¡Protegiendo a los niños de las amenazas de los medios

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 16:02

Los padres modernos se encuentran en una doble posición. Por un lado, casi todo el mundo puede brindar a sus hijos acceso a tecnologías y programas educativos modernos, ser conscientes de dónde está su hijo y qué está haciendo (todo adolescente ahora tiene un teléfono), pero al mismo tiempo, esta omnipresente digitalización. ha provocado un fuerte crecimiento de todo tipo de amenazas, principalmente informativas.

Y ni siquiera se trata tanto del peligro de revelar datos personales o del acoso en la red, que también es común, se trata del hecho de que los niños desde una edad temprana se encuentran inmersos en un entorno virtual y pasan una gran cantidad de tiempo en frente a las pantallas: comunicarse en las redes sociales, ver películas, series de televisión, clips, escuchar bloggers de YouTube, etc.

Y todo el mundo entiende que este factor deja una huella enorme en la psique del niño, pero pocos conocen los parámetros de esta influencia, las características internas del proceso y sus consecuencias específicas. Pocas personas pueden comunicarse con un niño sobre temas relacionados con personajes de películas populares, personajes de los medios de comunicación o artistas musicales. Comunicarse no solo en un formato de "chat", sino de tal manera que transmita de manera razonable y convincente el entendimiento de que algunas cosas del entorno virtual son dañinas y deben evitarse, y algunas pueden usarse para el beneficio de uno mismo y otros.

Los adultos a menudo piensan que sus hijos ya son mejores manejando teléfonos, computadoras, Wi-Fi y más. Pero en realidad, los niños solo dominan rápidamente los gadgets ellos mismos, pero no tienen las habilidades para usarlos de manera útil y, en general, para distinguir entre información constructiva y dañina, y es precisamente aquí donde realmente necesitan ayuda del exterior. A su vez, los padres, al no tener una imagen holística de la cultura de masas moderna y el entorno virtual, y debido a esto, al no poder comunicarse con un niño desde el nivel de un adulto experimentado en estos temas, la mayoría de las veces simplemente se retraen. Muchos imponen, en el mejor de los casos, severas medidas restrictivas. Pero las prohibiciones solo pueden ser útiles hasta cierta edad. En los adolescentes, las restricciones infundadas ya no causan más que irritación (como resultado, un deterioro en las relaciones con los padres y una nivelación de la política de prohibiciones).

Lo cierto es que proteger a los niños del espectro de las principales amenazas de la información en el mundo moderno requiere un amplio conocimiento en esta área por parte de los propios padres. Para, por un lado, enseñar sin problemas a tu hijo a interactuar de forma constructiva con la misma Internet y, por otro, poder reaccionar siempre de forma significativa ante cualquier información destructiva que, de una forma u otra, casi todo el mundo se encuentre.

En el marco del proyecto Teach Good, ya se ha formado una enorme base de información educativa, cuya familiarización paulatina permitirá a los padres comprender plenamente la esencia del problema y dominar la metodología necesaria para trabajar con la información. Los materiales principales se presentan en forma de artículos y videos en el sitio. También existe la oportunidad de realizar una maratón de formación online "Percepción Consciente de la Información", durante la cual en 2 meses no solo dominar la teoría básica, sino consolidarla en la práctica en actividades colectivas con otros participantes.

¡Aproveche las oportunidades disponibles para educar y proteger a los niños de las amenazas de los medios

Dmitry Raevsky

Materiales de video adicionales:

Película "Territorio del peligro"

La película analítica "Territorio de peligro" describe los temas clave de la interacción entre generaciones en la sociedad de la información y la constante ciberagresión.

Los autores de la película "Territorio de seguridad" plantean la cuestión de la formación de valores y normas de comportamiento de los jóvenes en la sociedad de la información. Se revelan los conceptos del ciberambiente y los principios del impacto en una persona del espacio virtual y las tecnologías de la información incluidas en la categoría de ciber armas. La película describe uno de los principales problemas de la sociedad de la información: la dependencia de los niños y jóvenes de los dispositivos y el contenido destructivo de Internet, revela tres conceptos básicos en el campo de las amenazas de la información: armas cibernéticas, poder blando, pensamiento de clips.