Cómo se paralizó el idioma ruso en el siglo XX

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Durante los siglos XVIII-XIX. había un conocimiento de la lengua nativa, que anteriormente se usaba sin dudarlo. El estudio científico y el dominio espiritual del idioma ruso comenzaron con las notables obras de M. Vomonosov (1711-1765), quien dio el tono básico a la ciencia.

Los descubrimientos de uno se convirtieron en el soporte para los trabajos del siguiente. AS Shishkov (1754-1841) sentó las bases de la semasiología, vio el sistema, describió los principios de la lengua cornalina, compiló un "árbol de palabras cornalinas" para muchas raíces, mostró la conexión orgánica de las lenguas de Europa, una sola base para todas las lenguas eslavas, rastreó el movimiento histórico de las lenguas y adivinó sobre su origen a partir de una sola fuente; dividió los comienzos de los vivos y los muertos en el idioma, demostró que el espíritu es la base de los cimientos.

Cuanto más se prefiere el cuerpo al espíritu en el lenguaje, más se deteriora el lenguaje y cae el don del habla.

A. S. Shishkov

VIDal (1801-1872) recopiló y conservó para la posteridad una gran riqueza: el vocabulario del gran ruso vivo, confirmó el idioma de Cornualles y, basándose en él, compiló el Diccionario explicativo del gran ruso vivo, un trabajo científico único que ha no hay igual en el mundo.

¿De dónde salió (…) todo lo innecesario y poco característico de la lengua rusa, mientras que todo lo esencial no se ha resuelto y se ha perdido, como si nunca hubiera sucedido? La culpa de toda esta confusión (…) es la visión científica occidental de nuestro lenguaje. Esta mala dirección puede tener un doble desenlace: o habrá personas después de nosotros que desentrañarán la gramática rusa y la construirán de nuevo, rechazando por completo la actual; o nuestra lengua perderá gradualmente su independencia y, con un influjo incontenible de las expresiones, giros y pensamientos de otras personas, obedecerá las leyes de las lenguas occidentales.

F. I. Buslaev (1818-1897) también señaló que los libros de texto y manuales se guían por el enfoque del idioma ruso como idioma extranjero, no nativo, y la situación solo empeora con cada década. Los estudiantes no estudian las leyes internas del idioma, sino reglas formales de ortografía, en las que no existe un sistema, porque las reglas se establecen sin explicar sus razones. Por ejemplo, la etimología sabe por qué se utilizan determinadas letras. Y la ortografía de estas razones no se aplica, pero sin ellas las reglas son un dogma muerto, incomprensible y poco interesante. Entonces, en lugar de aclarar preguntas, se acumulan dificultades.

La pesada idea de la imposibilidad de complacer alguna regla recién inventada se le ocurrió involuntariamente a cualquiera que acabara de tomar la pluma.

Buslaev describió las leyes internas del idioma y demostró que la ortografía no es necesaria en absoluto si se estudia la etimología: no es necesario que memorice cómo se escribe esta o aquella palabra si sabe por qué se escribe de esa manera. Gracias a los esfuerzos de Buslaev y sus numerosos estudiantes y seguidores, se estudió la etimología en instituciones educativas del país hasta 1917. Y en las universidades: gramática histórica y lingüística comparada. Sobre este stock más fuerte de conocimiento, nos hemos mantenido a través de la conexión de generaciones hasta el día de hoy, habiendo sobrevivido a todos los trastornos en el campo del idioma ruso.

K. S. Aksakov (1817-1860), N. P. Gilyarov-Platonov (1824-1887) y otros científicos rusos hicieron sus contribuciones a la ciencia. Los científicos que defendieron el idioma ruso en el siglo XX tuvieron que soportar grandes dificultades. Inclinación a los que no se rebajaron a la mentira. Sus obras estarán en demanda muy pronto.

