Características del sistema educativo finlandés y principios de educación

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Desde el momento de su nacimiento, los habitantes de Finlandia tratan al niño como un ciudadano de pleno derecho del país. Inmediatamente después del nacimiento, recibe un pasaporte.

Los padres no tienen derecho a levantar la voz a un niño en lugares públicos, esto lo humilla. Solo se puede "educar" en casa. Y por un intento de azotar a un niño con todas las personas honestas, puede obtener una multa sólida o incluso un término.

En Finlandia no hay niños sin hogar, niños vagabundos que se quedan sin padres ni madres.

Los cónyuges se encargan de criar a los hijos de manera más o menos equitativa, aunque la crianza de los bebés todavía se considera una responsabilidad de la mujer.

Familia

Las familias completas con ambos padres representan más del 80% del número total de familias con hijos, otro 17% de las familias están incompletas, por regla general, se trata de familias sin padres (15%).

Al crear una familia, los finlandeses son guiados por dos o tres hijos.

Los niños finlandeses prefieren casarse un poco más tarde: a la edad de 24 a 30 años, la edad más preferible es de 25 años y un poco más. Las chicas finlandesas prefieren tener entre 26 y 28 años.

Casi todos los jóvenes finlandeses perciben a las familias incompletas, donde un niño es criado por una madre o un padre, como familias de pleno derecho y las trata de manera positiva.

Todas las niñas finlandesas que van a formar una familia están sintonizadas con las alianzas, lo que implica la responsabilidad de ambos cónyuges por el apoyo material de la familia, la crianza de los hijos y la participación conjunta en la resolución de problemas cotidianos.

Los jóvenes finlandeses no se sienten inclinados a tomar sus opiniones como indiscutibles en la familia.

El principal problema de la familia en Finlandia, según los estudiantes, es que los jóvenes están muy interesados en sus carreras y simplemente no hay tiempo para una familia.

No hay lugar para los celos y las sospechas en una familia finlandesa. Las comedias francesas e italianas, en las que la trama se construye en torno a la infidelidad real o percibida, ni siquiera hacen sonreír a los finlandeses.

Sociedad

En Finlandia, todo el mundo vive frugalmente. Modestia y economía en todo: en diseño, ropa, muebles. Especialmente cuidan y ahorran calor.

Los finlandeses tienden a distinguir claramente entre trabajo y familia, personal y general. Según algunos informes, muchos finlandeses son propensos al aislamiento, desconfían de los intentos de acercamiento emocional y no les gustan los escándalos.

Los finlandeses respetan la ley hasta el punto de lo absurdo. Los escolares aquí no hacen trampa y no incitan. Y si ven que alguien más lo está haciendo, se lo dirán inmediatamente al maestro.

Educación preescolar

Los niños en la primera infancia prácticamente no se crían, se les permite "pararse en sus oídos". (Según algunos informes, todavía hay prohibiciones, pero no he encontrado cuáles son).

Todos los bebés del país tienen derecho a la guardería cuando cumplen los 10 meses de edad. La comida para bebés en el jardín de infancia es gratuita.

En los jardines de infancia ordinarios también se aceptan niños con discapacidad. Los niños con problemas de salud se acercan a sus compañeros y, como resultado, muchos de ellos logran restaurar las funciones vitales a una edad temprana.

A partir de los 6 años, al niño se le enseña de manera lúdica todos los conocimientos y habilidades necesarios para dominar el plan de estudios escolar en la primera etapa.

Se supone que los niños, criaturas talentosas, en edad preescolar deberían aprender naturalmente ambos idiomas.

Características del sistema educativo

Principios

Todos los niños son iguales. No se permite el comercio en la escuela.

Los libros y útiles escolares son gratuitos.

Los almuerzos escolares son gratuitos.

Los gastos de viaje de los estudiantes están cubiertos por el municipio.

No hay inspectores escolares en el país. Es costumbre confiar en los profesores. El papeleo se mantiene al mínimo.

