Salud de la nación

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

En el VII Congreso de los Soviets, celebrado en Moscú en enero-febrero de 1935, el comisario militar K. Voroshilov leyó una nueva ley, donde una de las innovaciones es reducir la edad del reclutamiento de 1936 en 1 o 2 años. Hasta 1936, la edad del servicio militar obligatorio en la URSS se mantuvo al nivel del servicio militar obligatorio en el ejército zarista, es decir, a la edad de 21 años.

Una edad de reclutamiento tan alta, que alcanza casi los 23 años, solo existía en la URSS. En ese momento, en Francia la edad del reclutamiento era, en promedio, 20, 25 años, así como en Alemania, Italia y Japón; en Rumania esta edad fluctúa entre los 20 y los 21 años, pero se permite que disminuya no solo en tiempo de guerra, sino también en tiempo de paz. La Rusia zarista, con un desarrollo físico extremadamente bajo y un completo analfabetismo de los entonces reclutas, pasó de 1912 a la edad de reclutamiento de 20 años.

¿Cuál es el motivo de la disminución de la edad de reclutamiento? ¿Y cuál es el objetivo de reducir la edad del draft? Un poco de historia:

En la Sociedad Imperial de Médicos Prácticos, en 1911, el historiador del derecho y la medicina, el profesor H. Ya, leyó un interesante informe. Novombergsky, y aquí hay algunos extractos de este informe:

“Rusia está en una posición peligrosa, se está degenerando sistemáticamente.

El bucle de factores económicos, sociales y políticos se ha entrelazado trágicamente estrechamente y aplasta al pueblo poderoso. La pobre Rusia, que sigue el camino del empobrecimiento, está haciendo cada vez más sacrificios al desarrollo del proceso de degeneración.

Situada junto al feliz oeste de Europa, Rusia es más que sorprendente en números:

Muertes por 1000 habitantes:

En Inglaterra - 13, 5; en Alemania - 16, 2; en Francia, 17, 9; en heb. Rusia - 30, 5.

Por cada 100.000 personas mueren a causa de enfermedades infecciosas agudas:

En Francia: 36, 4; en Inglaterra, 78, 1; en Alemania, 102, 4; en Rusia - ¡635 personas!

El sorprendente desarrollo del proceso de degeneración de Rusia se evidencia en el número cada vez mayor de reclutas rechazados:

De 1874 a 1883 hubo 13,1%

De 1884 a 1893 - - 17,4%

De 1894 a 1901 - - 19,4%

En el siglo XX, este porcentaje supera el 20%.

En 1909 subió al 24,2% y en 1910 al 23,5%. En consecuencia, casi la cuarta parte de los reclutas convocados no son aptos para el servicio militar.

- Si este porcentaje de asesinos aumenta en 30 años, entonces - pregunta el orador - ¿podemos esperar con seguridad que el momento en que los jóvenes llamados al servicio militar sean rechazados a la mitad o 3/4 de su número total?

Necesitamos un trabajo serio y urgente para salvar al cuerpo de la nación de la degeneración.

Según un estudio médico-estadístico, los requisitos para los reclutas desde principios de siglo se han reducido significativamente, el porcentaje de reclutas reconocidos como no aptos para el servicio siguió aumentando.

El académico Prince Tarkhanov en su artículo "Las necesidades de la nutrición de la gente" da cifras elocuentes de la desnutrición de un residente rural de Rusia tres o más veces en comparación con los países de Europa occidental (Fig. 1). Incluso los pueblos nómadas de Rusia, el periódico Rossiya de 1901 confirma la desnutrición del campesino ruso en relación con los kirguises (kazajos) (Fig. 2.).

Dieciocho años después de la caída del régimen zarista, V. M. Molotov dijo en el VII Congreso de los Soviets de la URSS:

“… El examen médico de los trabajadores reclutados en el ejército se mostró en las regiones de Moscú, Leningrado, Moscú e Ivanovo. Territorio de Gorki y Ucrania, que su peso promedio durante los últimos 6-7 años ha aumentado de un kilo y medio a dos kilogramos, y que la circunferencia del pecho se ha hecho más grande de un centímetro y medio a dos centímetros y medio.

