Lactancia materna e inteligencia

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

En general, la lactancia realmente mejora el desarrollo neuropsíquico y la inteligencia. Entonces, en un estudio de Rogers en 1978, que cubrió a más de 5 mil niños, resultó que a la edad de 15 años, según la gran mayoría de las pruebas de desarrollo neuropsíquico, los niños amamantados tenían ventajas significativas sobre los niños alimentados artificialmente. Y entre los escolares que estuvieron bajo la supervisión de especialistas neuropsiquiátricos en relación con las dificultades de la escolarización, según Menkes, predominaron los niños que recibieron alimentación artificial.

Los estudios rusos modernos apoyan estos datos: por ejemplo, en Volgogrado en 2005, se llevó a cabo un análisis retrospectivo de 414 historias de desarrollo de niños de un año. El objetivo del estudio fue estudiar la morbilidad, el desarrollo neuropsíquico y físico, en función del tipo de alimentación de los niños: lactancia materna, mixta o artificial. Los niños (nacidos a término y prácticamente sanos al nacer) se dividieron en tres grupos: el primero, amamantado exclusivamente hasta por 6 meses; el segundo - lactancia materna más suplementación con agua y alimentos complementarios a la edad de 3-4 meses; el tercer grupo es la alimentación artificial. El desarrollo superado por el año fue demostrado por el 11,9% de los lactantes, el 9,7% de los niños con alimentación mixta y el 1% de las personas artificiales. Se demostró un retraso en el desarrollo de 1 año, respectivamente, en el 1% de los bebés, el 2, el 9% de los bebés con alimentación mixta y el 14% de las personas artificiales.

Otro estudio interesante se realizó en Astrakhan: esta es la observación de un grupo de 124 niños durante 16 años. Comparamos los bebés que fueron amamantados de un año a un año y medio, y los que fueron transferidos a alimentación artificial en el primer mes de vida. Éstos son solo algunos de los resultados: en dos años, un 27,7% de las pruebas artificiales y artificiales mostró un retraso en el desarrollo del habla.

17,9% de los bebés. El comportamiento histérico (comportamiento hostil hacia los demás, mala actividad cognitiva, pugnaciousness, histeria - en una palabra, las peores manifestaciones de la llamada "crisis de los dos años") fueron mostrados por el 6,9% de los bebés y el 17,9% de los gente artificial. A los tres años, el 79% de los lactantes y el 54% de los artificiales realizaron bien la prueba del habla activa, el 77,6% de los lactantes y el 51,4% de los artificiales mostraron un buen desarrollo sensorial. Y así sucesivamente … Pero el dato más, probablemente, asombroso - sobre el número de adolescentes registrados con la policía: estos son 2 niños de 64 que alguna vez fueron amamantados (además, las madres de estos dos fueron clasificadas en el grupo de "poco confiable", es decir, con violaciones de la conducta materna), y 11 de 60 "artificiales" …

¿Por qué está pasando esto? La razón principal es la inferioridad de la composición de cualquier fórmula en comparación con la composición de la leche materna. Si bien la leche materna contiene alrededor de 400 componentes, cuya proporción varía según las necesidades de cada bebé, en las mezclas más avanzadas de dichos componentes solo hay de 40 a 50. Por ejemplo, la taurina, que afecta directamente el desarrollo del cerebro., se agregó recientemente a algunas mezclas. Al mismo tiempo, todavía hay muchos componentes que el niño necesita, que no se han agregado a la mezcla. Muchas mezclas todavía no contienen taurina. Así como algunas mezclas contienen selenio, otras no, algunas tienen bifidobacterias, otras no, etc. También se anuncia la adición de oligosacáridos a la mezcla, "como en la leche materna". Pero, de hecho, solo se han agregado 2 oligosacáridos de los 130 que se encuentran en la leche materna …

En segundo lugar, la influencia la ejerce indudablemente la estrecha comunicación de la madre con el bebé, que naturalmente se da cada vez más fácilmente con la lactancia. También hay una señal sonora de adaptación mutua: varios tipos de sonidos del lado del niño: señales de hambre, saciedad, conveniencia o inconveniencia de la posición, etc. Por parte de la madre, palabras y entonaciones de consuelo, apoyo, promesas de ayuda. La mamá y el bebé se comunican activamente para cooperar en sus acciones durante el proceso de alimentación. Cada madre que amamantaba notó cómo el bebé, habiendo succionado un poco y satisfecho el primer hambre, parecía congelarse, enfocándose en su rostro y expresiones faciales, percibiendo activamente los rasgos del cuerpo de su madre, voz, olor, elasticidad del pezón, sabor a leche y otros. posibles impresiones. Así es como se estimula el desarrollo. Mientras que con la alimentación artificial, la alimentación en sí es más rara y, en algunos casos, la madre puede incluso dejarle el biberón al bebé y ocuparse de sus propios asuntos.

Pero al mismo tiempo, es en la comunicación con la madre que existe la oportunidad de compensar de alguna manera la diferencia entre bebés y "artificiales". Se puede notar que en todos los estudios todavía existe un porcentaje bastante significativo de "artificiales" que también mostraron buenos resultados de desarrollo, y un cierto porcentaje de infantes con resultados negativos. Entonces, todo sucede en la vida y, por alguna razón, a veces las madres muy cariñosas y cariñosas no pueden amamantar. Y si tal madre está atenta a las necesidades de su bebé (incluso si se alimenta de un biberón), se comunica mucho con él, lo lleva en brazos, lo acaricia, contribuyendo en todos los sentidos a su desarrollo, entonces su bebé se desarrollará. no es peor que muchos bebés cuyas madres no están tan atentas a sus hijos.

Esto quiere decir que bajo exactamente las mismas condiciones de crianza, el bebé sin duda tendrá ventajas sobre lo "artificial", precisamente por la alimentación con leche materna, y no con fórmula. Pero al mismo tiempo, un bebé "artificial" en una madre atenta, cariñosa, cariñosa y muy educada obviamente se desarrollará mejor que un bebé en una madre desatendida y menos cariñosa que se alimenta de acuerdo con el régimen y tiende a ignorar las necesidades del bebé. a favor de sus necesidades.

Irina Ryukhova

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