Los niños con un déficit de oportunidades naturales se involucran con sus compañeros, en un equipo común.

Los maestros, de acuerdo con los estándares aceptados, no tienen derecho a expulsar o enviar a un pupilo a otra escuela.

Los finlandeses no utilizan la selección de niños en la escuela de nueve años. Aquí, desde principios de la década de 1990, han abandonado decisivamente la tradición de clasificar a los estudiantes en grupos (clases, cursos, instituciones educativas) de acuerdo con sus habilidades e incluso sus preferencias profesionales.

Estudiar el proceso

El año académico consta de 190 días hábiles. La enseñanza se lleva a cabo solo durante el turno de día y las escuelas cierran los sábados y domingos.

Todas las escuelas finlandesas trabajan en el mismo turno. La jornada laboral del profesor dura de 8 a 15 horas.

Los exámenes de fin de estudios son opcionales. Exámenes de control y parciales: a criterio del profesor.

Arquitectura notable de edificios, exterior e interior. El mobiliario es silencioso: las patas de las sillas, las mesitas de noche, los armarios están acolchados con suaves parches de tela o equipados con ruedas deportivas para "conducir por el aula".

El código de vestimenta es gratis.

Los escritorios son individuales. En la cafetería de la escuela, también es costumbre que todos coman en una mesa separada.

Los padres participan activamente en la vida de la escuela. El Día de los Padres se lleva a cabo los miércoles de todas las semanas. Los padres reciben invitaciones con antelación, en las que deben indicar en qué ambiente y a qué hora acudirán a la escuela. Junto con la invitación, los padres reciben un cuestionario en el que se les pide que respondan las preguntas: "¿Cómo se siente el alumno en la escuela?", "¿Qué temas le traen alegría?"

En Finlandia, todos los niños, desde que empiezan a caminar hasta la edad adulta, están registrados en un servicio social. Su representante (y no un maestro o maestro de clase) visita las salas en el hogar mensualmente y realiza una especie de seguimiento de las familias: ingresa en una computadora la edad, la educación de los padres, el modo de vida de la familia y los problemas que presenta. está experimentando.

Profesor

El maestro está aquí como trabajador de servicio. Los niños finlandeses son indiferentes a la escuela, no tienen el concepto de "maestro favorito".

El salario medio de un profesor de escuela en Finlandia es (tranquilo, lector) 2.500 euros al mes (profesor a tiempo completo). Profesores móviles: aproximadamente 2 veces menos.

Entre los 120.000 profesores de escuela del país, no hay uno que no tenga una maestría en ciencias o un título académico de profesor en su materia.

Al final del año escolar, todos los maestros son despedidos y no trabajan en el verano. En el nuevo curso académico, los profesores son contratados por concurso y trabajan bajo contrato. Varios profesores solicitan un lugar (a veces hasta 12 personas por lugar), se da preferencia a los más jóvenes. En la edad de jubilación, que para mujeres y hombres comienza a los 60, ya nadie trabaja.

Además de impartir lecciones, los maestros dedican dos horas al día a consultar a los estudiantes, reunirse con los padres, prepararse para las clases de mañana, proyectos creativos con los niños, consejos de maestros.

El docente mejora sus calificaciones de forma autónoma, realizando autoeducación.

Principios escolares

Puede traer cualquier libro de referencia, libros, uso de Internet al examen. No es la cantidad de textos memorizados lo que importa, sino si sabes cómo usar un libro de referencia o la Red, es decir, involucrar todos los recursos que necesitas para resolver problemas actuales.

"¡Conocimientos más útiles!" … Los niños finlandeses de la escuela tienen una idea real de, por ejemplo, qué son los impuestos, los bancos, los certificados. En las escuelas, por ejemplo, enseñan que si una persona recibe una herencia de una abuela, madre o tía, entonces tendrá que pagar distintos grados de impuestos.

No se considera vergonzoso quedarse en el segundo año, especialmente después del noveno grado. Necesita prepararse seriamente para la edad adulta.

