Proyecto DÉCADA DE LA INFANCIA: ¡la familia y la infancia amenazadas

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Según el decreto presidencial, los años 2018-2027 han sido declarados Década de la Infancia en Rusia. Con el fin de mejorar la política estatal en el campo de la protección infantil, se ha desarrollado un proyecto correspondiente.

La viceprimera ministra Olga Golodets dijo que la Década de la Infancia se convertirá en "una gran responsabilidad para todos nosotros". Según ella, la prioridad será brindar atención diurna a los niños, así como temas de apoyo a madres e hijos, y demografía.

Cabe señalar que el decenio de la infancia es una continuación de la política para mejorar la situación de la infancia en la Federación de Rusia, que se puso en marcha en la Estrategia Nacional de Acción para la Infancia 2012-2017.

En los últimos 5 años, Rusia ha adoptado, sobre la base de la Estrategia Nacional, 16 leyes de menores con una clara orientación anti-familiar. Entre ellos, en particular, la notoria "ley de azotes", que fue cancelada por la Duma después de la indignación masiva de los padres. Los resultados de la Estrategia Nacional se pueden encontrar aquí.

La justicia de menores opera en países occidentales como Alemania, Francia, Inglaterra, Italia, Estados Unidos, etc. En Rusia se está introduciendo la justicia de menores al estilo occidental.

Configuración básica del sistema juvenil:

1. Los derechos de los niños son más altos que los de los padres.

2. La familia es un lugar peligroso para un niño.

3. Paternidad responsable (positiva) (con más detalle en el artículo)

4. Educación sin violencia.

5. ¡La violencia tiene un impacto educativo en un niño!

6. Criterios inadecuados por problemas familiares / situación socialmente peligrosa / situación de vida difícil de la familia.

La introducción de la justicia de menores en nuestro país cuenta con el apoyo activo de organizaciones como el Fondo de apoyo a los niños en situaciones de vida difíciles, el Fondo nacional para la protección de los niños contra la crueldad y el Instituto de Intervención Temprana de San Petersburgo.

Estas organizaciones trabajan en estrecha colaboración entre sí y están asociadas con USAID, la Agencia Estadounidense para el Desarrollo Internacional, que promueve los intereses estadounidenses en otros países del mundo. Entre los socios del Fondo Nacional para la Protección de los Niños contra la Crueldad, se nombran oficialmente a los siguientes: UNICEF (cuyo trabajo las autoridades rusas pidieron terminar en 2013); Alianza Profesional Estadounidense contra el Abuso Infantil (APSAC); Instituto de Servicios Sociales (IHS), Ohio, EE. UU.

Por lo tanto, el Fondo Nacional para la Protección de los Niños contra el Abuso y el Fondo de Apoyo a los Niños en Situaciones de Vida Difíciles utilizan activamente las palabras "abuso emocional", "abuso psicológico", "abuso moral", "necesidades básicas de un niño", pero cuando se profundiza en lo que específicamente estamos hablando, resulta que la violencia se entiende como cualquier impacto educativo. Entonces resulta que la crianza es violencia.

El abuso emocional incluye: levantamiento episódico de la voz; ignorar al niño y negar la intimidad con el propósito de castigarlo. Abuso físico: azotes ocasionales con la mano, amenaza con el cinturón. Descuido de las necesidades del niño: casos esporádicos de negligencia en la vestimenta. Por cierto, todo lo descrito anteriormente nos permite clasificar a la familia como una “familia problema” (etapa inicial de la crisis). ¡Y en consecuencia, un niño en una familia así necesita protección estatal! En esta etapa, a la familia se le puede asignar un ayudante en el hogar. Quién vendrá a casa y comprobará cómo los padres están cumpliendo con sus responsabilidades. Y a los padres se les puede asignar un psicólogo o psicoterapeuta, a quien deberán asistir. Y esa asistencia será voluntaria y obligatoria.

En el sitio web del Fondo Nacional para la Protección de los Niños contra el Abuso, se habla mucho sobre cómo organizar la identificación de las familias en una etapa temprana de la crisis.

