Educación pública general en el Imperio ruso

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Una característica distintiva de los científicos rusos es la amplitud de los intereses científicos y el universalismo del conocimiento, una percepción holística de la imagen del mundo, la cobertura de todo el tema en estudio y la profundidad de penetración en él, la alta calidad de la investigación. llevado a cabo en combinación con los costos relativamente modestos de llevarlo a cabo, la producción independiente de instrumentos de laboratorio originales, la participación activa en el proceso educativo.

Al tocar el tema de las características y logros de la escuela científica rusa, no se puede dejar de mencionar la contribución del sistema de educación pública a los logros del Estado ruso en el campo de la ciencia y la tecnología. Es la educación proporcionada por la escuela nacional rusa la que explica los éxitos de los científicos rusos.

En la Rusia zarista, el sistema de educación pública tenía el estatus de una función pública, y los maestros eran funcionarios públicos y estaban muy bien pagados. El salario mínimo de un maestro en 1912 era de 1600 rublos. por año (más de $ 25,000 al tipo de cambio actual). Un profesor universitario ordinario tenía el rango de general de división.

Cada maestro de un gimnasio clásico tenía que saber al menos tres idiomas extranjeros, nuevamente excepto latín y griego antiguo, y cada graduado, al menos dos idiomas extranjeros, excepto latín y griego antiguo. La gente llamaba respetuosamente a los profesores un maestro y a los estudiantes, caballeros.

Artista Morozov Alexander Ivanovich "Escuela Rural Libre 1865"

La educación en Rusia siempre se ha valorado. La tasa de crecimiento del gasto en educación de 1906 a 1914 fueron superiores a la tasa de crecimiento del gasto en defensa. En 1908, en varias provincias rusas, se introdujo la educación primaria gratuita y obligatoria, y para 1921 se planeó universalizarla en todo el país.

La calidad de la educación en Rusia puede ser juzgada por las declaraciones de los miembros de la comisión representativa alemana, que estudió el curso de la reforma agraria en Rusia durante seis meses en 1913, quienes calificaron a los funcionarios involucrados en la reforma agraria como altamente educados, especialistas altamente cualificados a nivel europeo (que son pocos en Europa), que conocen muy bien su negocio.

La principal conclusión de la comisión fue que si se continúa la reforma agraria, ¡en 10 años Rusia será inalcanzable e invencible desde un punto de vista económico y militar!

Foto de dos alumnas (procesamiento moderno). Década de 1910. La formación inicial fue gratis de acuerdo con la ley desde el comienzo del reinado del zar Nicolás II, y desde 1908 se convirtió en obligatorio … En 1918, se planeó introducir la educación secundaria gratuita obligatoria. Este fue el llamado. "educación universal", que tendría lugar en la década de 1920.

Cuaderno para caligrafía de primaria, década de 1910.

Diario escolar prerrevolucionario. 1915-1916

Certificado de elogio del alumno de la escuela zemstvo Ekaterina Ivanova. 1905 año. La formación inicial fue obligatorio.

El libro "Para ayudar a la familia y la escuela", publicación de la Academia Pedagógica "La educación en la familia y la escuela", Moscú, 1911. Del capítulo "El jardín de infancia y los fundamentos de su organización".

Revista publicada "Arquitecto", núm. 8, febrero de 1911. En el IV Congreso de Arquitectos Rusos. De los informes de L. P. Shishko, N. P. Kozlov. 1er Congreso Panruso de Educación Pública en San Petersburgo. De diciembre de 1913 a enero de 1914, se celebró en San Petersburgo el Primer Congreso de toda Rusia sobre Educación Pública, donde se reunieron profesores de todas las profundidades del Imperio Ruso para discutir los problemas actuales de la educación pública y el plan adoptado de educación OBLIGATORIA … Ofrecemos para la lectura una parte del artículo publicado en el popular semanario ruso ilustrado de literatura, política y vida moderna "Niva", nº 3, fechado el 18 de enero de 1914.

