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Círculos infantiles de la URSS
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Video: Círculos infantiles de la URSS

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Anonim

En la Unión Soviética, a fines de la década de 1980, había 3.800 palacios y casas pioneras en funcionamiento. Decenas de círculos y estudios trabajaron necesariamente en cada uno de ellos. Las secciones y los cursos no solo eran una forma de ocio, sino que también ayudaban a determinar la elección de una profesión. Aquellos que soñaban con convertirse en ingenieros pasaron a los círculos de jóvenes técnicos y dominaron el diseño incluso antes de ingresar a la universidad.

Incluso después de la escuela, los jóvenes matemáticos se quedaban a estudiar su materia favorita. Amantes de los animales inscritos en círculos de biología u organizaciones de protección de mascotas.

Había grupos corales en casi todas las escuelas en ese momento. En la URSS se celebraban anualmente festivales de canciones en escuelas, distritos y ciudades. Los clubes y círculos técnicos se generalizaron, cuyo contenido incluía radioelectrónica, automatización, telemecánica, bioquímica, genética y astronáutica. Mira, ¡todo fue gratis!

Círculos técnicos. Círculo de aeromodelismo

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Círculo de modelado de cohetes

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Círculo de modelado de barcos

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Círculo de robótica

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Círculo de ingeniería de radio

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Círculo de Ciencias de la Computación

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Circulo geografico

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Círculos de "manos hábiles" (artes y oficios). Círculo de leña

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Círculo de talla artística

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Patrón y círculo de costura

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Encierra en un círculo "peluche"

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Círculos de arte amateur. Círculo del coro

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Círculo de drama

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Círculo de dibujo

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Círculos vocacionales. Círculo de jóvenes ferroviarios

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Círculo de jóvenes cineastas

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¿Por qué un niño soviético era más inteligente que el de hoy? Por supuesto, muchos responderán de la siguiente manera: “Porque la mejor (bueno, casi la mejor) educación del mundo ha recaído sobre nosotros, y en general todos los que no son holgazanes y hasta los que son holgazanes cuidaron a los niños - desde la escuela de maestros a líderes pioneros y entrenadores, círculos de líderes, por no hablar de los padres, que en sí mismos no eran tontos y gerentes, sino ingenieros y "candidatos a médicos". Pero incluso los tontos entendieron que la erudición estaba de moda y llenaron sus auriculares de pared con volúmenes de Chéjov y Zola. Si te gusta o no, te involucrarás ".

Está bien, pero esa respuesta estaría incompleta.

Mira lo que se etiquetó en la Unión Soviética como "literatura infantil" y "cine infantil".… Si un adolescente con una calificación C entre los 10 y 13 años ya se ha tragado a Alexander Dumas y Walter Scott, lo barnizó todo con la fantasía de Belyaev, Strugatsky y Kazantsev, agregando a Green e incluso al Pikul de su padre, en su cabeza … tal vez - se forma papilla, pero … Él de allí, ya he sacado mucha información extensa: histórica, científica, semántica. Luego, se filtrará y lo principal e importante permanecerá. Ya construye frases de otra manera. Sí, y esto no es lo más - lo más - para memorizar rápidamente conjuntos de textos y pelusa esponjosa puede incluso un idiota.

Niño soviético recibió a sabiendas una barra alta- Si un libro, en el que el trasfondo de las luchas es el conflicto entre católicos y hugonotes, es para el Vasya medio, ¡¿qué es para el Vanya inteligente ?! Clever Vanya ya está leyendo la revista "Foreign Literature" y el samizdat Bulgakov, traído por la amiga de su madre durante un par de días. Y eso es exactamente lo que pasó además de la escuela. Por supuesto, si tanto Vasya como Vanya hubieran olido algo tentadoramente divertido, brillante y primitivo desde la infancia, lo habrían visto con gran placer. Además, cuando a principios de la década de 1990 una corriente de dibujos animados occidentales apareció en las pantallas, nosotros, ya adultos, lo miramos y nos regocijamos.

Pero Tom y Jerry, al igual que Chip y Dale, no contribuyen al desarrollo del cerebro. Estos son grandes trabajos, pero … no propicios. Incluso en la prensa soviética, se escribió que un niño occidental crece con cómics que no desarrollan su mente. Y todo el día, si es posible, mira la pantalla del televisor. ¿Qué debería decir? Cuando mi madre me trajo cómics de Finlandia, lo hojeamos con deleite, lo volvimos a dibujar y lamentamos no tener tal cosa. Pero, si tuviéramos todo esto, no nos habría movido a nada. El desarrollo es siempre auto-abuso.

Homo-sovieticus se creó en condiciones competitivamente difíciles, subiendo el listón a una altura decente, aunque alcanzable. Obligado a cortarlo. Naturalmente, cuando se hizo innecesario leer, la gente dejó de hacerlo en masa. Porque … ¿por qué violar el cerebro? Es mejor comer programas de televisión sobre los ricos. Y en la adolescencia veíamos (bueno, sí, a falta de otra cosa) "Las vacaciones de Petrov y Vasechkin", cuyos personajes vencen a "El inspector general" y "Don Quijote". Repito, Petrov y Vasechkin son el mismo Vasya grado C, un típico niño soviético, no un niño prodigio.

Cualquier relato cinematográfico soviético de las décadas de 1960 y 1980 es un posmodernismo refinado con una gran cantidad de alusiones que deberían ser entendidas por igual por padre e hijo. … Un niño soviético tuvo que construir todo un sistema de conocimientos para poder ver una película para niños y discutirla en la escuela al día siguiente.… Se crearon nuevas conexiones neuronales a una velocidad vertiginosa; eso es lo más importante aquí. Además, se desarrollaron las habilidades motoras finas, lecciones laborales y un músico-artista después de la escuela. Sí, y un idiota común, algo, pero juega con él. Solo para no ser un paria.

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