú eres mi hijo": esta frase te ayuda si no sientes una conexión con un niño, es decir, una conexión espiritual. Y también si tiene una jerarquía rota, y no está claro quién es de quién es la madre.

• “Yo soy grande y tú eres pequeño”: esta frase trata nuevamente de la jerarquía. Y además, ayuda a crecer en las relaciones con los niños. Los niños están muy relajados cuando mamá finalmente se convierte en adulta.

• “Yo doy y tú recibes”: nuevamente se trata de la jerarquía, del flujo de energía. Ayuda si la madre trata de "bombear" la energía de los niños.

• "Eres el mejor hijo para mí". Aquí puede agregar otro pedido del niño. Después de todo, yo, por ejemplo, no tengo un hijo, sino tres. Y cada uno de ellos es bueno en su lugar.

• "Eres exactamente el hijo que necesitamos". Esto ayuda al niño a sentir su valor, su “bondad”. Recomiendo especialmente la frase a aquellos que constantemente comparan a su hijo con los demás, no a su favor.

• "No necesitas hacer nada por mí, te amo por lo que eres". Muchos se indignarán. Pero la frase no se trata de no lavar los platos. Sino que por mi bien no debes llevar la dinámica genérica.

• "Estoy muy contento de que lo estés". Ayuda especialmente a aquellos para quienes el niño no era muy deseable.

• "Me alegro de que seas un niño". Si, por ejemplo, deseaba una niña y no podía aceptar el género de su hijo durante mucho tiempo.

• “Papá y yo te queremos mucho, eres nuestro hijo” - la palabra clave aquí es “nuestro”. Es útil si tiene la tendencia de los niños a tirar, tirar y compartir.

• "Eres igual que tu papá", "Tu papá es el mejor papá para ti", "Te permito amar a papá y quitarle", si tienes un conflicto con el padre del niño, si no cría un bebé o estás en una pelea … Pero incluso para aquellos padres que están juntos, la frase puede ser útil. Si la madre no acepta al padre y no le permite participar activamente en el niño.

•"Lo siento mucho". La frase es adecuada si durante el día tuvo una pelea, no hubo entendimiento, se castigó, se derrumbó. No pidas perdón, rompe la jerarquía. Pero vale la pena disculparse y decir que lo siente mucho.

•"Estoy orgulloso de ti". Es especialmente útil cuando está tratando de convertir en un niño lo que no es, y que posiblemente nunca lo será. También ayuda a los niños que son muy diferentes a los demás, por ejemplo, a los especiales.

•"Te quiero". Tres palabras mágicas de todo. Si este sentimiento está incrustado en ellos. Es decir, si no pronuncias automáticamente algunas sílabas y letras, sino exhalas una declaración de amor con todo tu corazón.

¿Cómo elegir frases?

Puedes y debes probar diferentes. Y comprenderá cuáles son ahora importantes y necesarios para usted y su hijo. Por ejemplo, por mi cuenta noto que después de esa frase, que es muy importante para mí hoy, se produce una exhalación profunda -por sí sola-. Algo se relaja por dentro.

Lo mismo ocurre con el niño. Cuando es importante para él escuchar algo ahora, por ejemplo, que estás orgulloso de él, exhala y se relaja. Sólo mira. A veces, estos signos no se notan de inmediato, a veces no son tan brillantes. Pero generalmente hay un criterio: algún tipo de relajación.

Necesitas sintonizarte para pronunciar frases mágicas. No se puede, como dije, hacerlo mecánicamente. Es importante abordar el proceso con alma y no a la carrera. Ahora lo repetiré durante tres minutos en una hoja de papel y todo saldrá bien. El trabajo más duro ocurre por dentro. Para que las palabras sean mágicas, deben estar cargadas con esta magia. Y la carga que necesitan nuestros hijos está en nuestro corazón.

A veces, para decir palabras tan simples, primero debes decir algo similar a tus padres (en tu corazón). Conozco chicas que, durante las primeras sesiones, lloraron por un bebé dormido. De mi propio dolor de niñez. Pero la magia es mágica porque cura. Incluidos nuestros corazones maternos.

La sesión no debería ser larga. Son solo de tres a cinco minutos. Pero cinco minutos muy intensos emocionalmente. Es importante hacerlo con regularidad y poco a poco. En pequeños pasos. En lugar de intentar susurrar tres horas de amor una vez a la semana. Comemos varias veces al día, y no solo lo hacemos los domingos, ¿verdad?

Y además, no olvide decir tales frases durante el día, entre horas, sin motivo alguno. Abrázalos así si pasas por ahí. Golpea la parte posterior de la cabeza, que está sentada una al lado de la otra. Esto es algo que los niños recordarán toda la vida. Y lo más probable es que esto sea lo que recordarán.

No subestimes el poder de las palabras de una madre. Para admitir esto, recuerda qué palabras de tu madre recuerdas ahora, treinta, cuarenta años después. Y cuáles eran importantes para ti.

Esta magia siempre está disponible para ti, no cuesta dinero, no necesitas nada especial para ello. Solo espere a que su bebé huela con dulzura y le susurre algo importante al oído.

"Te quiero. Estoy orgulloso de ti. Eres el mejor hijo para mí y para papá"

¿Qué podría ser más simple y mágico que esas palabras pronunciadas por el corazón de una madre amorosa?

Olga Valyaeva