En cada escuela finlandesa hay un profesor a un precio especial que ayuda a los estudiantes a decidir sobre el futuro. Revela las inclinaciones del niño, ayuda a elegir una institución educativa adicional de acuerdo con sus gustos y posibilidades, y analiza varias opciones para el futuro de cada alumno. Los niños acuden a un maestro de este tipo, así como a un psicólogo, no de forma obligatoria, sino a sí mismos, de forma voluntaria.

En las escuelas finlandesas, en el aula, no se puede escuchar al profesor y ocuparse de sus asuntos. Por ejemplo, si se muestra una película educativa en una lección de literatura, pero el estudiante no quiere verla, puede tomar cualquier libro y leer. Es importante no molestar a los demás.

Lo principal, según los profesores, es "motivar, no obligar a aprender".

Una vez al mes, el curador envía una hoja de papel violeta a los padres, que refleja el progreso del estudiante. Los alumnos no tienen diarios.

Uno de cada cuatro estudiantes de Finlandia necesita el apoyo personal de los profesores. Y lo obtienen en promedio dos o tres veces por semana. Cada niño es individualmente.

Principios de la educación en la escuela

Si es un "proyecto", entonces significa juntos. Planifican, implementan y discuten el resultado.

Los escolares, el director y los profesores, incluida la enfermera, comen con nosotros. Y al igual que cualquier estudiante común, tanto nosotros como el director limpiamos la basura de la mesa, colocando los platos en lugares especialmente designados.

Todo el mundo es elogiado y animado. No hay estudiantes "malos".

La total confianza de los niños en los maestros, un sentido de protección contra las usurpaciones de la libertad personal son la base de la pedagogía local.

Salud infantil

A los finlandeses (adultos y niños) les encanta hacer jogging. Y también para ser templado.

La salud física y mental de los niños, así como los problemas sociales de los estudiantes, son los temas más importantes.

Cultura, fiestas y ceremonias

No fue posible profundizar mucho sobre este tema. Las vacaciones en Finlandia son más o menos las mismas que en otros países europeos. Según algunos informes, al final del año escolar, los finlandeses tienen unas grandes vacaciones. El 1 de mayo tiene lugar un festival de carnaval en Finlandia.

Las celebraciones en el trabajo se llevan a cabo periódicamente. No es costumbre invitar a una familia a tales vacaciones.

Otro

Cada diáspora tiene derecho a alquilar locales y organizar su propio jardín de infancia, donde los niños aprenden su lengua materna.

Los escolares finlandeses, en promedio, tienen el nivel de conocimiento más alto del mundo.

Enlaces

• Cómo estudia la gente en las escuelas finlandesas
• Los japoneses engañan a los finlandeses
• Las relaciones familiares vistas por los finlandeses y los rusos
• Todo sobre todo en Finlandia - Sistema educativo
• Inteligencia social en finlandés

Otro articulo:

“O nos preparamos para la vida o para los exámenes. Elegimos el primero"

Según estudios internacionales, que se llevan a cabo cada 3 años por la organización autorizada PISA, los escolares finlandeses han demostrado el nivel más alto de conocimiento del mundo. También son los niños más lectores del planeta, ocupando el segundo lugar en ciencias y el quinto en matemáticas. Pero incluso esto no es tan admirable para la comunidad docente. Es increíble que con resultados tan altos, los estudiantes pasen la menor cantidad de tiempo estudiando.

La educación secundaria obligatoria en Finlandia incluye dos niveles escolares:

- inferior (alakoulu), de 1 a 6 grado;

- superior (yläkoulu), de 7º a 9º grado.

En el décimo grado, los estudiantes pueden mejorar sus calificaciones. Luego, los niños van a una universidad profesional o continúan sus estudios en el liceo (lukio), grados 11-12 en nuestro sentido habitual.