Una tabla comparativa del desarrollo físico de la juventud rusa soviética y prerrevolucionaria en edad de reclutamiento es muy característica. En los tres indicadores de desarrollo físico, el Ejército Rojo ha dejado muy atrás a todos los ejércitos europeos (Fig. 3).

Primero, “obtenemos un contingente anual adicional de jóvenes para fortalecer nuestro personal de reserva, lo cual es muy importante en nuestro tiempo” (K. Voroshilov). Para referencia. Hasta 1936, con una edad de reclutamiento de 21 años y una edad máxima de 40, el estado en el registro militar de la URSS tenía solo 19 edades de ciudadanos obligados al servicio militar. Mientras tanto, por ejemplo, Francia tiene 28 edades y Rumania tiene 29 edades. Al reducir la edad del servicio militar en dos años en 1936, la URSS elevó el número de edades obligadas al servicio militar a 21, todavía muy por detrás de otros países a este respecto.

Esta ley, al disminuir la edad de reclutamiento y aumentar el período de estado en el registro militar de 40 a 50 años, establece otras once edades obligadas al servicio militar y eleva su número a 32. Esto se debe a que en la antigua días los hombres de 40 años ya estaban agotados La jornada de 12 horas, bajo nuestro sistema de trabajo, los hombres todavía están llenos de energía a los 50 y se convierten en verdaderos profesionales y artesanos, mentores del turno joven.

En segundo lugar, un número significativamente menor de personas casadas con la carga de una familia entrará en el servicio militar activo.

Hasta 1936, cuando la edad de muchos reclutas alcanzó casi los 23 años y cuando “muchos reclutas tuvieron dos y algunos lograron tener tres hijos” (K. Voroshilov), cada reclutamiento regular distrajo a muchas personas casadas de sus familias. Esto no coincidía ni con los intereses de la familia ni con los intereses del servicio militar. El soldado del Ejército Rojo, libre de preocupaciones por su familia, claro, con mucho celo se entrega a su amada labor militar, con alma tranquila trabaja en su formación militar y política.

En tercer lugar, nuestros propios jóvenes prefieren cumplir el servicio militar activo a una edad más temprana, ya que a la edad de 20-21 años, los jóvenes en este caso ya tendrán la oportunidad de elegir finalmente una profesión, trabajar en ella en el futuro sin interrupciones., formar una familia, entrar en una universidad. - en una palabra, arreglar la vida a su propia discreción.

La formación educativa general de los reclutas se caracteriza elocuentemente por los siguientes datos sobre el contingente de reclutamiento del último año: analfabetos: 0,5 por ciento; semianalfabetos - 6,2 por ciento; con educación primaria y secundaria incompleta - 88 por ciento; con educación secundaria y superior completa - 3, 3 por ciento.

Por lo tanto, la gran mayoría de nuestros jóvenes reclutados (93,5 por ciento) tiene una amplia formación en educación general para el entrenamiento militar.

En 1923, se creó el Consejo Sindical de Educación Física, formado por representantes de los sindicatos, el Partido Comunista y el Komsomol, por un lado, y las comisarías populares de educación, salud y defensa, por el otro.

Bajo la influencia de este Consejo y en gran parte gracias a los Comisarios Populares de la Unión y de las Repúblicas Autónomas, los ejercicios físicos de todo tipo se han convertido en tema de numerosos estudios científicos y, literalmente, de cientos de libros de texto y folletos.

El ejercicio diario se estaba convirtiendo en una responsabilidad social, lo que era convocado por innumerables altavoces de la red estatal de radio cada mañana en todo el país. Pero la manifestación más llamativa de esta universalidad de la educación física ha sido el aumento de la participación organizada en todos los deportes y juegos durante los últimos años.

Miles presionaron para el entrenamiento militar voluntario y las competencias de tiro. Pilotos aficionados y de tipo técnico como radio y modelismo ampliamente desarrollados para paracaidismo y paracaidismo. Millones de jóvenes caminaron durante las vacaciones y las vacaciones anuales.

Tres características son sorprendentes para el observador. En la Unión Soviética, el desarrollo de los juegos y los deportes se basa deliberadamente en la profunda convicción de los propios jóvenes de que esto contribuye a la preservación de la salud y, por lo tanto, forma parte de un deber cívico.

