Sociedad de consumo. Caminos de salida

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

La sociedad occidental moderna se caracteriza por un alto nivel de consumo de diversos bienes y servicios. Estamos constantemente rodeados de llamadas: “¡Compra! ¡Comprar! ¡Comprar! Las vallas publicitarias y las pantallas de televisión son muy coloridas y abundantes para contar cosas de las que todavía no podemos prescindir y formar una imagen de una persona exitosa para nosotros.

Los medios de comunicación (y esto no es solo la televisión, sino también Internet, las publicaciones electrónicas, los materiales impresos) son un portavoz que configura la opinión pública, configura las necesidades, los valores, una especie de estándar social por el que todos debemos luchar juntos.

Las revistas brillantes de moda, hechas de acuerdo con el tipo occidental, instan a los jóvenes a vivir para sí mismos, tomar todo de la vida, pasar tiempo divertido y sin preocupaciones. La medida del éxito personal en tales revistas son las relaciones libres y un montón de diferentes "baratijas" de moda, y para tíos y tías adultos, las mismas "baratijas" actúan en forma de servicios y opciones absolutamente inútiles creados artificialmente para sus costosos autos. teléfonos, etc. d. Casi todo se pone a la venta, no solo bienes materializados, sino también tiempo, habilidades y belleza femenina.

Recientemente me enteré de que existía un servicio como "amigo por una hora". La amistad ya se ha convertido en un tema de negociación. Más precisamente, un simulacro de amistad. La sociedad de consumo es una sociedad de valores artificiales, una sociedad falsa.

Se puede hablar mucho sobre las razones y condiciones previas que sirvieron para formar una sociedad así. Sin embargo, está claro que todo esto es obra del hombre. En este artículo quiero señalar algunas de las características psicológicas de una persona que se forman bajo la influencia de este tipo de sociedad.

En una sociedad de consumo, hay una sustitución de valores, criterios verdaderamente humanos en una persona, por artificiales. Una persona en una sociedad de consumo se siente valiosa, autosuficiente, digna de autoestima si tiene un comportamiento de consumo bien definido y no cualidades personales. La estructura del valor intrínseco de un consumidor humano incluye los criterios para tener varios "juguetes": un automóvil prestigioso, un teléfono celular caro, varios servicios y bienes que son dictados por la moda, y no una necesidad urgente. Y esa persona comienza a valorarse a sí misma no por sus propios logros personales, sino por el hecho de que tiene varios juguetes de moda o cosas redundantes.

Por ejemplo, una persona así puede pensar que tengo éxito y me valoro porque tengo una buena casa, puedo pagar esto y aquello, tengo un buen trabajo. Además, una buena no siempre es la que le gusta a una persona según su Alma, sino una que se considera prestigiosa en la sociedad de consumo, socialmente normativa. En esta formulación, no hay nada sobre una persona, sino solo sobre atributos externos, envoltorios de dulces. Soy mi auto elegante, soy mi nuevo hogar o mi teléfono. En tal escenario, las cosas se convierten en una extensión de una persona. Y en algunos casos, se reemplaza a la persona misma. En el consumidor humano, los criterios internos de su valor desaparecen.

Por ejemplo, puede valorarse a sí mismo por algún logro real al trabajar en su propia personalidad. Por criar a un hijo o una hija, o por ser una buena madre o un buen padre, o por aceptar a mis padres como son, por la capacidad de hacer algún tipo de elección independiente, si esta elección no se puede hacer antes, o por una actitud más tranquila. a lo que otros dicen de mí. Los últimos tres ejemplos son cambios internos y el resultado del trabajo de una persona sobre sí mismo, que están directamente relacionados con su crecimiento personal.

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¿Cómo afecta la sociedad de consumo a la maduración psicológica de una persona?

En términos generales, todas las necesidades humanas se pueden dividir en dos categorías. Primero, estos son los que se deben a la necesidad de existencia y crecimiento espiritual, personal (alimentación, vivienda, educación, creatividad, necesidad de contacto con otras personas, aceptación del amor, etc.) y el segundo - necesidades parasitarias. Estos son los que contribuyen a la degradación, a un freno al desarrollo: el tabaco, el alcohol, las necesidades que tienen su redundancia, la necesidad de lucirse, el "materialismo" de destacarse por atributos externos, sobre todo las cosas. Por ejemplo, una persona tiene varios autos o más de 20 pares de costosos relojes suizos, como un ex gobernador de una de las regiones de nuestro país. ¿Por qué los necesita?