Casa del Pueblo de Nicolás II en San Petersburgo, que acogió la inauguración del 1er Congreso Panruso de Educación Pública. Encuentro en la Casa del Pueblo. 1913-1914

Miembros del 1er Congreso Panruso de Educación Pública en la Catedral de Kazán, después de la oración.

№ 22 DE LA REVISTA “ISKRA, AÑO 1911. Exposición escolar. En la escuela primaria Olginsky Pyatnitsky 3rd City, en Moscú, se ha inaugurado una exposición de trabajos de estudiantes en dibujo, modelado, artesanía y costura. Foto. B. Yablokova. Leyendas: Alfombra bordada con lana multicolor. Ilustración infantil para el cuento. Trabajos de madera con tallado y quemado. Lección de gimnasia. Modelado.

Exposición de higiene de toda Rusia, que se inauguró el 7 de junio de 1913 en San Petersburgo, en el Parque Maly Petrovsky. Revista publicada "Niva" No. 30, 1913. Parte del artículo sobre cultura física, la formación de un estilo de vida saludable entre los estudiantes:

Teatro escolar

El libro "Para ayudar a la familia y la escuela", publicación de la Academia Pedagógica "La educación en la familia y la escuela", Moscú, 1911. Del capítulo "Teatro infantil".

Niños campesinos - alumnos de la Escuela Primaria Superior de Pesca 1913-1914. El pueblo de Rybatskoye.

Niños campesinos - Alumnos de la escuela primaria Zemsky del pueblo de Rybatskoye. 1913-1914

Los niños campesinos del pueblo de Rybatskoye son estudiantes de la escuela parroquial, que rodearon al sacerdote Nikolai Kuligin. En 1907, una reunión de campesinos de la aldea de Rybatskoye decidió construir un nuevo edificio escolar grande, para el cual se asignaron 70,000 rublos de fondos públicos. La iniciativa campesina encontró una cálida respuesta en el Ministerio de Educación Pública, que destinó los 40.000 rublos faltantes para la construcción.

El proyecto de la escuela fue desarrollado por el famoso arquitecto LP Shishko en ese momento y era un edificio de ladrillo de 3-4 pisos (debido a la pendiente del suelo en el área de construcción), que se construyó con los mejores ladrillos. producido por las fábricas de ladrillos cercanas. La construcción de la escuela se completó en 1909.

El pueblo de Sereda, distrito de Nerekhtsky, provincia de Kostroma. En una escuela de segundo grado en la facultad de T-va Manufactory Br. G. y A. Gorbunovs. 1913 año.

Escuela en la fábrica de T-va Manufactory Br. G. y A. Gorbunovs.

En 1892, la fábrica tenía 1.650 molinos mecánicos, trabajaban 2.900 trabajadores, su facturación anual era de aproximadamente 4 mil millones de rublos. La sociedad aseguraba obligatoriamente a los trabajadores, se construían hospitales, escuelas y guarderías.

El semanario social y pedagógico "Escuela y vida", No. 25, 18 de junio de 1912.

"Periódico para Niños y Jóvenes" No. 15, 12 de febrero de 1915.

Anuncios en el "Periódico Infantil y Juvenil": Suscripción a la revista semanal profesional y sociopedagógica "Narodny Uchitel"

Revista Firefly para niños más pequeños. Portada de la revista aniversario, no 10, octubre de 1911. Hasta 1917 se publicaron en Rusia unas trescientas revistas para niños y jóvenes, principalmente en ambas capitales, Moscú y San Petersburgo. Aquí están los títulos de algunas de las publicaciones:

"Amigo de los niños" "Museo de los Niños"

"Compañero"

"Relajación", "Vale".

"Jardín de infancia"

"Juguete"

"Regalo para niños"

"Bebé", "Negocios y diversión"

"Sendero", "Infancia dorada"

"Campanilla de febrero"

"Sol"

"Amanecer"

El semanario social y pedagógico "Escuela y vida", No. 25, 18 de junio de 1912.