La segunda característica es la estrecha conexión no solo del ejercicio físico, sino también de los juegos organizados con supervisión e investigación médica; el lema es: "No hay educación física sin supervisión médica"; “No solo estamos reconstruyendo la sociedad sobre nuevas bases económicas; estamos corrigiendo científicamente a la raza humana ". Esto determina no solo la existencia de varios institutos que realizan investigaciones en diferentes áreas de la educación física, sino también un reconocimiento médico sistemático en primavera y otoño de todos los miembros de la sociedad deportiva y la presencia de un médico permanente en cada casa de descanso sindical.

La tercera característica es el sincero apoyo, asistencia y subvenciones económicas que se brindan en todas partes a esta organización, que rápidamente se hizo nacional, no solo por los Comisarios del Pueblo y los Comisarios del Pueblo de Salud de la Unión y de las Repúblicas Autónomas, sino también por todos los organismos gubernamentales. eso puede ayudar de alguna manera.

Dejemos de lado las batallas políticas, las opiniones y los debates. Una jornada laboral de ocho horas, la abolición del trabajo infantil y un amplio frente de educación, atención médica completa y atención integral para una persona: este es el resultado del poder soviético.

Se han escrito miles de páginas de amigos y enemigos del régimen soviético, varios miles de periodistas extranjeros han visitado el país de los soviéticos y sus opiniones, testigos presenciales de la formación del país, son muy instructivas:

Incluso al comienzo de la formación del poder soviético, en 1921, Brailsford señala en su libro que la política de la URSS en esta área no tiene precedentes. Durante siglos, en todos los países, la clase dominante privilegiada nunca ha querido seriamente dar a los hijos de los trabajadores manuales las mismas oportunidades que disfrutan sus propios hijos.

Incluso los liberales más importantes de Inglaterra en ese momento utilizaron el término "escalera de la educación" para describir sus ideas como un sistema que ayudó a los hijos más capaces de los trabajadores a ascender por encima de su clase. No importa lo que planeen, no importa lo que prediquen los pocos idealistas, nadie se esfuerza seriamente por educar a toda la masa de niños de la clase trabajadora de acuerdo con los requisitos de la más alta cultura de nuestro tiempo.

“En mi opinión”, escribió el Sr. Brailsford, “lo más notable de Rusia es que la revolución socialista se dedicó inmediata e instintivamente a realizar el ideal de la educación universal, un ideal que en el resto de Europa está pervertido por intereses y prejuicios de clase., todo observador justo rindió homenaje a los esfuerzos de los bolcheviques para enviar a la escuela a los analfabetos.

Pero sus planes son mucho más audaces. Tienen la intención de crear condiciones para cada niño ruso que le den la oportunidad de desarrollar sus habilidades físicas y mentales de manera indefinida desde la infancia hasta la adolescencia. Quieren que los hijos de los trabajadores rusos más pobres no se vean privados de ninguna de las comodidades, ninguno de los placeres, ninguno de los incentivos que desarrollan las habilidades del niño en una familia culta europea de clase media.

Están convencidos de que, a costa de un tremendo autosacrificio, toda la generación más joven de Rusia puede elevarse a un alto nivel cultural.

Brailsford no olvidó señalar que los comunistas tendrán que superar muchas dificultades.

“No se darán cuenta de inmediato de su plan”, escribió. La pobreza los obstaculiza. Sufren por la falta de profesores que compartan sus puntos de vista. Pasarán muchos años antes de que una aldea rusa primitiva y abandonada pueda asimilar incluso los inicios de la civilización. Pero lograron una cosa. Han derribado las barreras que la clase y la pobreza han levantado contra la educación.

Es el pensamiento del Sr. Brailsford que el verdadero significado del comunismo soviético radica en su concepto de civilización para la nación en su conjunto.

"Hasta ahora, Europa no ha tenido pueblos cultos, sino sólo unas pocas clases relativamente culturales".

G. N. Brailsford, "The Russian Workers 'Republic", 1921. Londres

“Las compras de un agricultor colectivo son muy indicativas. A ninguno de ellos se le ocurre comprar un caballo. No tiene derecho, como propietario, a comprar un caballo. Es un verdadero agricultor, pero tampoco se le ocurriría comprar un arado, como un trabajador de fábrica, para ahorrar dinero para comprar una turbina.