7 principios de la educación secundaria finlandesa:

1. Igualdad

No hay élites ni "débiles". La escuela más grande del país tiene 960 estudiantes. En los más pequeños: 11. Todos tienen exactamente el mismo equipo, capacidades y financiación proporcional. Casi todas las escuelas son de propiedad estatal; hay una docena de escuelas privadas estatales. La diferencia, además del hecho de que los padres pagan parte del pago, está en los mayores requisitos para los estudiantes. Por regla general, se trata de una especie de laboratorios "pedagógicos", siguiendo la pedagogía elegida: Montessori, Frene, Steiner, Mortana y Waldorf School. Las instituciones privadas también incluyen instituciones con enseñanza en inglés, alemán y francés.

Siguiendo el principio de igualdad, Finlandia tiene un sistema educativo paralelo "desde los jardines de infancia hasta las universidades" en sueco. Los intereses del pueblo Sami no se olvidan, en el norte del país puedes estudiar en tu lengua materna.

Hasta hace poco, a los finlandeses se les prohibía elegir escuela, tenían que enviar a sus hijos a la "más cercana". La prohibición se levantó, pero la mayoría de los padres aún envían a sus hijos "más cerca", porque todas las escuelas son igualmente buenas.

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No se recomienda el estudio en profundidad de algunos temas en detrimento de otros. Aquí, las matemáticas no se consideran más importantes que, por ejemplo, el arte. Por el contrario, la única excepción a la creación de clases con niños superdotados puede ser la aptitud para el dibujo, la música y los deportes.

Quiénes son los padres del niño por profesión (estatus social), el maestro se enterará en último lugar, si es necesario. Están prohibidas las preguntas de los profesores, los cuestionarios sobre el lugar de trabajo de los padres.

Los finlandeses no clasifican a sus estudiantes en clases por habilidad o preferencia de carrera.

Además, no hay estudiantes "malos" y "buenos". Se prohíbe la comparación de estudiantes entre sí. Los niños, tanto genios como con un gran déficit mental, son considerados "especiales" y aprenden con todos. Los niños en silla de ruedas también son entrenados en el equipo general. En una escuela regular, se puede crear una clase para estudiantes con impedimentos visuales o auditivos. Los finlandeses intentan integrar en la mayor medida posible a la sociedad a quienes necesitan un trato especial. La diferencia entre estudiantes débiles y fuertes es la más pequeña del mundo.

“Me indignó el sistema educativo finlandés cuando mi hija estudió en la escuela, quien según los estándares locales puede ser clasificada como superdotada. Pero cuando mi hijo fue a la escuela, que tenía muchos problemas, inmediatamente me gustó mucho todo”, compartió la madre rusa.

No hay "seres queridos" ni "grims odiados". Los profesores tampoco ponen el alma en "su clase", no seleccionan a los "favoritos" y viceversa. Cualquier desviación de la armonía conducirá a la rescisión del contrato con dicho maestro. Los profesores finlandeses solo tienen que hacer su trabajo como mentores. Todos ellos son igualmente importantes en el colectivo de trabajo: físicos, letristas y maestros laborales.

Igualdad de derechos de un adulto (maestro, padre) y un niño.

Los finlandeses llaman a este principio "actitud respetuosa hacia el estudiante". A los niños de 1er grado se les explican sus derechos, incluido el derecho a "quejarse" de los adultos a un trabajador social. Esto estimula a los padres finlandeses a comprender que su hijo es una persona independiente y que está prohibido ofenderlo con palabras o con un cinturón. Es imposible que los profesores humillen a los estudiantes debido a las peculiaridades de la profesión docente, adoptadas en la legislación laboral finlandesa. La característica principal es que todos los profesores celebran un contrato por solo 1 curso académico, con una posible (o no) prórroga, y además reciben un salario elevado (desde 2.500 euros - un ayudante, hasta 5.000 - un profesor de asignatura).

2. Gratis

Además de la formación en sí, los siguientes son gratuitos:

almuerzos

excursiones, museos y todas las actividades extracurriculares;

transporte que recoge y devuelve al niño si la escuela más cercana está a más de dos kilómetros;

libros de texto, todos los artículos de papelería, calculadoras e incluso tabletas portátiles.