Casa de descanso para profesores de escuelas populares de la ciudad de San Petersburgo. Revista publicada "Arquitecto" No. 35, 1912. De todas las partidas presupuestarias, los gastos de zemstvos en educación pública ocuparon el segundo lugar después de los gastos en atención médica para la gente (la partida presupuestaria más alta) y en 1910 habían crecido un 356,7% en 15 años. En 1910, el 24% de todos los gastos de zemstvo se asignaron a la educación pública. Para la parte médica, incluso el 28,4% del presupuesto de gastos generales.

"Ingresos y gastos de Zemstvos de 34 provincias por estimaciones para 1910". Desarrollado por la División de Estadística del Departamento de Salarios. San Petersburgo. 1912 año.

Algunas columnas de gastos:

"Ingresos y gastos de Zemstvos de 34 provincias por estimaciones para 1910". Desarrollado por la División de Estadística del Departamento de Salarios. San Petersburgo. 1912 año. Algunas columnas de gastos.

Exposición educativa e industrial "Aparatos y equipos escolares". La revista "Arquitecto" No. 24, 1912. Del 3 de mayo al 15 de julio de 1912, se celebró en San Petersburgo la exposición internacional educativa e industrial "Dispositivos y equipos escolares". La exposición, patrocinada por el Gran Duque Alejandro Mijailovich, tenía los siguientes departamentos: construcción de escuelas; ambiente escolar e higiene; ayudas visuales para la enseñanza; equipos para escuelas, talleres y clases de artesanía y formación profesional; equipos para escuelas y cursos de agrimensura y agrimensura; Aparatos de gimnasia y artículos deportivos escolares. En la revisión participaron 91 escuelas, 10 instituciones estatales, 31 organizaciones públicas, 119 empresas rusas, 30 empresas extranjeras, 5 personas y 8 publicaciones periódicas. En la preparación del espectáculo participaron 525 personas: profesores, figuras públicas, industriales. Es característico que la exposición continúe enriqueciéndose con nuevos pabellones y exhibiciones incluso después de la ceremonia de apertura. Entonces, se construyó un pabellón separado, dedicado a todo tipo de deportes. Además de la demostración de dispositivos de gimnasia, se instaló un "laboratorio deportivo" único, donde se llevaron a cabo experimentos relacionados con los logros en los deportes. El observatorio astronómico con los mejores instrumentos astronómicos no fue de menor interés. Una exposición con exactamente el mismo nombre "Dispositivo y equipo escolar" se llevó a cabo en Moscú del 20 al 31 de marzo del mismo año, un mes antes que la de San Petersburgo. Organizado por la sucursal de Moscú de la Sociedad Técnica Imperial Rusa.

Revista publicada "Arquitecto" No. 4, 1912. Durante el reinado del emperador Nicolás II, la educación pública alcanzó un desarrollo extraordinario. En menos de 20 años, los préstamos asignados al Ministerio de Educación Pública, desde 25, 2 mil. rublos aumentó a 161, 2 mil. Esto no incluyó los presupuestos de las escuelas que recibieron sus préstamos de otras fuentes (militares, escuelas técnicas), o apoyados por organismos locales de autogobierno (zemstvos, ciudades), cuyos préstamos para la educación pública aumentaron de 70.000.000 de rublos. en 1894 hasta 300.000.000 de rublos. en 1913. A principios de 1913, el presupuesto total de educación pública en Rusia en ese momento alcanzó una cifra colosal, a saber, 1/2 mil millones de rublos oro. En 1914 fue 50.000 escuelas zemstvo con 80.000 profesores y 3.000.000 de alumnos (además de las escuelas parroquiales). En 1914, se crearon los zemstvos 12,627 bibliotecas públicas.

Sello de la biblioteca-sala de lectura gratuita popular prerrevolucionaria de la aldea de Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, provincia de Yaroslavl, rebautizada por los bolcheviques el 29 de enero de 1919 a Lenino-Volodarskaya Volost. (Nota: Volodarsky, nombre real y apellido: Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918). Esta sala de lectura gratuita estaba ubicada incluso en un pueblo donde no había iglesia. El pueblo en Rusia antes de la revolución de 1917 era claramente diferente del pueblo: siempre había una iglesia en el pueblo.

