La terapia de cuento de hadas como lenguaje único de comunicación con un niño

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

¿Qué son los cuentos de hadas? ¿Cuentos mágicos de príncipes y princesas de reinos de cuento de hadas? Si y no. De hecho, los cuentos de hadas pueden hacer mucho, su potencial es enorme: pueden simplemente interesar a un niño, ponerlo a dormir por la noche, animarlo a cambiar, producir un efecto educativo, e incluso solucionar algún problema psicológico.

Las historias, los cuentos de hadas y el mundo interior de un niño son inseparables entre sí. En cualquier sociedad, los cuentos para niños atraen a una gran audiencia de oyentes jóvenes. Hay buenas razones para esto.

Si nosotros, los adultos, queremos adquirir algún conocimiento, tenemos muchas vías y canales para ello. Internet, libros, al final, puede consultar con un especialista en este campo, obtener información de artículos de periódicos y revistas, escuchar conferencias, participar en seminarios. Finalmente, hable con amigos e intercambie información y pensamientos. Los niños, especialmente los pequeños, no pueden adquirir conocimientos de la misma manera y, sin embargo, los problemas que los ocupan no son menos importantes. ¿Cómo podemos ayudarles a adquirir conocimientos?

Y existe una forma de hacerlo: a través de los juegos y la imaginación. El juego "lanza el sonajero" introduce a los bebés a la ley de la gravedad. Otros juegos enseñan la transformación y hacen que los niños se sientan como una mamá, un papá o un feroz tigre salvaje. Los dobles imaginarios brindan la oportunidad de sondear los sentimientos y explorar varias opciones posibles.

Para un niño, el mundo parece nuevo y desconocido. Necesita ser investigado, descubierto, estudiado, dominado. Afortunadamente, los niños nacen con una necesidad irresistible de aprender. Vea con qué persistencia, con qué persistencia el bebé aprende a caminar. Lucha por ponerse de pie y cae boca abajo, intenta levantarse de nuevo y vuelve a caer, y así sucesivamente hasta que aprende. Es poco probable que Edmund Hillary haya mostrado más perseverancia y determinación en la conquista del Everest.

Otro ejemplo: observe cómo el bebé arroja persistentemente su juguete favorito por el costado de la cuna. Su curiosidad y deseo de aprender más sobre las leyes del mundo que lo rodea son tan grandes que está dispuesto a correr el riesgo de perder su preciosa "propiedad".

Recuerde que un niño adquiere conocimientos a través del juego y la imaginación. El juego es una forma de adquirir habilidades adultas. El juego de los niños, en esencia, puede equipararse con el trabajo y el estudio.

Si observa a los niños jugar, notará que gran parte de este juego se basa en la imitación. Imitan a madres y padres, hermanos y hermanas mayores, héroes de la televisión, etc. Este comportamiento imitativo está totalmente justificado. La mayoría de las habilidades necesarias en la vida de una persona moderna son mucho más complejas que los instintos y se adquieren por imitación. Los niños miran a alguien y luego hacen lo mismo.

Las investigaciones han demostrado que cuando a los niños se les presentan dos modelos a seguir, uno "exitoso" con un resultado positivo y el otro sin éxito, prefieren el primero. Este mismo momento se tiene en cuenta en muchos cuentos de hadas terapéuticos: ofrecen un ejemplo positivo de comportamiento discretamente en un lienzo mágico de cuento de hadas, y no es sorprendente que el niño se comporte de la misma manera que su cuento de hadas favorito. héroe.

Los adultos debemos recordar que si queremos enseñarle algo a un niño o transmitirle alguna idea importante, tenemos que hacerlo para que sea reconocible, digerible y entendible. Si queremos explicarle algo difícil a un francés, entonces, por supuesto, lo lograremos más si hablamos francés. Cuando se comunique con los niños, trate de hablarles en un idioma que comprendan y al que respondan mejor, en el lenguaje de la imaginación y la fantasía de los niños.

Las historias, especialmente los cuentos de hadas, siempre han sido el medio más eficaz de comunicarse con los niños. Los cuentos de hadas se han transmitido de generación en generación durante siglos y se reflejan en las culturas de diferentes naciones. En los cuentos de hadas se plantean problemas que son importantes para la percepción que tienen los niños del mundo. Cenicienta, por ejemplo, habla de rivalidad entre hermanas. "Un niño con un pulgar" habla de la indefensión de un pequeño héroe que se encuentra en un mundo donde todo está reprimido por su tamaño, escala y poder. En los cuentos de hadas se oponen el bien y el mal, el altruismo y la codicia, el coraje y la cobardía, la piedad y la crueldad, la terquedad y la cobardía. Le dicen al niño que el mundo es una cosa muy compleja, que hay mucha injusticia en él, que el miedo, el arrepentimiento y la desesperación forman parte de nuestro ser tanto como la alegría, el optimismo y la confianza. Pero lo más importante es que le digan al niño que si una persona no se rinde, aunque la situación parezca desesperada, si no cambia sus principios morales, aunque la tentación lo atraiga a cada paso, eventualmente vencerá.