Desde principios del siglo XX. - una nueva etapa en el desarrollo de la ciencia. Había llegado el momento de realizar cambios cualitativos en el idioma, debían realizarse y expresarse científicamente. Era necesario eliminar lo obsoleto de la carta para facilitar el crecimiento de lo nuevo. La necesidad de revisar la ciencia estaba en el aire. El momento fue peligroso, porque Fue en tal punto del desarrollo histórico que el ataque de la compañía oscura siempre se llevó a cabo con el objetivo de "tomar el control".

Además, se acercaba el Armagedón, preparándose en todos los ámbitos y, en primer lugar, en el mental: la agilidad, el engaño, la astucia de los maleantes recibían mucho alimento de la ciencia. Hubo una iniciación de todos los espíritus malignos, y de repente salió arrastrándose de todas las grietas.

En 1904, la guerra ruso-japonesa comenzó con un provocador ataque de Japón. La guerra se libró tanto desde fuera como desde dentro, por las fuerzas de la llamada "5ª columna", traidores, desde interminables provocaciones y sabotajes desde abajo hasta actividades de sabotaje en las estructuras del poder estatal.

Al mismo tiempo, la llamada "comunidad pedagógica" también mostró una vigorosa actividad: los pedagogos de Moscú y Kazán. Las sociedades presentaron una propuesta para cambiar la ortografía rusa.

Se creó apresuradamente una comisión de ortografía en la Academia de Ciencias (1904). Incluía a Baudouin de Courtenay I. A., Shakhmatov A. A., Korsh F. E., Brandt R. F. y otros. Fortunatov F. F.

Afirmó que la comisión debería esforzarse por eliminar la escritura rusa de las características que no están justificadas por el estado actual del idioma ruso. La frase "la evaluación sincrónica de la escritura rusa fue la base de todo el trabajo del subcomité de ortografía y se reflejó plenamente en sus propuestas" significa que la comisión hizo un intento, escondiéndose detrás de expresiones pseudocientíficas, de destruir la etimología, que solo da un verdadero conocimiento del idioma. (Abandonar la etimología significa no comprender nada, abarrotar las reglas).

"Las recomendaciones de la comisión de ortografía fueron unidireccionales: se cancelaron las ortografías tradicionales en favor de las fonémicas", es decir. inventado apresuradamente.

Por ejemplo, L. V. Shcherba, miembro de la comisión, sugirió escribir todos los prefijos de una consonante por pronunciación: fhod, oddat, firma, sustitución.

Propuestas igualmente monstruosas vinieron de otros miembros de la comisión … Otra ola barrió en 1912, K ° trató de "impulsar" su "reforma" del idioma ruso.

Se ha publicado un libro de B. de Courtenay, en el que se describen sus ideas fonémicas. El libro estaba dirigido a los profesores y, por tanto, debería, según el plan del autor, difundir el veneno a todas las instituciones educativas. Al mismo tiempo, sugirió quitar la "b" al final de palabras como: ratón, noche, acostarse, esconderse, sentarse, reír, cortarse el pelo.

Tales propuestas no pueden evaluarse de otra manera que como una burla del idioma ruso. Estos "científicos" empujaron furiosa y apresuradamente, con todas las falsedades sus "teorías", trayendo bajo estos trucos sucios y burlones, cuyo propósito es la caotización de la escritura, supuestamente una "base científica".

El objetivo final, tanto entonces como ahora, era el mismo: obligar a la gente a abandonar el alfabeto cirílico, traducirlo al alfabeto latino y exterminar el idioma ruso.

La "teoría fonémica" de B. de K. es anti-evolutiva y anti-científica, porque orienta la escritura hacia el habla sonora, es decir, un factor aleatorio, variable, mientras que en realidad el desarrollo del lenguaje avanza con una orientación hacia el "pensamiento-letra".

Entonces, bajo el disfraz de una nueva palabra en ciencia, se intentó poner una idea falsa y, por lo tanto, destructiva, como una bomba de tiempo. Y como "Las mentiras no existen" (Aristóteles), entonces todo lo construido sobre una base falsa está condenado al colapso.