Se abrieron escuelas dominicales por la noche para adultos.

Revista publicada "Arquitecto" No. 8, 1911.

Solo algunos anuncios sobre la apertura de nuevas escuelas:

Revista publicada "Arquitecto" No. 34, 1913.

Revista publicada "Zodchiy" No. 46, 1912.

Revista publicada "Arquitecto" No. 48, 1912.

Revista publicada "Arquitecto" No. 49, 1912.

Revista publicada "Arquitecto" No. 52, 1912.

Sebastopol. Revista publicada "Arquitecto" No. 52, 1912.

Revista publicada "Arquitecto" No. 52, 1912.

Revista publicada "Arquitecto" No. 3, 1913.

Revista publicada "Arquitecto" No. 6, 1913.

Revista publicada "Niva" No. 4, 1914. De un artículo dedicado al 50 aniversario de la existencia de la administración zemstvo rusa.

Casas de personas.

"Calendario Nacional", 1914. Casa del Pueblo fue una institución pública cultural y educativa en la Rusia prerrevolucionaria. Rusia fue el primer país del mundo en construir casas similares para la gente. PAGSLa primera Casa del Pueblo se fundó en 1882 en Tomsk, y en San Petersburgo se abrió la primera Casa del Pueblo en 1883.

Jarkov. Casa del Pueblo. Postal prerrevolucionaria

Casa del Pueblo. Blagoveshchensk. Foto de la década de 1900.

Casa del Pueblo. Kostroma. Foto prerrevolucionaria.

De la revista "Niva", No. 10, 1906. Primero en el mundo El Instituto Politécnico de la Mujer se fundó en Rusia, en San Petersburgo. En términos del número de mujeres matriculadas en la educación superior, el Imperio Ruso ocupó el primer lugar en Europa, si no en todo el mundo. … (Brazol B. L. El reinado del emperador Nicolás II 1894-1917 en cifras y hechos, 1958)

Primero en Europa, el instituto médico de la mujer en San Petersburgo, cuya inauguración tuvo lugar el 14 (26) de septiembre de 1897. Revista publicada "Niva" No. 41, 1897

Revista publicada "Niva" No. 41, 1897 XII Congreso de Naturalistas y Médicos en Moscú. 28 de enero de 1909 al 6 de enero de 1910. Parte del articulo:

"Quincena Universal" No. 1, 1910.

Graduación de la Facultad de Física y Matemáticas de Moscú Superior

cursos para mujeres. 1913 año.

La revista "Nature and People" No. 29, 1914. Parte del articulo.

Iluminación eléctrica e ingeniería eléctrica. 1908 año

Curso de Geografía Europea para Instituciones de Educación Secundaria. 1910 año. Algunas paginas:

"ENCICLOPEDIA INFANTIL" 1914

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"Modelado en la familia y la escuela". Una guía para educadores y profesores. Ilustrado con imágenes del trabajo de los alumnos (73 dibujos). Artista K. Lepilov. 2ª edición revisada del autor. Petrogrado, 1916.

"Pintura contemporánea en la escuela folclórica" … Vekoslav Koschevich. La experiencia de orientación práctica para la realización del llamado dibujo "libre" en las escuelas públicas y escuelas primarias en general. Con imágenes en el texto. San Petersburgo 1911.

"Cómo pintar con pincel" 15 cuadros de muestra con texto explicativo. K. Walter. Biblioteca para niños I. Gorbunov-Posadov. Moscú 1911.

"Curso básico de dibujo". Una guía para el autoaprendizaje de los niños en la escuela y en casa. Número III. V. Werther y Tikhomirov. 4ª edición. Publicado por K. Zikhman, Riga 1912.

"Una nueva forma de enseñar la expresión oral y escrita del pensamiento". Una guía para escuelas públicas, familias, jardines de infancia y escuelas secundarias inferiores. F. P. Borisov y N. I. Lavrov. Editorial de K. Tikhomirov, Moscú 1911.

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