Al escuchar estas historias y cuentos de hadas, los niños encuentran involuntariamente en ellos ecos de su propia vida. Se esfuerzan por usar el ejemplo de un héroe positivo al lidiar con sus miedos y problemas. Además, las historias y los cuentos dan esperanza al niño, lo cual es extremadamente importante. Un niño privado de la esperanza o habiéndola perdido abandona la lucha y nunca lo logrará.

¿Qué tienen de especial los cuentos de hadas terapéuticos? Estos cuentos tienen un propósito: cada uno de ellos conlleva una solución a un problema. Con la atmósfera, la entonación, el contenido, el estado de ánimo positivo, los cuentos de hadas ayudan al niño a encontrar formas y medios de comprender y resolver sus dificultades y conflictos. Después de todo, muchos niños se sienten culpables o avergonzados por sus miedos. Les resulta difícil hablar abiertamente sobre ellos. A menudo, cuando inicia una conversación directa con los niños sobre este tema, inmediatamente se aíslan y abandonan la conversación. Escuchar una historia es otro asunto completamente diferente. En este caso, los niños no reciben instrucciones, no se les acusa ni se les obliga a hablar sobre sus dificultades y problemas, simplemente escuchan un cuento de hadas. Nada les impide escuchar, aprender algo nuevo, comparar algo, comparar sin consecuencias psicológicas desagradables. Esto significa que pueden reflexionar sobre lo que escuchan en un entorno psicológicamente cómodo. Al cambiar el contexto, crea una zona de seguridad. Tales cuentos le permiten al niño sentir que no está solo en sus miedos y preocupaciones, que otros niños o sus personajes favoritos de cuentos de hadas experimentan lo mismo. Tiene un efecto calmante. El niño se deshace del complejo de inferioridad, ya no se considera un estúpido, travieso o cobarde, etc. Esta calma aumenta su confianza en sí mismo y le ayuda a afrontar las dificultades.

De forma indirecta, puede averiguar fácilmente qué es lo que preocupa a su hijo. Después de todo, hablar con un niño sobre sus preocupaciones y problemas a veces se asemeja a un interrogatorio en un campo de prisioneros de guerra: el nombre, el rango militar y el número de registro es todo lo que logras averiguar. Pero el mismo niño puede volverse sorprendentemente abierto cuando habla de lo que preocupa y perturba al héroe de cuento de hadas. Y si no está seguro de cuál es exactamente la causa de la ansiedad de su hijo, pregúntele qué cuento de hadas (o mejor dicho, qué) le gustaría escuchar de usted.

La forma de comunicarse a través de un cuento de hadas también es valiosa porque en este caso, al aprender cosas nuevas, el niño se siente hasta cierto punto independiente. Puede dedicar todo el tiempo que necesite para asimilar el contenido de la historia y captar su idea. Puede escuchar un cuento de hadas una y otra vez y concentrarse en lo que es especialmente importante para él en este momento: no se le impone nada. Y, lo más importante, todo lo nuevo que aprende es percibido por él como su propio logro, como resultado de esfuerzos independientes. Si quiere vencer el miedo, como hace el héroe de un cuento de hadas, lo hace porque decidió hacerlo él mismo, y no porque su madre lo dijera. Por lo tanto, el niño tiene la oportunidad de experimentar un sentido de su propio valor, su capacidad para sopesar la situación y tomar decisiones por sí mismo.

El efecto curativo de los cuentos de hadas en los niños es reconocido por médicos de diversas escuelas y creencias. Su uso es recomendado por especialistas en terapia psicoanalítica y conductual.

Puede componer fácilmente tales cuentos usted mismo, o puede usar los ya hechos, hay muchos de ellos. Lea los cuentos de Dmitry Sokolov, Doris Brett "Érase una vez una chica como usted …" y otros, o componga esos cuentos usted mismo: todo está en sus manos, y el héroe de cuento de hadas creado por su imaginación lo hará lleve a su hijo a una vida adulta brillante e interesante.