En el mismo 1912, se publicó la "obra" histórica "La Guerra Patriótica y la Sociedad Rusa. 1812-1912".

En la edición del jubileo (100 años desde el comienzo de la guerra contra los ejércitos de Napoleón) se decía abiertamente: "Toda la historia de la campaña hasta 1812 requiere revisión". La alegría de la victoria sobre las hordas de Napoleón se llamó allí "chovinismo", pero sobre enemigos, violadores, asesinos, profanadores de santuarios: "Su coraje, sus nobles sufrimientos, su trágico destino en 1812 …" la severidad de la guerra, sino como participante en un acuerdo comercial con el gobierno: usted - yo, yo - usted.

Ese. La "revisión" se llevó a cabo desde el punto de vista del enemigo y los traidores agazapados ante él, que se multiplicaron inusualmente a principios del siglo XX, penetraron en las estructuras de poder en tal número que ya estaban imponiendo abiertamente su ideología sobre el personas, con forma de ciencia.

Entonces, Jacobson P. O. exigió eliminar la "b" por completo, para reemplazarla con "b" en todas partes: condujo hacia arriba, volumen.

Chernyshev V. M.advertido de las consecuencias: "b" es el resultado de la alternancia de b // o (ob // o). Si en lugar de "b" pones "b", entonces toda la morfología se romperá. Daremos representaciones morfológicas incorrectas ".

¡Pero eso es lo que querían! ("En primer lugar, intente destruir el lenguaje popular y luego destruya a la gente". Portalis).

Pero, a pesar de toda la terquedad de la comisión, no fue posible impulsar la "reforma" en 1912: los "reformadores" encontraron una resistencia demasiado fuerte. El número no pasó. Entonces comenzó la Primera Guerra Mundial (1914). Revolución burguesa (febrero de 1917); El Gobierno Provisional encabezado por Kerensky, por supuesto, inmediatamente comenzó a "reformar" el idioma ruso.

La nueva regla "escribir" s antes de consonantes sordas en todos los prefijos "fue introducida por decisión de la Reunión Especial en la Academia de Ciencias del 1917-05-11. Esta regla violó la ley morfológica de la lengua rusa, así como la reglas establecidas por Lomonosov en § 122, 123 de la "gramática rusa" 1755 G.

Como resultado, la ortografía se volvió más complicada, aparecieron muchas palabras con una "s" doble, lo que contradice la tradición del idioma ruso. Todo el pueblo tuvo que ser reentrenado para complacer a un puñado de "conferencias especiales". Pero lo más importante es que se ha distorsionado el significado de muchas palabras.

En ruso, había 2 palabras completamente diferentes: la preposición Bez y el sustantivo бѢсъ. Se necesitó una complicada combinación de múltiples pasadas para lograr el resultado deseado:

1) Ѣ se eliminó del alfabeto y se reemplazó con e;

2) introdujeron la alternancia imposible de s // s (sin // diablo), que no estaba ni puede estar en el idioma ruso - se violó la regularidad de las alternancias;

3) cambió el significado de la letra b - lo llamaron "un signo que no tiene sonido", mientras que en realidad es una semivocal, que es parte de muchos prefijos y terminaciones (intentaron eliminarlo por completo, pero no tuvo éxito);

4) cambió la ortografía del prefijo sin violar la ley morfológica; cortó la conexión con la preposición sin.

Y aquí está el resultado: una persona, que quiere escribir una palabra con un prefijo sin, de acuerdo con las nuevas reglas, escribe involuntariamente ambigüedad blasfema en palabras como, por ejemplo, intrépido, silencioso, inútil, sin sentido, impasible, impotente, sin palabras.. Y el bez-like, finalmente …

Las palabras, escritas con la nueva ortografía, tienen un nuevo significado, vil y burlón. Tal vileza en 1912 provocó una tormenta de indignación: el propósito de las sustituciones estaba claro para todos. (Los creyentes sabían: nombrar significa llamar a la manifestación, y por eso nunca se llamaba directamente el nombre de los espíritus malignos, sino que, si era necesario, usaban identificadores).