Una sociedad en la que se fomente el consumo excesivo y el "materialismo", en la que se formen necesidades artificiales, no podría aparecer por sí sola. Esto se basa en requisitos previos económicos y sociales. Y uno de estos requisitos previos es el apetito exorbitante de las corporaciones transnacionales globales, la política de préstamos totales a la población. Los magnates financieros y los bancos reparten dinero a diestra y siniestra, en cada esquina. Incluso si no quieres. Nos vemos obligados a vivir endeudados. Ahora veamos qué amenaza esto en un sentido psicológico.

primeramente, desenfrenado consumo, además, instantáneo, momentáneo (dobló la esquina, tomó un préstamo), sin ninguna dificultad - corrompe, porque, en este estado, una persona se convierte en animal. El animal vive por instintos, satisfaciendo sus necesidades y nada más. Pero, a diferencia de una persona, un animal está limitado por instintos y no consumirá demasiado, y una persona lo hará, ya que tiene una mente, no tiene límites.

Esta situación se manifiesta muy bien cuando observamos a los niños pequeños. El mundo de un niño es el mundo de sus deseos y necesidades. Un niño menor de 5 años vive exclusivamente de sus deseos. No es capaz de establecer límites por sí mismo, los adultos le enseñan esto. Cree sinceramente que el mundo entero gira en torno a él. Quería algo, chilló, y luego los adultos corrieron y le dieron lo que necesitaba. Además, ¡el niño no puso mucho esfuerzo en esto! Para un niño, este estado de cosas es bastante natural y, en una determinada etapa de desarrollo, es bastante útil, pero ¿para los adultos?

Podemos observar un cuadro similar en la sociedad de consumo. Las personas se ven obligadas a vivir exclusivamente por sus deseos. Cuando hablamos de comprar con un préstamo, se asume que una persona no tiene sus propios fondos, y se endeuda, lo que significa que aún no ha invertido su trabajo socialmente útil en una "olla común" por la que lo haría. recibir dinero … Cualquier producto que compramos a crédito ya ha sido creado por alguien, alguien ha puesto su trabajo en ello. Y si una persona lo obtiene rápidamente, sin invertir trabajo, entonces resulta que usa el trabajo de otras personas así, parece un parasitismo.

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En segundo lugar, como dije, centrarse únicamente en el consumo es una especie de "Regreso" a la niñez, a un estado infantil. Además, la mayor parte de la actividad de una persona estará dirigida a satisfacer necesidades excesivas o parasitarias, que son formadas por algunas "autoridades". Hacemos algo, somos activos en la vida solo porque queremos algo, nos esforzamos por algo. Y en este sentido, puede querer mucho más que simplemente "llenar su barriga". Sin embargo, para que una persona pueda formar y formular por sí misma lo que realmente quiere, necesita estar en contacto consigo mismo, escucharse a sí mismo, aprender a medir sus capacidades con sus deseos. Una habilidad como "vivir dentro de nuestros medios" o comparar los recursos y capacidades de uno con las metas y objetivos de la vida es uno de los signos de la edad adulta. El consumo desenfrenado, su culto, apela a él sólo para neutralizar esta habilidad, que configura los rasgos infantiles de una persona.

Y estos rasgos a menudo se pueden observar en las personas de una sociedad de consumo, especialmente entre los jóvenes. La infantilización de la población se está generalizando cada vez más. En la vida ordinaria, esto se manifiesta como un crecimiento posterior, una orientación hacia una vida fácil y sin preocupaciones, una incapacidad para realizar un trabajo físico, un número cada vez mayor de personas que caen en la adicción al juego y a Internet, y la irresponsabilidad.

En psicología, existe la actividad principal. Designan la actividad con la que se asocia la aparición de las neoplasias psicológicas más importantes en una persona en el proceso de su desarrollo. En otras palabras, esta es la forma principal de actividad humana a una determinada edad, dentro y sobre la base de la cual surgen cambios importantes en su desarrollo psicológico.