Se prohíbe cualquier recaudación de fondos de los padres para cualquier propósito.

3. Individualidad

Se elabora un plan de aprendizaje y desarrollo individual para cada niño. La individualización se refiere al contenido de los libros de texto utilizados, los ejercicios, el número de asignaciones de clase y tarea y el tiempo asignado para ellas, así como el material enseñado: a quién "raíces" - una presentación más detallada, y de quién son las "tapas" requerido - brevemente sobre lo principal.

En una lección de la misma clase, los niños realizan ejercicios de diferentes niveles de dificultad. Y serán evaluados según el nivel personal. Si has realizado "tu" ejercicio de dificultad inicial a la perfección, obtén "excelente". Mañana te darán un nivel más alto, si no puedes hacerlo, está bien, nuevamente obtendrás una tarea simple.

En las escuelas finlandesas, junto con la educación regular, hay dos tipos únicos de proceso educativo:

La enseñanza de apoyo para los estudiantes "débiles" es lo que hacen los tutores privados en Rusia. En Finlandia, la tutoría no es popular, los maestros de escuela hacen frente voluntariamente a la ayuda adicional durante la lección o después de ella.

Aprendizaje correctivo: asociado con problemas generales persistentes en la asimilación del material, por ejemplo, debido a una mala comprensión del idioma finlandés no nativo en el que se lleva a cabo la instrucción, o debido a dificultades de memorización, con habilidades matemáticas, así como con comportamiento antisocial de algunos niños. La educación correctiva se lleva a cabo en pequeños grupos o individualmente.

4. Practicidad

Los finlandeses dicen: “O nos preparamos para la vida o para los exámenes. Elegimos el primero . Por lo tanto, no hay exámenes en las escuelas finlandesas. Pruebas de control e intermedias - a discreción del profesor. Solo hay una prueba estándar obligatoria al final de la escuela secundaria, y los profesores no se preocupan por sus resultados, no informan a nadie de ello y no preparan especialmente a los niños: lo que es, es bueno.

La escuela enseña solo lo que puede ser necesario en la vida. Un dispositivo de alto horno, por ejemplo, no es útil y no está estudiado. Pero los chicos de la localidad saben desde pequeños lo que es una cartera, un contrato, una tarjeta bancaria. Saben cómo calcular el porcentaje del impuesto sobre la herencia heredada o los ingresos obtenidos en el futuro, crear un sitio web de tarjetas de visita en Internet, calcular el precio de un producto después de varios descuentos o representar una "rosa de los vientos" en un área determinada.

5. Confianza

En primer lugar, a los trabajadores escolares y profesores: no hay inspecciones, ronos, metodólogos que enseñen a enseñar, etc. El programa educativo en el país está unificado, pero representa solo recomendaciones generales, y cada docente utiliza el método de enseñanza que considera adecuado.

En segundo lugar, la confianza en los niños: en el aula, puedes hacer algo por tu cuenta. Por ejemplo, si se incluye una película educativa en una lección de literatura, pero el estudiante no está interesado, puede leer el libro. Se cree que el propio alumno elige lo que le resulta más útil.

6. Voluntariedad

El que quiere aprender aprende. Los profesores intentarán llamar la atención del alumno, pero si no tiene interés o capacidad para aprender, el niño será guiado a una profesión prácticamente útil en el futuro, “sin complicaciones” y no será bombardeado con “deuces”. No todo el mundo construye aviones, alguien tiene que conducir bien los autobuses.

En esto, los finlandeses también ven la tarea de la escuela secundaria: averiguar si vale la pena para un adolescente determinado continuar sus estudios en un liceo o si un nivel mínimo de conocimientos es suficiente para quien es más útil ir a una formación profesional. colegio. Cabe señalar que ambos caminos son igualmente valorados en el país.

Un especialista escolar de tiempo completo - "maestro del futuro" se dedica a identificar las tendencias de cada niño para un cierto tipo de actividad a través de pruebas y conversaciones.