Pero en 1917, en un país inyectado en sangre por la guerra, la cifra fue un éxito. Luego vinieron las generaciones más jóvenes, que no estaban familiarizadas con la ortografía antigua. No tenían nada con qué comparar y ya no notaron nada. El montón de medidas para introducir demonios por escrito no debe verse como un accidente salvaje separado, sino en un sistema con otros detalles de la "reforma", entonces el objetivo quedará claro: este es un intento de destruir la base jerárquica de la idioma. De hecho, al mismo tiempo, el caso vocativo de I. S. (la oración constante de los ortodoxos contiene 8 palabras, 4 de las cuales son IS en el caso vocativo), y la palabra Dios comenzó a escribirse con una letra minúscula, y el comité, presidente, presidium, partido, con mayúscula, así dando vuelta todos los conceptos al revés.

En cuanto a la teoría fonémica introducida en la ciencia, hasta el día de hoy es la base de todos los libros de texto. La esencia de esta teoría maligna es que el enlace superior en ella supuestamente debe someterse al inferior: ortografía - pronunciación.

La reforma de 1917-18 (ya bajo los bolcheviques) confirmó las innovaciones ilegales que propuso la comisión: canceló la ortografía tradicional y correcta e introdujo varias ortografías incorrectas por decreto como obligatorias. Pasaron los años, los reformadores no se calmaron de ninguna manera. La burla del idioma ruso se hizo cada vez más amplia.

Estaba cubierto de frases pomposas sobre "mejorar" y "simplificar" el idioma ruso y una multitud de palabras pseudocientíficas. Si recopila las propuestas de los "científicos" durante todos los años de su tormentosa actividad, la imagen resulta terrible.

Polivanov E. D. (1917): eliminar del ruso.escribe las letras "I", "u", "e" y escribe: yubiley (aniversario), n'an'a (niñera), yesli (si), liyu (liu), dien (día), etc.

Jacobson P. O. (1962): elimine "y" y "b", escriba "b" en su lugar: granero (granero), paraíso (paraíso), mo (mío), stroy (construir), batir, comer.

Peshkovsky A. M. (1930): elimine la "u", escriba "mid" en su lugar: escriba, punto. Eliminar consonantes impronunciables: escalera, sentimiento. Escriba sólo "a" como vocales no verificables: markov, saloma, daroga. En todas partes escribe consonantes sordas + sordas, sonoras + sonoras: Kafkaz, aftomobsh, fluoride, egzamen, vogzal. Avanesov (1964) apoyó esta "gran" idea.

Durnovo N. N., (1930): quitar del alfabeto "e, e", escribir "o" en todas partes: susurrar, galopar, escapar, cortar, sobre chom, facer.

Shcherba J1. B. (1931): elimine "e" después de "c, zh, w", escriba "e": tsena, entero, susurro, sherst. Y en general, ¡quita todo! Y cambia al alfabeto latino.

Tales intentos se han realizado repetidamente. Por ejemplo, un tal N. Zasyadko ("Sobre el alfabeto ruso", M., 1871) propuso su propio alfabeto basado, por supuesto, en el latín: "Huelga decir, ¿qué beneficio debería producirse al ahorrar mano de obra y capital? … Nada de letras insignificantes … feo … superfluo … Eliminar … reemplazar ". Acerca del alfabeto de su propia elaboración: "Es simple, consta de 22 letras, … más corto que todos los alfabetos conocidos … Varios ejemplos de ortografía rusa corregida: precedente - npedvapaja, gotas - pouajet, en él - vuom, reed - kamich ".