La actividad principal del niño en edad preescolar es el juego y la actividad principal del adulto es el trabajo. Resulta un paralelo interesante: el número de personas que caen en el juego y la adicción a Internet está aumentando, la actitud hacia el trabajo como tal está cambiando. La mayoría de estas personas cambian su actividad principal por una que corresponda a la edad preescolar. Otra transición a la niñez. Y como resultado de estos procesos, aumenta la edad del primer matrimonio, así como el porcentaje de quienes no han ligado su vida por matrimonio en absoluto. El matrimonio es una responsabilidad. Y las acciones responsables son características de los individuos más maduros. El niño no necesita un "Socio" igual, necesita un "Padre". "Socio" y "Padre" son, por supuesto, roles aquí. Y, dicho sea de paso, esta irresponsabilidad se manifiesta no solo en el ámbito de la construcción de relaciones matrimoniales, sino también en varios niveles de nuestra vida. La gente tiene miedo de asumir responsabilidades. ¿No es eso lo que estamos viendo hoy?

En tercer lugar, en una sociedad puramente consumista cambiar actitudes hacia el trabajo como tal. Especialmente la generación más joven que está entrando en la vida está escuchando esto con mucha atención. Están surgiendo nuevas profesiones que se encuentran exclusivamente en el sector de servicios, y la mayoría de los servicios son redundantes o están dirigidos a necesidades “parasitarias”. Constantemente se nos dice que la vida debe ser fácil y que todo debe ser accesible con solo presionar una tecla. No tienes que hacer mucho en absoluto. Ellos harán todo por ti. Simplemente presione el botón. Ni siquiera tiene que salir de la casa: le traerán alimentos frescos, agua y otros bienes, le brindarán servicios.

Fui testigo de cómo una determinada empresa comercial ofrecía a estudiantes y adolescentes la tarea de interrogar a los ciudadanos. Por 4 horas de trabajo, el adolescente recibió 1000 rublos. Y de los escolares adolescentes que estaban involucrados en este negocio, escuché opiniones: “¿Por qué estudiar? Puedes trabajar medio día y, en general, recibir un salario decente . Solo piense, por 4 horas de trabajo no calificado, la empresa paga más de lo que un médico o maestro o algún ingeniero en una fábrica recibirá por el mismo tiempo. De acuerdo, la contribución de estos trabajadores en relación con la sociedad no es en absoluto proporcional.

O algún asistente de ventas recibe más que el mismo maestro.

La incapacidad para trabajar sistemáticamente o la orientación hacia ingresos "fáciles" es otro signo de inmadurez. Además, el dinero fácil se cultiva de formas parasitarias tan dudosas como la venta de productos de belleza, los juegos de azar, etc.

Cuatro. Cuando las autoridades invisibles dan forma a nuestras necesidades y valores, también se asemeja al proceso en el que los padres deciden por un niño qué hacer y qué comerá hoy. No todos los adultos de hoy, por no hablar de los jóvenes, pueden darse una respuesta a la pregunta de por qué cambian un celular, un automóvil, comprando un modelo más de moda y perfecto, siempre que el viejo cumpla con sus funciones de manera bastante tolerable. ¿Y qué, se puede llamar a esto una elección independiente cuando ellos deciden por usted?

Pero lo principal con lo que todo termina para el profano es la adicción y la fuga. Dependencia de bienes ya consumidos, dependencia de la carga crediticia. La gente pierde el sueño, la paz, el tiempo, los pensamientos positivos sólo para pagar préstamos y encontrar una oportunidad para "enriquecerse" de nuevo, llevando sus ahorros a los banqueros, saldando deudas. Este estado de cosas forma otra adicción en una persona.

Y, por supuesto, escapar es un escape de la vida real. Vuelo al mundo virtual, al simulacro de la vida, juegos virtuales que realmente reemplazan la vida, librando a una persona de esta frenética carrera de consumo del mundo moderno.

¿Qué se puede hacer?

Los problemas y observaciones que se describieron anteriormente son de naturaleza sistémica y requieren cambios en diferentes niveles: espiritual, social, político. Cada uno de nosotros, a pesar de ser solo una persona, puede cambiar el estado de cosas existente en su nivel, sin importar el nicho social que ocupe. A continuación, daré algunas recomendaciones, después de las cuales puede cambiar la situación.

Recomendaciones generales:

1. Viva dentro de sus posibilidades

Transmitir esta idea no solo a ti mismo, sino también a tus hijos. Con el ejemplo personal, para mostrarles que vivir endeudado es, como mínimo, insolvencia personal, incapacidad para planificar, tomar decisiones y utilizar la libertad interior.