En general, el proceso de aprendizaje en una escuela finlandesa es suave y delicado, pero esto no significa que puedas "olvidarte" de la escuela. El control del régimen escolar es obligatorio. Todas las lecciones perdidas se gastarán literalmente. Por ejemplo, para un estudiante de sexto grado, el maestro puede encontrar una "ventana" en el horario y ponerlo en una lección de segundo grado: sentarse, aburrirse y pensar en la vida. Si interfiere con los más jóvenes, no se contará la hora. Si no sigue las instrucciones dadas por el maestro, no trabaje en el aula - nadie llamará a los padres, amenazará, insultará, refiriéndose a discapacidad mental o pereza. Si los padres tampoco están preocupados por los estudios de su hijo, no pasará tranquilamente al siguiente grado.

Quedarse en Finlandia por segundo año es una vergüenza, especialmente después del noveno grado. Debe prepararse seriamente para la edad adulta, por lo que hay un grado 10 adicional (opcional) en las escuelas finlandesas.

7. Autosuficiencia

Los finlandeses creen que la escuela debería enseñarle al niño lo principal: una vida futura independiente y exitosa. Por eso, aquí enseñan a pensar y a adquirir conocimientos nosotros mismos. El maestro no cuenta temas nuevos, todo está en los libros. No son las fórmulas aprendidas lo que importa, sino la capacidad de utilizar un libro de referencia, texto, Internet, una calculadora, para atraer los recursos necesarios para resolver problemas actuales.

Además, los maestros de escuela no intervienen en los conflictos de los estudiantes, dándoles la oportunidad de prepararse para situaciones de la vida de manera integral y desarrollar la capacidad de defenderse por sí mismos.

Sin embargo, el proceso educativo en las escuelas finlandesas "idénticas" está organizado de manera muy diferente.

¿Cuándo y cuánto estudiamos?

El año escolar en Finlandia comienza en agosto, del 8 al 16, no hay un solo día. Y termina a finales de mayo. En la mitad de otoño del año hay 3-4 días de vacaciones de otoño y 2 semanas de Navidad. La mitad de primavera del año incluye una semana de febrero - vacaciones de "esquí" (las familias finlandesas suelen ir a esquiar juntas) - y Semana Santa.

Capacitación: cinco días, solo en el turno de día. El viernes es un día corto.

¿Qué estamos aprendiendo?

1–2 clase:

Estudian el idioma nativo (finlandés) y lectura, matemáticas, historia natural, religión (según la religión) o comprensión de la vida (para quienes no se preocupan por la religión), música, bellas artes, trabajo y educación física. Se pueden estudiar varias disciplinas en una lección.

Grados 3-6:

Comienza el aprendizaje del inglés. En el grado 4: una lengua extranjera más para elegir: francés, sueco, alemán o ruso. Se introducen disciplinas adicionales: asignaturas opcionales, en cada escuela son diferentes: la velocidad de escribir en el teclado, la alfabetización informática, la capacidad de trabajar con madera, el canto coral. En casi todas las escuelas, tocar instrumentos musicales; durante 9 años de estudio, los niños probarán todo, desde una pipa hasta un contrabajo.

En el quinto grado, se agregan biología, geografía, física, química, historia. De 1 a 6 grados, un maestro está enseñando en casi todas las materias. Una lección de educación física es cualquier deporte que practiques entre 1 y 3 veces por semana, según la escuela. Después de la lección, se requiere una ducha. La literatura, en nuestro sentido habitual, no se estudia, es más bien lectura. Los profesores de asignaturas solo aparecen en el séptimo grado.

Grados 7-9:

Lengua y literatura finlandesas (lectura, cultura de la región), sueco, inglés, matemáticas, biología, geografía, física, química, fundamentos de la salud, religión (comprensión de la vida), música, bellas artes, educación física, asignaturas optativas y trabajos que no se separa por separado "para niños" y "para niñas". Juntos aprenden a cocinar sopas y cortarlas con una sierra de calar. En el noveno grado - 2 semanas de conocimiento de la "vida laboral". Los chicos encuentran cualquier "trabajo" para ellos mismos y se ponen a trabajar "con mucho gusto".

