Teoría del campo morfogénico: la inteligencia colectiva de miles de millones de personas en la Tierra

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

¿Qué campos conocemos? Electromagnético, gravitacional, tal vez alguien haya oído hablar de un campo de fermiones. Todos estamos seguros de que con el tiempo se irán descubriendo nuevos, el camino del conocimiento es interminable. Y así, el psicólogo y bioquímico británico Rupert Sheldrake propuso una teoría de la existencia de un campo morfogénico, que es el resultado de la interacción de las mentes de miles de millones de habitantes de la Tierra.

Niños sospechosamente inteligentes

¿Quién de nosotros no se sorprendió de lo inteligentes que se han vuelto los niños de hoy? Papá piensa durante varios minutos qué tecla presionar, y su hijo de 5 años empuja, aparentemente sin mirar, ¡y siempre tiene razón! Y todos sus programas funcionan como deberían, y en Internet es como un pez en el agua, y en Forex lo entiende todo. Y cuando un padre adulto se dirige a su hijo de primer grado en busca de ayuda, escucha uno molesto: “Papá, ¿por qué hay algo incomprensible? ¡Es tan fácil!"

Que papá no se enoje y se acuerde de sí mismo cuando sus padres lo llamaron para instalar una lavadora, porque no podían descifrar docenas de botones. Que recuerde cómo mi madre no pudo dominar el teléfono móvil que se le presentó. (Ella acaba de aprender a hacer llamadas con él). Y deje que el abuelo recuerde cuán infructuosamente trató de explicarle a su padre los conceptos básicos de la ingeniería de radio. Los niños siempre han aprendido nuevos conocimientos más rápido que sus padres. Estamos acostumbrados a esto y no nos hacemos la pregunta, ¿por qué es así?

El experimento de William McDougall

Se colocaron ratas de laboratorio en un enorme laberinto. Los animales de experimentación, antes de llegar a la salida, cometieron hasta 200 errores. La segunda generación fue más inteligente, la tercera aún más inteligente. La experiencia duró unos 15 años. La última generación ya encontró una salida inconfundible. Nada extraño: los viejos enseñaron a los jóvenes y ellos transmitieron sus conocimientos y experiencias más allá. ¡Ahora atención!

En la siguiente cuadra había exactamente el mismo laberinto, solo las ratas corrían en él, no las de laboratorio, sino literalmente "sacadas de la calle". Y no eran de ninguna manera inferiores a sus homólogos de laboratorio. ¿Quién les enseñó? El resultado no cambió, incluso cuando había miles de kilómetros entre los dos laberintos, uno en Inglaterra y el segundo en Australia.

La teoría de Rupert Sheldrake

Investigador de la Royal Society de la Universidad de Cambridge, director del laboratorio de investigación bioquímica y molecular de Claire College (Cambridge), el biólogo de renombre mundial R. Sheldrake propuso una teoría según la cual ratas adiestradas transmitían el conocimiento adquirido a todos sus parientes a través de un mecanismo especial de resonancia biológica, al que llamó campo morfogénico. Las ratas adiestradas almacenan sus conocimientos en una especie de "banco de datos", donde están disponibles para sus familiares.

Del mismo modo, nuestros jóvenes genios extraen conocimientos del campo morfogénico. Simplemente intercambian información entre ellos a nivel telepático. Lo que uno ha aprendido es inmediatamente conocido por los demás.

Pero entonces sucede algo incomprensible. Con el tiempo, una persona pierde esta notable habilidad y el único medio de obtener conocimiento para él es el estudio.

¿Qué promete esta teoría a la humanidad?

Si una persona aprende a controlar este campo, el proceso de aprendizaje se acelerará increíblemente. Cualquier individuo simplemente extraerá conocimientos ya elaborados del "banco de datos". Apreté un botón, y usted es doctor en ciencias, apreté otro, y ya es académico.

Sin embargo, incluso en el último siglo, los escritores de ciencia ficción advirtieron a la humanidad contra la euforia incontenible: en este caso, ¿no olvidaría la humanidad cómo aprender por sí misma? ¿No se convertirá en un robot viviente, cuyo cerebro está lleno por alguien del exterior? ¿Una persona olvidará cómo pensar, reflexionar, comparar?

Mientras tanto, nuestros niños, sentados frente a sus computadoras portátiles, se comunican telepáticamente con sus compañeros, y cómo lo hacen sigue siendo un misterio.