Si antes el motivo principal de la intervención en la familia y el traslado de un niño era una amenaza para la vida del niño, ahora puede ser un bajo nivel de competencia parental (?), Una situación de vida difícil en la familia (pérdida del trabajo, divorcio, conflicto familiar), tradiciones familiares que permiten castigo infantil, por desobediencia, etc. En una palabra, absolutamente cualquier familia puede caer bajo la incautación de un niño.

El Fondo Nacional para la Protección de la Niñez contra la Crueldad prescribe un algoritmo de interacción entre la protección social y los servicios de salud, con jardines de infancia y escuelas (a todo esto se le llama interacción interdepartamental) (Servicio "Información y apoyo metodológico de actividades para identificar a los niños necesitados de estado protección "Libro 4 / bajo la dirección de M. O. Egorova.).

Cómo se lleva a cabo la interacción interdepartamental se puede juzgar por el ejemplo de cómo en la región de Arkhangelsk el policlínico puso a las autoridades de tutela contra una familia próspera que asistía a clínicas pagadas (aquí -KOTORAYA-).

La justicia de menores se basa en el principio de que un niño tiene los mismos derechos que un adulto. Y no se dice nada sobre sus funciones. El niño tiene derecho a solicitar de forma independiente a las autoridades la protección de sus derechos. Esto incluye quejas sobre los padres a la policía o al tribunal, que están obligados a verificar de inmediato cómo los padres están cumpliendo con sus responsabilidades.

Y lo más importante, el niño es inmediatamente alejado de los padres "inapropiados" y enviado a un orfanato o padres adoptivos hasta que se verifiquen los hechos.

Se debe organizar una base de datos especial de niños. Los escolares y los niños pequeños en los jardines de infancia deben llevar diarios especiales en los que se evalúe el comportamiento de sus padres. Los diarios son controlados por las autoridades de supervisión social.

Uno de los principios más importantes de las tecnologías juveniles es la educación sexual de los niños. En lugar del concepto de "género", se introduce el concepto de "género". En nuestra Duma estatal se registró un proyecto de ley similar "Sobre la igualdad de género". El proyecto Decenio de la Infancia prescribe la necesidad de una educación temprana en sexualidad para los niños, a partir de la edad preescolar.

En abril de 2013, Rusia ratificó el Convenio del Consejo de Europa sobre la protección de los niños contra la explotación y el abuso sexuales. Esta convención tiene un artículo 6 llamado "Educación para los niños". Esta Convención nos obliga a introducir programas de educación sexual en el sistema educativo. El nuevo y más importante objetivo de la educación sexual infantil es "el desarrollo de una actitud positiva y responsable hacia la sexualidad". Los niños "deben ser conscientes de sus riesgos y beneficios". Por lo tanto, los niños en edad preescolar y los estudiantes más jóvenes deben aprender sobre el placer sexual, la identidad de género y los diferentes tipos de amor en clase.

Por alguna razón, a nadie le indigna que la educación sexual temprana esconda la corrupción de los menores y su introducción al comienzo de la vida sexual temprana.

Otro punto importante del proyecto Decenio de la Infancia es el concepto de intervención temprana. El Instituto de Intervención Temprana de San Petersburgo se compromete a brindar asistencia temprana a los niños y las familias. Es de destacar que inicialmente el concepto de asistencia temprana fue diseñado para familias con niños discapacitados, pero luego los desarrolladores decidieron ir más allá. En el proyecto Decenio de la Infancia, este es el párrafo 83. Más detalladamente sobre qué es la intervención temprana, qué familias se incluyen en ella, etc. aquí.

Por lo tanto, la justicia de menores está directamente relacionada con la destrucción de la familia de sangre tradicional.

Surge la pregunta: ¿a quién está obstaculizando la familia? La respuesta es obvia: la familia se interpone en el camino donde quieren tener a una persona bajo control total, destruyendo su personalidad.

El psicólogo y psiquiatra estadounidense Bruno Bettelheim, a partir de la experiencia de trabajar en su propia escuela, encontró que para el desarrollo normal de la personalidad de un niño, necesita la atención de un adulto, dirigida a él, lleno de amor. El niño utiliza la personalidad de un adulto cercano como una especie de marco para construir su propia personalidad. Pero este es precisamente el tipo de comunicación personal que el niño tiene en su familia. En la familia, el niño adopta la cultura de las relaciones, la base de la construcción de su propia vida.