¿Quién necesita calificaciones?

El país ha adoptado un sistema de 10 puntos, pero hasta el grado 7 se utiliza una evaluación verbal: mediocre, satisfactorio, bueno, excelente. No hay calificaciones de la clase 1 a 3 en ninguna de las variantes.

Todas las escuelas están conectadas al sistema electrónico estatal "Wilma", algo así como un diario escolar electrónico, al que los padres reciben un código de acceso personal. Los maestros dan calificaciones, registran las ausencias, informan sobre la vida del niño en la escuela; un psicólogo, un trabajador social, un “maestro del futuro”, un asistente médico también dejan allí la información que los padres necesitan.

Las calificaciones en una escuela finlandesa no son ominosas y se requieren solo para el estudiante mismo, se utilizan para motivar al niño a lograr un objetivo establecido y autoevaluarse, de modo que pueda mejorar sus conocimientos si lo desea. No afectan la reputación del maestro de ninguna manera, las escuelas y los indicadores del distrito no se estropean.

Pequeñas cosas en la vida escolar

El territorio de las escuelas no está vallado, no hay seguridad en la entrada. La mayoría de las escuelas tienen un sistema de bloqueo automático en la puerta de entrada, puede ingresar al edificio solo de acuerdo con el horario.

Los niños no necesariamente se sientan en escritorios-mesas, también pueden sentarse en el suelo (alfombra). En algunas escuelas, las aulas están equipadas con sofás y sillones. Las instalaciones de la escuela primaria están cubiertas con alfombras y tapetes.

No hay uniforme, así como requisitos de vestimenta, incluso puedes venir en pijama. Se requiere cambiarse de zapatos, pero la mayoría de los niños pequeños y de mediana edad prefieren correr con calcetines.

En climas cálidos, las lecciones a menudo se llevan a cabo al aire libre cerca de la escuela, sobre el césped o en bancos especialmente equipados en forma de anfiteatro. Durante los descansos, los estudiantes de la escuela primaria deben salir al aire libre, incluso durante 10 minutos.

Rara vez se pide tarea. Los niños deben descansar. Y los padres no deben participar en lecciones con sus hijos, los maestros recomiendan en cambio un viaje familiar a un museo, bosque o piscina.

No se utiliza el aprendizaje "en la pizarra", no se pide a los niños que vuelvan a contar el material. El maestro establece brevemente el tono general de la lección, luego camina entre los estudiantes, ayudándolos y supervisando la finalización de las tareas. El profesor asistente también participa en esto (existe un puesto de este tipo en una escuela finlandesa).

En los cuadernos, puedes escribir con lápiz y borrar todo lo que quieras. Además, ¡el profesor puede comprobar la tarea con un lápiz!

Así es como se ve la educación secundaria finlandesa en un resumen muy breve. Quizás a alguien le parecerá mal. Los finlandeses no pretenden ser ideales y no se duermen en los laureles, incluso en los mejores se pueden encontrar inconvenientes. Están constantemente investigando cómo su sistema escolar se adapta a los cambios en curso en la sociedad. Por ejemplo, actualmente se están preparando reformas para dividir las matemáticas en álgebra y geometría y aumentar las horas lectivas en ellas, así como para destacar la literatura y las ciencias sociales como asignaturas separadas.

Sin embargo, lo más importante que hace definitivamente la escuela finlandesa. Sus hijos no lloran por la noche de tensión nerviosa, no sueñan con crecer lo antes posible, no odian la escuela, no se atormentan a sí mismos y a toda la familia, preparándose para los próximos exámenes. Tranquilos, razonables y felices, leen libros, ven películas fácilmente sin traducción al finlandés, juegan juegos de computadora, andan en patines, bicicletas, bicicletas, componen música, obras de teatro y cantan. Disfrutan de la vida. Y entre todo esto, todavía les queda tiempo para aprender.