Nació como un genio y la escuela se convierte en esclava del sistema

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

En una sensacional entrevista con TEDxTuscon, el Dr. George Land le dijo a la audiencia los impactantes resultados sobre las pruebas de creatividad que él y su equipo estaban desarrollando como parte de un proyecto especial de la NASA. La tarea del equipo de psicólogos era desarrollar una prueba que evaluara y midiera el potencial creativo de los niños en edad preescolar.

El resultado resultante sorprendió no solo a los clientes de la NASA, sino también a los propios psicólogos.

En términos generales, la prueba ofreció a los niños diversas tareas que entendieron, proponiendo resolverlas de una forma u otra. La prueba se realizó en 1.600 niños de 4 a 5 años.

Los científicos estaban preparados para muchas cosas, pero lo que encontraron los desconcertó. Resultó que el 98% de los niños entraba en la categoría superior de la prueba, ¡considerado por los psicólogos como "genio"!

Dado que el "98 por ciento" de los genios parecía una cifra impensable para la NASA, la prueba fue rechazada por ser incorrecta. Sin embargo, los desarrolladores no se dieron por vencidos y realizaron la misma prueba en los mismos niños, pero ya cuando los niños alcanzaron la edad de 10 años. En esta ocasión, solo el 30% de los niños entraron en la categoría de “imaginación genial”.

El resultado fue tan extraño que la NASA volvió a interesarse y realizó la misma prueba en los mismos niños, pero ya a la edad de 15 años. ¡Menos del 12% de ellos eran genios!

Durante los siguientes 5 años, la NASA no esperó y violó levemente la pureza del experimento, poniendo la prueba en una muestra aleatoria de adultos. ¡Entre los adultos, el porcentaje de genio se redujo a 2!

A partir de estos datos, Gavin Nascimento realizó una publicación científica detallada, cuya esencia se reduce a lo siguiente:

“El sistema escolar, las universidades y la educación superior están robando gradualmente a la persona en crecimiento del genio creativo inherente de todos. Hay varias razones para esto, pero la razón más obvia parece ser el orden de las clases dominantes.

Lo que entendemos por los conceptos de "escuela" y "educación" es, de hecho, una institución global, un sistema psicológico complejo, históricamente creado para atender las necesidades de la clase dominante.

Para que la llamada "élite" mantenga su estilo chic de lujo desafiante, mientras hace contribuciones mínimas al desarrollo de lo nuevo ya la producción, es necesario no solo la escasez artificial eterna, la explotación sin fin y la guerra incesante. También necesitamos un sistema de lavado de cerebro supranacional a nivel nacional que demuestre que “siempre ha sido así” y no permite una mirada crítica al sistema mundial depredador y esclavista”.

Entonces, ¿qué deberíamos hacer todos ahora? ¿Podemos restaurar nuestra creatividad?

El Dr. George Land dice que a pesar de los bloqueos en la conciencia, seguimos siendo ese brillante 98 por ciento a lo largo de nuestras vidas. Lo principal es comprender cómo funciona este sistema supresor y cómo sortearlo.

George Land explica que cada uno de nosotros tiene dos tipos de pensamiento: divergente y convergente, es decir, divergente y convergente.

El pensamiento divergente es lo que tenemos desde el nacimiento y llamamos imaginación.

El pensamiento convergente también forma parte de nosotros, trabaja en otra parte del cerebro y limita la divergencia. Así, el pensamiento divergente funciona como un acelerador de procesos con el cerebro, mientras que el pensamiento convergente inhibe este proceso. Esto esta bien.

Pero si tomas el control del pensamiento convergente, si lo llenas de algún tipo de “paradigmas” y “dogmas”, comienza a ralentizar todo en general:

"Nosotros (?) Hemos probado esto antes, no funcionará".

"¡Es una idea estúpida!"

"¡El libro de texto dice que es imposible!"

Así es como se ve por fuera. En el plano morfológico interno, todo es mucho más interesante. ¡Allí, tus propias neuronas luchan amigo contra amigo!

Piénselo: SUS PROPIAS células nerviosas, llenas de OTRA basura dogmática, critican y censuran, ¡reduciendo la frecuencia y el poder de su cerebro!

Y si agrega miedo religioso a la convergencia, entonces el cerebro caerá en un estupor o incluso se quemará.

¿Qué solución puede haber en esta situación?

La solución es muy simple. Vuelve a intentar encontrar en tu mente a un niño de cinco años que acaba de empezar a aprender sobre el mundo y deja que, como una pelota en el agua, emerja a la superficie.

Este niño está en ti, siempre ha estado, no está en ninguna parte y nunca se va. Es muy fácil empezar a buscarlo.

Mire la habitación a su alrededor y piense en cómo puede cambiar y mejorar significativamente la pata de una silla simple. ¿Qué más se puede mejorar y dónde? ¡Y no te detengas, encuentra el coraje para desafiar al sistema!