Generación de amantes de los gadgets

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Hoy en día, la mayoría de los niños no desarrollan la erudición. Comentario de Andrey Fursov para Rossiyskaya Gazeta a un artículo sobre el impacto de los dispositivos en la generación más joven. Los dispositivos de los que informa Rossiyskaya Gazeta traen a la generación joven un noventa por ciento de malos y un diez por ciento de buenos. Los niños que pasan tiempo con teclados o incluso tabletas no usan un bolígrafo en absoluto, lo cual es especialmente importante para los menores de 10 años.

Porque el proceso de escritura, fisiológicamente muy difícil, entrena el hemisferio izquierdo para los diestros y el hemisferio derecho para los zurdos.

Si el niño no pasa la escuela de caligrafía, entonces el niño tendrá uno de los hemisferios subdesarrollados. Además, trabajar con tabletas es un regreso a los tiempos anteriores a Gutenberg, cuando trabajamos desde una imagen, no un signo … Me callo modestamente sobre la carga en los ojos - los doctores estan aterrorizados.

Por cierto, el diez por ciento también es muy dudoso. En la antigüedad antigua, había muchas máquinas tragamonedas interesantes que se usaban principalmente para juegos. Desafortunadamente, nuestros jóvenes también usan dispositivos modernos principalmente para juegos.

Es difícil para mí decir qué tan cerca están mis alumnos de los dispositivos y gadgets. Muchos tienen tabletas, todos tienen un teléfono inteligente. Sin embargo, habiendo enseñado desde 1972, noté cómo la escritura de los estudiantes empeoraba. Pero letra fea en 9 de cada 10 casos: es un personaje subdesarrollado, un psicotipo subdesarrollado … No me preocupa lo buenos que nos han aportado los nuevos dispositivos, pero caída en picado del nivel educativo.

El caso es que un profesor universitario es una persona que clava clavos en una pared. Desde los años 90 se han ido necesitando cada vez más de estos clavos. Pero ahora el problema es simple: no hay muro, hay que reconstruirlo. Es cierto, hasta que lo construyas, el alumno ya está terminando su licenciatura y nos despedimos de él.

Lo más ofensivo es que no fue el intelecto el que se fue, sino luchando por su desarrollo … Anteriormente, en las Olimpiadas matemáticas mundiales, ocupamos los primeros lugares. Ahora Japón y China están en el podio. No hablo de erudición general. Mis compañeros y yo crecimos en siete revistas: "El conocimiento es poder", "La tecnología de la juventud", "La vuelta al mundo", "La ciencia y la vida", "Joven técnico" y "Joven naturalista". Leer estas revistas amplió mis horizontes.

Pero ahora los niños, en su mayor parte, no desarrollan la erudición. A finales del último milenio, en el proceso de educación, cité como ejemplo el esquema de desarrollo del fútbol (la transición al fútbol total) y el cine occidental. Los jóvenes actuales, aunque sean aficionados al fútbol, desconocen su historia. Lucho constantemente con la tentación de preguntarles a los jóvenes: "¿Qué haces en tu tiempo libre?" Por supuesto, hay niños muy talentosos e inteligentes, pero el nivel de educación de la multitud se redujo drásticamente.

Y la última tecnología, me temo, jugó un papel importante en este otoño.