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La paradoja del sistema Anton Makarenko. Se introdujo en todo el mundo, pero no aquí
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Anonim

El 13 de marzo de 1888, en la familia de un trabajador de un taller ferroviario, nació un niño, al que la UNESCO llamaría más tarde “uno de los cuatro maestros que determinaron el camino del pensamiento pedagógico en el siglo XX”. El chico fue nombrado Anton, que se puede traducir como "competir". Apellido - Makarenko.

Su biografía oficial solo puede provocar un monstruoso bostezo. Una escuela de ferrocarril primaria, cursos pedagógicos de un año, un instituto de profesores, la gestión de una colonia para niños sin hogar … En el intervalo, experimentos literarios fallidos. Varias historias románticas tempranas enviadas Gorky"El petrel de la revolución" se convirtió en un panqueque delgado e impuso una resolución: "Nunca te convertirás en escritor". En otras palabras, aburrimiento y aburrimiento, multiplicado por la tradicional antipatía por los profesores.

¿No necesita la Patria?

Por supuesto, todo esto es una tontería. Además, es injusto. La biografía de Makarenko consta de tales peculiaridades y paradojas, lo que incluso sorprende que aún no se haya filmado un éxito de taquilla. Por ejemplo, la infancia de un héroe. Antosha, este futuro "domador de punks", era frágil y miope, su autoridad entre sus compañeros se medía en valores negativos: los gopniks de la ciudad de Kryukov a menudo lo golpeaban y exprimían monedas de diez centavos a su favor. Años jóvenes. La futura luminaria defiende un diploma sobre un tema interesante: "La crisis y el colapso de la pedagogía moderna". La madurez es aún más interesante. Anton Semyonovich trabaja tranquilamente en el aparato de la NKVD, mientras tiene un pariente en el extranjero. Y no un "bisnieto del lado del cuñado", sino un hermano Vitaly … Hermano, por cierto, vive en Francia y es una referencia "Bastardo de la Guardia Blanca", ya que se desempeñó como oficial bajo el mando. Denikin … Y el patriota soviético Makarenko le escribe abiertamente a su hermano emigrado blanco: “Vivo entre salvajes oscuros. Aquí está la abominación desoladora. Nada como tu vida … Estás en Niza, ¡solo puedes soñar con eso! " ¡Y no es gran cosa, no hay represalias! Además, la Orden de la Bandera Roja del Trabajo.

La principal paradoja es que nadie puede entender cómo Makarenko se las arregló para hacer frente a esos mismos "delincuentes juveniles". Y no solo administrarlos, sino de alguna manera reeducarlos mágicamente. Y, maldita sea, ¿por qué los maestros modernos, que deberían estar familiarizados con sus obras, con su teoría de la crianza, no hacen nada como esto, aunque se rompa?

Las respuestas están almacenadas en abundancia. Digamos, en la colonia Makarenko había muchos niños sin hogar de familias “nobles” que cayeron bajo el “tsunami” de la revolución y la Guerra Civil: “Estos adolescentes aún conservaban las nobles nociones de justicia, legalidad, honor y respeto por el trabajo. Fueron ellos quienes encarnaron el paraíso perdido de su infancia en las colonias. Y el sistema ingenuo e indefenso de Makarenko no tiene nada que ver con eso ". De hecho, tenemos que admitir que no tiene nada que ver con este tipo de fabricación. Una respuesta inteligible fue dada por un alemán Siegfried Weitz, quien se dedicó al estudio e implementación del sistema Makarenko en Alemania: “El conocimiento de su legado en la URSS es superficial. Ésta es la fuente de todo tipo de malentendidos y simplificaciones que impiden que se haga realidad la famosa teoría del maestro ".

Laboral y colectiva

Que tiene sentido. Esas mismas "tres ballenas" del sistema Makarenko - educación por trabajo, juego y educación por equipo - fueron fantasiosamente distorsionadas en nuestro país. Aquí, digamos, trabajo o, como también se le llama irónicamente, "terapia ocupacional".

Parece que muchos pueden repetir después del héroe. Vasily Aksyonovdel cuento "Star Ticket": "Nos enseñaron cómo trabajar en la escuela. Esta es una lección que te hace querer romper todo ". Santa verdad. Si el "trabajo" es algo en el que todos pegan cajas o cosen guantes de lona, entonces no se obtendrá ninguna "educación". Por cierto, el propio Makarenko estuvo de acuerdo con esto: “Estos talleres, calzado, costura y carpintería, eran considerados el alfa y omega del proceso laboral pedagógico. Me dieron asco. No entendí en absoluto para qué fueron diseñados. Así que los cerré después de una semana ".

Labor, y ya sin comillas, consistía en que Makarenko confiaba en sus delincuentes juveniles. Y así construyeron dos fábricas de alta tecnología desde cero: para la producción de instrumentos electromecánicos (licencia austriaca) y las famosas cámaras FED (licencia alemana). Los colonos dominaron las tecnologías más complejas, trabajaron con éxito y proporcionaron productos de alta tecnología de su tiempo. Fue audaz hasta el punto de la locura. Intente imaginar una colonia juvenil moderna, que organizaría el lanzamiento de, digamos, juegos de computadora o sistemas antivirus. ¿No puede ser? ¡Pero luego fue muy parejo!

Lo mismo ocurre con el colectivismo. Si los alemanes, que estudiaron e implementaron el sistema Makarenko, confiaron en el trabajo, a los japoneses realmente les gustó la combinación de responsabilidad y creatividad, así como la responsabilidad colectiva mutua. En la década de 1950, las obras de Makarenko comenzaron a publicarse allí en grandes cantidades. Para líderes empresariales. Y ahora casi todas las empresas japonesas se están construyendo de acuerdo con los patrones de la colonia laboral de nuestro maestro.

Y es doblemente ofensivo que estos mismos principios de Makarenko regresen ahora a nosotros. En forma de "eventos corporativos", "formación de equipos" y "habilidades de trabajo en equipo". En forma de "educar a un empleado aumentando su motivación".

Todo esto fue inventado y encarnado por Makarenko. Pero, no hay profeta en su propio país. No publicamos sus obras durante mucho tiempo. Por cierto, se llevó a cabo la última reimpresión de sus obras completas, ¡ahí es donde está la vergüenza! - una empresa de cosméticos occidental. Con un prefacio característico: "Ha hecho más que nadie por la prosperidad de nuestra empresa".

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