Los Zasyadkovites recién creados proponen iniciativas similares de vez en cuando. En los años 20. la escritura de algunos pueblos de la URSS se latinizó entre los no escritos y en lugar del árabe. Pero en 1936 fueron traducidos al alfabeto ruso. Los pueblos unidos …

Para nuevas "reglas" privadas, y para las llamadas. la teoría fonémica es una idea: destruir la base jerárquica del lenguaje, escribir, sin prestar atención a la composición morfemica de las palabras (y el significado se forma a partir de morfemas), al azar, de acuerdo con la pronunciación (que es diferente para todos). En consecuencia, el objetivo es desconceptualizar el lenguaje. En otras palabras, lucha feroz contra Dios.

El lema "quien no era nada, se convertirá en todo", actuó en todos los ámbitos de la vida y, por supuesto, se reflejó en el lenguaje: en todas partes apareció el llamado interino (actuación temporal), que ocupó el lugar de la principal y responsable. Los miembros menores de la oración comenzaron a llamarse los principales, aparecían verbos impersonales, cuando hay una acción, pero el agente supuestamente no existe, los sufijos y prefijos comenzaron a considerarse la raíz. En una palabra, los cimientos y el orden fueron destruidos en la mente de las personas. El concepto de ESPÍRITU fue retirado de la vida y el lenguaje. Después de la reforma de 1917-18, por supuesto, hubo procesos arrolladores en la ortografía, ya que las letras se eliminaron del alfabeto.

Los "rescatadores" eran miembros de cierta comisión dependiente del Glavnauka del Comisariado del Pueblo para la Educación, que en 1930 publicó su proyecto para salvar la alfabetización. Sugirieron ingresar las grafías: chorny, revototsya, zhyr, shol, kind, mint, do, love, pronunciado, pepinos, write, masa, class, Ana, tonos (ton), dirán, kovo, chevo.

El borrador dice que "la racionalización de la escritura rusa no es una tarea técnica, sino una tarea política urgente", y que "la reforma es igual para los analfabetos y analfabetos en primer lugar". En otras palabras, los "rescatadores" iban a bajar la cultura al nivel de analfabetismo total. Los reformadores no se han calmado hasta el día de hoy …

Entrada … tsigan, pepinos, shoki, hija, leer, saltar, proponer, imprudentemente … - Estas propuestas fueron muy pensadas, lógicas. Muchos de ellos llevarían a la abolición de las grafías que contradicen el principio fonémico, a una grafía simplificada …

Kasatkin L. L., Krysin L. P., Lvov M. R., Terekhova T. G. Idioma ruso (para estudiantes de institutos pedagógicos). - Parte I - M.: Educación, 1989.

¡Esto está dirigido a futuros profesores!

Por cierto sobre "pepinos". En los libros de texto, las reglas están repartidas en varias secciones, luego, como regla, una cosa y es bastante simple: la combinación de tsy es rusa y qi es extranjera: gitana, pollo, tsyts, tetas, zorro, compañeros, pepinos, brújulas, sombrero de copa, civilización, acción, provocación, Yeltsin.

Todavía están lanzando sus "obras" hoy.

"La mutilación de la lengua es un crimen, porque muchas raíces en su sonido tienen un significado profundo". (Hermandad, II, 49)

No tiene sentido analizar sus productos, porque en los libros de texto la base es falsa, por lo tanto, todo lo demás ya no juega un papel. Lo principal es que no puedes aprender de ellos, porque No dan conocimiento sobre la estructura del idioma ruso, y lo que hacen es imposible de aplicar en la práctica. Pero el pueblo tiene derecho a elegir: atestando diligentemente todas las tonterías que inventó K ° de destructores (incapaz de siquiera descifrar la palabra en la composición, y mucho menos enunciar claramente los fundamentos teóricos), ponerse en cuclillas ante ellos con la esperanza de favores y beneficios., o estudiar las leyes reales del idioma ruso basadas en la ciencia verdadera.

S. L. Ryabtseva, Ensayos sobre la lengua rusa viva, fragmento

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