Pague los préstamos antiguos (si los hay) y rechace los nuevos. Reconsidere sus necesidades de exceso (algo sin lo que definitivamente puede vivir) y parasitario.

3. Dirija fondos gratuitos a su educación, salud, autodesarrollo. O para la educación y el desarrollo de sus hijos.

4. Elimina el materialismo en tu familia. Es mejor comunicárselo a sus hijos y familiares con el ejemplo.

5. Limite la visualización de televisión no solo para los niños, sino para toda la familia. Reemplazar el tiempo libre con lectura de libros, actividades conjuntas, ocio familiar, autoeducación, deportes.

¿Qué se debe transmitir a los niños?

Para la formación de la laboriosidad:

1. Ejemplo personal. Cuando los padres trabajan en una familia, crean un producto social útil, este es el mejor ejemplo para los niños. Negociar en la bolsa de valores o comprar y vender acciones, divisas no es un muy buen ejemplo a seguir. Estos "jugadores" no crean nada útil para la sociedad. El dinero se recibe de forma "parasitaria". El niño debe saber y ver lo que hacen los padres para ganarse la vida. Lo que es útil para los demás.

2. Apoyar la actividad lúdica del niño en edad preescolar, en la que ayuda a sus padres, hace algo útil

El niño, al estar rodeado de adultos, a través del mecanismo de la imitación, modela en el juego la actividad y el comportamiento que ve a su alrededor. A partir de los 3 años, el niño desarrolla una actividad en la que modela actividades útiles en el juego que observa en la familia. Estas pueden ser diferentes tareas del hogar. Se debe alentar a los adultos de todas las formas posibles a jugar al niño en el que él ayuda a sus padres. Dale algunas instrucciones sencillas. Está claro que el niño solo está jugando esto por ahora, pero esto forma una conexión emocional positiva fija en él en términos de trabajo. Aquí no estoy hablando de las tareas del hogar que hace el niño, sino del juego en el que el niño las modela.

Además, un adulto puede intensificar conscientemente las actividades conjuntas con un niño, donde el niño lo ayudará. Es importante transmitirle al niño que ayuda, hace algo útil, lo hace bien (independientemente del resultado). Para un niño de esta edad, esto sigue siendo un juego.

3. Distribución de responsabilidades. A partir de los 5 años, un niño en una familia puede tener algunas responsabilidades simples. Puede ser regar una flor, alimentar a los gatos, limpiar juguetes. Para una implementación exitosa, es imperativo elogiar y apoyar.

4. Los padres abandonan los motivadores de los niños como el dinero y la compra de cosas. Se trata de sustituir la atención de los padres por la compra de juguetes o dinero. Algunos padres dan dinero por buenas calificaciones en la escuela o por comportamiento. En este caso, el niño puede tener una conexión inequívoca entre el dinero y sus logros. Los logros deben ser para el desarrollo personal y no por el dinero y, además, el niño puede formarse la convicción de que, al estudiar en la escuela, el comportamiento es una mercancía. En este caso, es importante proponer otras bonificaciones para el niño, no monetarias.

5. Formación de una actitud razonable hacia el dinero en el niño. Por lo general, los niños notan cómo los adultos de sus familias se relacionan con el dinero y cómo lo gastan, cómo saben cómo administrarlo. En la medida en que los adultos puedan administrar razonablemente su dinero, el niño forma su actitud hacia ellos.

6. Para los adolescentes, es imperativo ganar experiencia en ingresos independientes. Es deseable que sea trabajo manual. Un buen momento para esto son las vacaciones de verano. Para este período, debe excluirse la emisión de dinero de bolsillo.

Esto puede "matar algunos pájaros de un tiro":

• Obtener una experiencia artesanal puede ser un gran motivador para ir a la escuela. Después de adquirir esa experiencia, un adolescente puede sobrestimar la importancia y la necesidad de la capacitación, obteniendo más educación, en lugar del ansia momentánea de ganar dinero.
• El adolescente aprende por su propia "piel" cómo se gana el dinero, que no se caen del cielo y que sus padres "no imprimen".
• El adolescente ganará su propio dinero de bolsillo. La actitud hacia el dinero ganado es completamente diferente a las que se dan de forma gratuita, por parte de los padres. Como efecto adicional, los gastará de forma más inteligente.