En otras palabras, el campesino ruso podrá gastar menos en la adquisición de los medios de producción. En cambio, comerá mejor, se vestirá mejor y vivirá más cómodamente.

Los rusos dicen que este es otro factor para superar los instintos capitalistas del muzhik. Me gustaría enfatizar la importancia de estos cambios psicológicos. Esta es una verdadera revolución en la psicología nacional.

(Louis Fisher, The Evolution of Collectivization, British Rushen Gazette, septiembre de 1933).

“Una de las razones por las que una cantidad relativamente pequeña de productos agrícolas ingresa al mercado es que el consumo de productos por parte del propio campesinado ha aumentado. En el período anterior a la guerra, a pesar de que Rusia era considerada uno de los principales proveedores de grano en Europa, el productor real de grano ruso, el campesino que constituye la mayoría de la población de Rusia, estaba pasando hambre … revolución … hubo una mejora en las condiciones nutricionales de la población campesina … campesinos rusos … vegetarianismo forzado.

El autor confirma que ahora comen más carne y aceite que antes.

(A. Yugov, "Tendencias económicas en la Rusia soviética", 1930).

“Antes de la guerra, Rusia producía … de un quinceavo a un veinteavo de un par de zapatos per cápita por año. La gran mayoría de la población rural no usaba botas, sino zapatos de mimbre. Solo los campesinos ricos tenían zapatos de cuero.

En 1932, la Unión Soviética, con un territorio mucho más pequeño que la Rusia de antes de la guerra, produjo 74 millones de pares, es decir, nueve veces más que antes de la revolución. Sin embargo, la demanda de calzado aún no se ha satisfecho. De 74 millones de pares de botas y zapatos, unos 20 millones fueron para niños.

Casi todos los niños en edad escolar reciben zapatos en las escuelas. Actualmente, la producción en la Unión Soviética es de medio par de zapatos per cápita. Esto es diez veces más que antes de la guerra, pero todavía no es suficiente. No solo los trabajadores, sino también los campesinos quieren (y muchos de ellos ya tienen) varios pares de zapatos: para el trabajo, para las vacaciones, etc.

(V. Nodel, "Suministro y comercio en la Rusia soviética").

… "El viajero quedó impresionado por la impecable limpieza de las blusas blancas, que supera la limpieza de la ropa ordinaria en aquellos países que se dice que tienen más jabón que en la URSS" …

Maurice Hindus, La gran ofensiva, 1933.

“Hemos visto cuán fuertemente el comunismo soviético en sus diversas organizaciones sociales se basa en el desarrollo del cuerpo y el espíritu, las habilidades y el carácter del niño, hombre o mujer adolescente individual, sirviéndoles como ciudadanos, trabajadores de la producción, consumidores e incluso como políticos. líderes en sus diversas organizaciones sociales.

Persiguiendo el objetivo del máximo desarrollo de cada persona, todo tipo de organizaciones sociales de la Unión Soviética se esfuerzan por formar miembros saludables de la sociedad, dotar a todos de educación y cultura y garantizarlos a cualquier edad y con todas las vicisitudes de la vida ese nivel de seguridad social en la que sólo es posible un desarrollo individual continuo.

(N. M. Shvernik, secretario del Consejo Central de Sindicatos de toda la Unión, Saludos a los delegados extranjeros 1933).

En cualquier caso, la política del gobierno soviético es completamente diferente en este sentido de la política de cualquier otro gobierno en el mundo y definitivamente se esfuerza por que la cultura no sea necesariamente la misma o igual para todos, sino verdaderamente universal;

que ninguno de los medios para mejorar la cultura de la vida de un adulto o estimular el desarrollo de la juventud o despertar las habilidades de un niño está oculto y negado a ningún habitante de la URSS;

de modo que, como esto permitirá el crecimiento del bienestar material, estos fondos estén disponibles para su uso a disposición de, literalmente, todos de acuerdo con sus capacidades individuales.

Los bolcheviques estaban convencidos de que el autosacrificio persistente por parte de la generación anterior hizo posible elevar a toda la generación más joven de la URSS a un nivel más alto de cultura.

Y lograron mucho: el país fue el primero en convertirse en un país de alfabetización completa, bajo los auspicios de la medicina gratuita y la educación superior.

Todavía está utilizando los resultados de su trabajo, que todavía son inalcanzables en muchos países.